1、第19頁 共19頁大學暑期社會理論個人心得體會大學暑期社會理論個人心得體會大學暑期社會理論個人心得體會1這個暑假，懷著一份讓自己的暑期生活變得更充實的心態(tài)，我參加了學院的社會理論。在剛剛入學的時候，就聽師兄師姐不斷得在說他們理論過程中的開心而又難忘的故事，讓我好羨慕。如今，終于有時機親自體會一番了。如今已經在家了，可每次吃飯的時候卻還是會想起在xx等待開飯的日子。不是因為我們貪吃，而是因為等待開飯的時間都是我們自娛自樂的時間。在這段時間，會有很多開心的事會發(fā)生，有很多時刻都將讓我銘刻一生。最難得是和xx、xx那一頓真正的大餐，如今即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺來了。永遠

2、得思念那一句：老板，開飯啦！回憶準備工作階段，辛苦的排練伴隨著緊張的復習。這個階段我的工作算是比擬多的。有歌舞青春要排練，另外要負責那些男生青花瓷。一下子要記好多舞蹈動作，對我這個記性差的人來說還真不是件容易的事。但是自己沒有放棄過，一直堅持著把兩個節(jié)目都搞定了，雖然辛苦，卻覺得很充實，很值得。在文娛工作的準備階段，我和很多隊友都培養(yǎng)了深沉的友誼。因為跟進了多個節(jié)目，跟每個節(jié)目的成員都有接觸，所以很快就跟整個理論團的人混熟了，看來文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助，在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了，大家打成了一片，一起工作，很是開心。理論的最后一個晚上

3、，就是我們的文娛晚會了。晚會在街舞秀中開場了，雖然演員都不是專業(yè)，但是動感的舞姿卻贏得了觀眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優(yōu)美的歌喉展示她們手心的太陽，鴻門宴和青花瓷將晚會推向了高潮，在一曲朋友歌聲中，所有xx的朋友們一起高歌，一起銘刻我們曾經相聚在xx這個美麗的xx城市。晚會由此落下了帷幕，但我們的友誼卻得到了升華。在xx，我還負責了去敬老院的演出工作。當時決定了要迎合老人家的興趣，發(fā)揮我們在廣工學習太極拳的優(yōu)勢，表演一個太極拳。結果到了前一天晚上，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人記得太極拳是怎么打的。當時曉通很想幫我，很努力得回憶動作。最終這個節(jié)目還是被取消了，仍然很感謝曉通幫助。去敬老院之前，我還被團長派去

4、買水果慰問敬老院。但當時買水果的時候也很為難，覺得各種水果都不合適，有得水果過酸，有得水果過硬，有得容易上火。當時考慮到老人牙齒不好，所以特地買了香蕉。結果回來后，團長告訴我，有些老人不能吃香蕉的。雖然說水果只是我們對老人們的一片心意，但事實上意義并不是很大。而且老人們還說不希望我們這些學生為他們破費什么，能來和他們聊聊天就已經很好了。老人們雖然年紀大了，卻還能為我們著想，值得我們敬仰啊。在敬老院，由于語言上的不通，雖然我很想做點什么，卻似乎幫不上什么忙。只能幫助清掃一下衛(wèi)生，其他的也做不了。剛好我們清掃完后不久便是老人們的沖涼時間，所以之前準備的小表演也就取消了。只有那些隊友能跟老人溝通了一

5、段時間，我在旁邊聽他們交談，聽得是一頭霧水。在義教方面，我收獲頗大。與我一起伙伴的是來自xx，她是學商務英語的，所以在英語方面也特別厲害。她的講課也非常的精彩，我從她身上學到了不少的東西。當然，我自己也有投入到義教工作當中去。第一次義教，由于一些臨時的變動，剩下給我的時間并不是很多，所以臨時又對我要講課的內容作了一些調整，只是利用前面的教學內容，跟小朋友們玩了個游戲，結果效果是很好的，至少充分調動了小朋友開口說英語的積極性。希望他們以后也會多開口，這樣對他們的英語進步會有很大的幫助。英語，我實在不怎么擅長，但是這一次，我不僅大膽得說英語，更大膽得去教學生說英語，這種感覺實在是太棒了。第二次，我

