1、白發(fā)的期盼(節(jié)選)白發(fā)的期盼(節(jié)選)【詩海擷貝】歲 暮 到 家清蔣士銓愛子心無盡,歸家喜及辰。寒衣針線密,家信墨痕新。見面憐清瘦,呼兒?jiǎn)柨嘈痢５突乩⑷俗?不敢嘆風(fēng)塵。【詩海擷貝】 【賞析】 詩歌用樸素的語言,細(xì)膩地刻畫了久別回家后母子相見時(shí)真摯而復(fù)雜的感情。一、二句,雖然直白,卻意蘊(yùn)深重。三、四句,體現(xiàn)母親對(duì)自己的關(guān)切、愛護(hù)。五、六句,把母親對(duì)愛子無微不至的關(guān)懷寫得真實(shí)、生動(dòng)。七、八句寫作者自己的心態(tài):不敢直率訴說在外風(fēng)塵之苦,而是婉轉(zhuǎn)回答母親的問話,以免老人家聽了難受。 【賞析】 詩歌用樸素的語言,細(xì)膩地刻畫了久別回家后母白發(fā)的期盼(節(jié)選)課件【助讀鏈接】一、背景回放 寸草難報(bào)三春暉20世紀(jì)

2、末,多年的改革開放讓年輕人有了更多的機(jī)會(huì)去外面的世界一展身手。為了美好的明天,他們出發(fā)【助讀鏈接】了。有的出國(guó)留學(xué),有的離鄉(xiāng)務(wù)工,而他們年輕的身影后面留下的,是他們?nèi)諠u老去的白發(fā)爹娘和被學(xué)者們稱為“空巢”的家庭。了。有的出國(guó)留學(xué),有的離鄉(xiāng)務(wù)工,而他們年輕的身影后面留下的, 這些老年人獨(dú)居的時(shí)間長(zhǎng)了,難免會(huì)產(chǎn)生一些孤獨(dú)、苦悶、難過等心理反應(yīng)。另一方面,他們的子女也有一些無奈。這里面有客觀的因素,當(dāng)然也有一些主觀的因素。針對(duì)這些問題,主創(chuàng)人員制作了這樣一個(gè)訪談節(jié)目,讓大家了解白發(fā)人的期盼是什么,了解老年人的精神需求,以引起全社會(huì)的共鳴和思考。 這些老年人獨(dú)居的時(shí)間長(zhǎng)了,難免會(huì)產(chǎn)生一些孤獨(dú)、苦悶、

3、二、文體知識(shí) 廣播稿 廣播稿是為廣播需要而準(zhǔn)備的文稿。廣播新聞傳播速度快、傳播范圍廣、聽覺優(yōu)先和簡(jiǎn)短的特點(diǎn),決定了廣播稿應(yīng)該具備以下特點(diǎn):一是通俗口語化,明白易懂。二是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。受時(shí)間的限制,廣播稿要注意干脆利索。三是生動(dòng)活潑。寫法、語言要富于變化, 二、文體知識(shí)避免單調(diào)乏味;要側(cè)重具體事例,少用抽象議論。四是主題單一集中。五是音調(diào)和諧,講究抑揚(yáng)頓挫,悅耳動(dòng)聽。避免單調(diào)乏味;要側(cè)重具體事例,少用抽象議論。四是主題單一集中錄 音 專 訪 錄音專訪是采訪人與被采訪人之間采用錄音方式進(jìn)行的對(duì)話。 其特點(diǎn)是:1.采訪人的問話一般要保留,這與一般的新聞采訪不同(一般的新聞采訪,常常是只出答話而省略問

4、話)。錄 音 專 訪 2.錄音專訪的對(duì)話常常是相當(dāng)完整的,從采訪人提出的第一個(gè)問題,到最后一個(gè)問題,被采訪人如何回答的,都相對(duì)完整地展現(xiàn)出來。 3.錄音專訪是記者與被采訪人之間事前有所溝通,甚至是有所準(zhǔn)備的談話,例如大致要談什么,劃定一個(gè)范圍,而不是漫無目的。 2.錄音專訪的對(duì)話常常是相當(dāng)完整的,從采訪人提出的第【基礎(chǔ)誦記】一、讀對(duì)字音1.給下列單音字注音嚴(yán)峻( )拎著( )空巢( )融洽( )拴住( )砸腳( )jnlnchoqishunz【基礎(chǔ)誦記】jnlnchoqishunz2.給下列多音字注音2.給下列多音字注音二、寫對(duì)字形二、寫對(duì)字形三、用對(duì)詞語1.贍養(yǎng)撫養(yǎng)三、用對(duì)詞語(1)從意義上