6、是以教小學生唱歌的形式，教他們以另外一種方式來記憶單詞。因為我之前聽說小朋友們記單詞都只是死記硬背，所以想到希望以此小朋友們學會記單詞不僅僅是死記硬背，記單詞需要的更多的是方法：聯(lián)想記憶法、歸類記憶法、圖物記憶法、比擬記憶法等等。這樣以后單詞多了，才不會措手不及啊。但是，第三次主題班會的時候，盡管在上面講得很精彩，但小朋友們還是不買她的帳。一個上午下來，氣氛都不是很好，但是我覺得在場的每一位教師都已經盡力了。在下面，我也向其中一個同學理解到，這個班是剛剛組織起來的畫畫班，學生彼此間都不熟悉，有一批比擬活潑的學生還被調到隔壁班去了，想要調動學生們的積極性，確實不容易啊。在最后一天去xx學校教那些

7、高一的學生，我們進展的是一對二的輔導。臨走之前，有個男生說我講解得特別好，他有一種豁然開朗的感覺。聽到這些，我真的很快樂，因為我的付出得到了認可。義教完畢，很思念當教師的那份感覺。在惠城這邊是每天每天都給不同的學生上課，與學生的感情，自然不如其西埔那邊的好。但是，當?shù)诙炻牭角耙惶斓膶W生叫我的名字的時候，我感到發(fā)自內心得快樂。至少，有學生記得我的名字，至少我講的課，給學生留下了深化的印象。在學生一個個找我簽名的時候，真的特別自豪。時間過得很快，轉眼間，理論就完畢了。但是相信每個人都很思念在xx那段特別的日子。理論雖然沒有回家舒適，但卻收獲很多，也很值得。在增長見識之余，我們收獲了友誼。雖然一切

8、都完畢了，但我們會將理論的快樂一直延續(xù)下去。大學暑期社會理論個人心得體會2時代在進步，社會在開展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅可以駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于理論的才能。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去承受理論的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與理論完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們

9、唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目的。于是，今年暑假我揮斥方遒，一腔熱血，開場我的暑期社會理論。而這次雖然只有一個月多的簡單理論，卻讓我受益匪淺。習慣了校園里那種有那么學，不學那么息的日子，讓我都遺忘了這社會真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣，生活也不只是如此簡單，悠閑，只需認真的學好那些課程，就可以有交代，可以滿足。社會是一張網，撲朔迷離，需要我們真正的用心去過好。學校成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的時機，然而，社會理論的經歷，卻一份不可多得珍貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，

10、錯失了不少成功的機遇。經過這次理論的經歷，讓我深化的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通才能，再好的才華也會埋沒于寂靜的陰影下，但并不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開場理論的時候，自己也不習慣于與人交流，多數(shù)時間里都是埋頭于自已所需要完成的工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進入工作狀態(tài)，也可以防止我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對工作的熱情，對任務的投入態(tài)度，都決定了我們在前輩眼中的被

11、信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態(tài)度主動請教于別人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值！不要羞澀，大膽點去做，對自已自信點。這個世界每個人都是依靠腳行走，沒有什么好害怕，做好工作。作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動理解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。假設暫停休息，多多觀察那些資深的人員，多與他們聊天，坦誠面對他們，他們會與你交流他們的工作經歷及人生經歷，畢竟經歷也是人生一筆財富，會讓我們明白的，知道的更多。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多理解自己所處的環(huán)境，多理解你將會面對的種種問題，

12、對以后的開展和繼續(xù)深造都是非常非常有好處的。大學暑期社會理論個人心得體會3為了鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯(lián)絡到xx公司進展假期社會理論。經過在xx公司的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。理論，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學不理論，那么所學的就等于零，理論應該與理論相結合，另一方面，理論可以為以后找工作打根底，通過這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛煉了自己，進步了自己實際操作的才能。而

13、今的中國開展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從理論中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學習工作中表現(xiàn)的更好。社會總是不同于學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真

14、的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的才能。在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學到的知識，可能工作中要用到的和書上學的一點聯(lián)絡都沒有，有時，實際工作是那么簡單，而書上講的又是那么復雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那么復雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈敏運用，所以大學生的理論活動是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經不是一名大學生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。理

15、論需要與理論相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與理論結合，真正的成為一名合格的會計人員。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深化的理解，也是對這一年大學里所學知識的穩(wěn)固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定間隔 的，并且需要進一步的再學習。學習不是局限于書本，而是要對知識有一個比擬全面的掌握。俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以根底的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作時機要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手才能要比

16、本科生強。從這次實習中，我體會到，假如將我們在大學里所學的知識與更多的理論結合在一起，用理論來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本實務的才能與比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的。大學暑期社會理論個人心得體會4在注重素質教育的今天，大學生假期社會理論作為促進大學生素質教育，加強和改良青年學生思想政治工作，引導學生安康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進步學生理論、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會理論活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會理論活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當

17、代大學生接觸社會，理解社會。同時，理論也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會理論活動已在我校蔚然成風。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認識到社會理論是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會理論活動經歷

18、的根底上，不斷拓展社會理論活動范圍，挖掘理論活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會理論與理解國情，效勞社會相結合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會理論與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的開展奉獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去理論，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實。在此次理論過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、理解社會、深化生活、回味無窮。也對自己一直非常想理解的電腦知識有了更進一步的深化。社會理論作為廣闊青年學生接觸社會、理解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期理論我以“善用知識，增加社會經歷，進

19、步理論才能，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會理論活動，接觸社會，理解社會，從社會理論中檢驗自我。這次的社會理論收獲不少。我認為以下四點是在理論中缺少的。1、在社會上要擅長與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的時機不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。2、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。在屢次的接觸顧客

20、中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經歷沒有關系。重要的是你的才能不比別人差。社會工作經歷也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。3、在社會中要克制自己害怕的心態(tài)。開場放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經歷缺乏，學歷缺乏等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克制自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克制心理的障礙，

21、那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”4、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。以上是我自己覺得在這次假期社會理論學到了自己覺得在社會立足必不可少的工程。大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)絡于社會。理論是學生接觸社會，理解社會，效勞社會，運用所學知識理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析p 問題，解決問題的才能。

22、為認識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。大學暑期社會理論個人心得體會5我們 “xxxx”團隊本著關愛留守兒童的心愿，來到桐廬縣新合小學開展暑期社會理論活動。我們的教學不僅僅局限于單純的支教活動，我們根據學生的年齡特點開展形式多樣的理論活動。1. 知識性課程我們通過開展地理課，平安課，故事課，歷史課，科學課教授孩子們一些有關天文，杭州和桐廬的歷史和人文等知識，提醒孩子們注意有關交通，食品衛(wèi)生，用電，校園，居家等多方面的平安問題，告訴孩子們臺風的成因，孩子們如何應對臺風等自然災害。2. 動手課程我們通過帶著孩子們進展測試PH值和堿性小蘇打吹氣球的實驗，普及酸堿性等科學小知識，培養(yǎng)孩子們自主

23、做實驗的才能。我們還開展了一些特色教學，例如紙愿有你利用廢舊紙張做各種手工，例如紙飛機，愛心，蝴蝶結等，美化空白本子等，環(huán)保酵素DIY(利用果蔬制作環(huán)保酵素)，教育孩子們要保護環(huán)境，學會廢物利用。3.感恩班會我們引導孩子們積極分享身邊的感恩的故事，同時我們讓孩子用書信表達對別人的感恩之情。在課堂上我們還教孩子們學唱感恩的心,并且教授手語，將愛與感恩一直傳遞下去。4.文藝匯演我們鼓勵每一個孩子積極參加最后的文藝匯演，由志愿者帶著孩子們排練唱歌，跳舞，詩朗讀，T臺秀等節(jié)目，解放了孩子們的天性，讓內向的孩子變得更加自信，進步他們參與活動的積極性。這一次獨特的社會理論經歷讓我對于支教有了更深化的體會。