5、:“贍養(yǎng)”指供給生活所需,特指子女對(duì)父母在物質(zhì)上和生活上進(jìn)行幫助。“撫養(yǎng)”指愛護(hù)并教養(yǎng)。(2)從側(cè)重點(diǎn)上:“贍養(yǎng)”側(cè)重“供養(yǎng)”,“撫養(yǎng)”側(cè)重“教養(yǎng)”。(3)從使用對(duì)象上:“贍養(yǎng)”只用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩,“撫養(yǎng)”一般用于長(zhǎng)對(duì)幼。(1)從意義上:“贍養(yǎng)”指供給生活所需,特指子女對(duì)父母在物質(zhì)2.搜集收集(1)“搜集”指到處尋找(事物)并聚集在一起,既表示聚集,又有找、查的含義;(2)“收集”指使聚集在一起,側(cè)重在聚集、獲得,不強(qiáng)調(diào)尋找,更無“搜查”的含義。2.搜集收集3.忽視忽略(1)“忽視”指不注意;不重視。詞義較重,它有主觀上的責(zé)任,有思想認(rèn)識(shí)的原因,屬于應(yīng)當(dāng)注意而不注意,應(yīng)當(dāng)重視而不重視。(2)“忽

6、略”指沒有注意到;疏忽。詞義較輕,它是思想上的疏忽,是工作上的缺點(diǎn)和不足,主觀上并不想這樣。3.忽視忽略4.天倫之樂:指家庭中親人團(tuán)聚的快樂。5.耳熟能詳:聽的次數(shù)多了,熟悉得能詳盡地說出來。4.天倫之樂:指家庭中親人團(tuán)聚的快樂。【運(yùn)用】(選詞填空或判斷句中加點(diǎn)詞的正誤)1.出身貧寒,身兼重負(fù)的現(xiàn)實(shí)情況下,為什么還要去照顧那些并沒有_義務(wù)的孤寡老人?這些外人眼中的疑惑,并不是富縣農(nóng)民陳萬明所考慮的。(贍養(yǎng)撫養(yǎng)) 贍養(yǎng)【運(yùn)用】(選詞填空或判斷句中加點(diǎn)詞的正誤)贍養(yǎng)2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“黎明”號(hào)探測(cè)器沒有停止工作。除了高分辨率圖像外,“黎明”號(hào)還在_伽馬射線和中子能譜、紅外和可見光譜以及重力數(shù)據(jù)。(搜集

7、收集)3.面對(duì)如今反移民風(fēng)氣大環(huán)境,若再詢問他們是否為公民,將讓其他合法居民也不愿參與人口普查,將導(dǎo)致亞裔聲音再次被_。(忽視忽略)收集忽略2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“黎明”號(hào)探測(cè)器沒有停止工作。除了收集忽略4.辛苦忙碌了一輩子,坐在家中沏一壺清茶,兒孫繞膝嬉戲,子女孝順,這樣的天倫之樂是晚年生活的最佳狀態(tài)。( )5.本次故事會(huì)邀請(qǐng)了“我用母語講故事”微信公眾號(hào)創(chuàng)辦者和玉玲老師,她和七位納西族小朋友在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)用納西語講述了八個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适隆? )4.辛苦忙碌了一輩子,坐在家中沏一壺清茶,兒孫繞膝【初讀思考】1.下列對(duì)作品的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A.文中記者和高先生的對(duì)話及錄音部分,說明老人見