24、我自己除了教授孩子手語和排練感恩的心之外沒有參與本質性的課程教授，所以我有了更多的時間和孩子們相處交流，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了這些孩子身上存在的問題。我負責的孩子里有兩個混世小魔王，上課不認真聽講，各種搗蛋，亂扔垃圾，還欺負其他小朋友，怎么教育他們都不聽，可謂是毒瘤。跟他們相處的第一天，我發(fā)現(xiàn)很難和他們交流，他們還時不時口吐臟話。仔細理解后我發(fā)現(xiàn)他們這一切問題的成因在于父母對他們的管教不夠。他們的父母工作忙，把他們扔在家里，他們沒人陪伴，只能成天與手機，電腦為伍，養(yǎng)成了很多的陋習，而在學校里他們缺乏與人為善的品質，無法與其他小朋友和平相處。一到了暑假，父母覺得把孩子留在家里他們只會玩電腦，所以就把他

25、們扔到學校希望教師可以管管孩子。當然我發(fā)現(xiàn)這兩個孩子并不是對所有的課程都不感興趣，他們只是對一些知識性，略顯枯燥的課程無感，相反的他們對做實驗和手工一些動手課程還是很有興趣的。他們會積極參與實驗的過程，認真學習我交給他們的手工，并且在課后用我的手機搜索折紙教程自己制作。其實我覺得對于這樣的孩子，因材施教還是很有必要的，利用一些動手課程激發(fā)他們學習的興趣，積極和他們進展溝通，幫助他們融入集體，學習不一定是最重要的，但是和人友好相處，改掉身上的陋習是他們這個階段需要做到的。同時對于一些留守兒童來說，如何進步他們的勇氣，也是我們這些志愿者需要考慮的。有些留守兒童比擬自閉和膽小，不敢舉手答復下列問題，

26、表達自己的看法，不敢上臺參加表演，不敢展現(xiàn)自我。我?guī)е母卸鞯男墓?jié)目里有這樣一個小朋友，好不容易鼓起勇氣參加節(jié)目表演，卻因記不住動作失去信心不肯繼續(xù)演出。我覺得這樣內向的孩子可以站上舞臺本身就是一種打破，我告訴他動作什么都不重要，要相信自己，自信是最重要。最后盡管他動作參差不齊，但至少他已經做到了打破自我就很好了。參與了這次社會理論，我覺得遺憾的是自己和孩子相處的時間不長，沒能進一步理解他們，幫助他們解決問題。我希望以后的志愿者都能對這些孩子們悉心照顧，理解他們的需求，真正走進他們的內心世界，幫助他們融入集體，增加自信。大學暑期社會理論個人心得體會6暑期社會理論對大學生來說有著很重要的意義。社

27、會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、理解基層的時機，也讓我們從中學到了很多書本上學不到的東西。讓我們汲取了豐富的營養(yǎng)，認識到只有到理論中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)絡起來，才是青年成長成才的正確之路。今年是我大學生涯中的第二個暑假，我和同學們共同組建了“*”暑期社會理論團隊，進展了關于*安康知識現(xiàn)狀及教育需求的相關調查。因為暑期社會理論的填補顯得我的這個暑假相當充實。第一次參加團隊式的社會理論,剛開場的時候有很多的新奇,期望,不適和不快.但人總要學會長大,早些鍛煉鍛煉也好,為以后的工作積累一些社會經歷,學些做人的道理和做事的技巧。從準備階段的開場，我們的社會理論算是正式開場了。經過兩天，我們跑社區(qū)、跑衛(wèi)生效勞站，做問卷調查、做采訪，經過幾天這樣的走訪，本來就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個個疲憊不堪，沒事的時候坐在一起就互相比擬膚色，我們每一個人都曬黑了。有時候晚上回去的太晚休息不到位，第二天出門腳都還痛，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。本以為滿腹經綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時常陷入為難之中，也總是在這時，我才真真的