8、不到自己帶大的孫子的難耐的想念之情,只好以養(yǎng)鳥等行為打發(fā)時(shí)光。【初讀思考】B.文中記者和吳老師的對(duì)話及錄音部分,說明新時(shí)代年輕人有了更多的機(jī)會(huì)外出闖蕩,是造成老人獨(dú)居和身邊沒有成年子女的“空巢”家庭的根本原因。C.文中記者采訪中青年人部分,說明中青年人迫于工作、學(xué)習(xí)等壓力,沒時(shí)間陪伴老人,對(duì)父母、家庭的概念日漸模糊。 B.文中記者和吳老師的對(duì)話及錄音部分,說明新時(shí)代年輕人有了更D.文中李先生、周先生等專業(yè)人士對(duì)于代際關(guān)系、孝順父母、時(shí)代發(fā)展做了大致分析,但都認(rèn)為親情始終是人類難以割舍的精神上的家園。 D.文中李先生、周先生等專業(yè)人士對(duì)于代際關(guān)系、孝順父母、時(shí)代【明確】選B。“根本原因”的說法于

9、文無據(jù),只能說這是造成“空巢”家庭的重要原因。【明確】選B。“根本原因”的說法于文無據(jù),只能說這是造成“空2.結(jié)合文本,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談一談年輕人漠視親情的原因。【點(diǎn)撥】年輕人受西方觀念的影響,過分強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的獨(dú)立性,完全漠視了中國(guó)的文化傳統(tǒng),推卸了作為兒女應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。2.結(jié)合文本,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談一談年輕人漠視親情的原因。【疑難探究】1.本文是如何提出“精神贍養(yǎng)”這一概念的?【疑難探究】【點(diǎn)撥】廣播訪談?dòng)梢粍t令人傷感的故事引入,用老人“這一周他就說了兩句話”的悲劇展現(xiàn)了老年人生活的孤獨(dú)與寂寞。接下來幾位老人又訴說了共同的感受:孤單、寂寞、無聊、苦悶,且并不急需物質(zhì)方面的資助。“那么,老人想要什么

10、呢?”文章接下來借人口學(xué)專家的分析,提出了“精神贍養(yǎng)”的概念。【點(diǎn)撥】廣播訪談?dòng)梢粍t令人傷感的故事引入,用老人“這一周他就2.老、中、青三代對(duì)“精神贍養(yǎng)”的態(tài)度各是什么?他們的對(duì)話體現(xiàn)了作者什么樣的意圖?2.老、中、青三代對(duì)“精神贍養(yǎng)”的態(tài)度各是什么?他們的對(duì)話體【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】白發(fā)的期盼(節(jié)選)課件白發(fā)的期盼(節(jié)選)課件3.在“(出高先生給畫眉鳥洗澡的錄音)”后的語段中有些說明性的文字,它們有什么作用?3.在“(出高先生給畫眉鳥洗澡的錄音)”后的語段中有些說明性【點(diǎn)撥】說明性文字為我們營(yíng)造了一種氛圍,它真實(shí)地再現(xiàn)了老人與鳥為伴的孤獨(dú)的生活場(chǎng)景,把聽眾帶入了身臨其境的氛圍之中,更突出了精神贍養(yǎng)的必要。【點(diǎn)撥】說明性文字為我們營(yíng)造了一種氛圍,它真實(shí)地再現(xiàn)了老人與【微信平臺(tái)】【微信平臺(tái)】白發(fā)的期盼(節(jié)選)課件答案:其三,對(duì)于居家養(yǎng)老的老人,必須通過社區(qū)的老人精神贍養(yǎng)體系,盡可能滿足老人的精神需求。譬如完善社區(qū)老人俱樂部、老人活動(dòng)室、老年興趣活動(dòng)小組,建立社區(qū)的社會(huì)化鄰里聯(lián)系制度,引導(dǎo)年輕家庭與空巢老人家庭建立聯(lián)系幫扶機(jī)制,可以通過子女付費(fèi)和志愿者相結(jié)合的機(jī)制,探索多元化的為空巢老人送溫暖的社會(huì)服務(wù)體系。通過社區(qū)、社會(huì)的溫馨服務(wù),加強(qiáng)引導(dǎo),答案:其三,對(duì)于居家養(yǎng)老的老人,必須通過社區(qū)的老人倡導(dǎo)兒女親情關(guān)愛和身邊照料,帶動(dòng)更多的子女盡孝。把“常回家看看”的法律真正落