1、 文明禮儀演講稿范文匯總7篇文明禮儀演講稿 篇1 大家好！今日我演講題目是“踐行執法禮儀，做人民滿足的健康衛士”。 禮儀是人類文明和社會進步的重要標志。儒學大師荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，由此可見文明禮儀對于個人、國家以及整個社會的重要意義。踐行執法禮儀也是執法隊伍自身建設中最重要的一環，是贏得行政相對人的理解、信任和敬重的必要條件，是執法人員的精神面貌和綜合素養的體現。由此可見，作為一名衛生監督執法人員，踐行執法禮儀是我們監督執法工作能否順當開展的關鍵。 踐行執法禮儀，需有舉止優雅、落落大方的文明之舉。文明行為舉止是我們執法的第一通行證。著裝規范、精神飽滿、儀表端莊

2、，樹立舉止優雅、落落大方的外在形象，不僅是對行政相對人的敬重，同時是獲得信任的一把鑰匙。踐行執法禮儀，需有潤物無聲、諄諄善誘的導人之德。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。 文明用語不僅是禮貌問題，更是執法態度和執法技巧的問題。那么如何才能做到文明用語呢？這需要我們專心說話、真誠待人、敬重他人、換位思索。特殊是在執法中，“和風細雨”的勸導遠比“暴風驟雨”的訓斥有效。記得一次執法中，我們預備依法沒收一名無證行醫男子的診療器械，該男子心情感動，劇烈阻撓，甚至對衛生監督員惡語相加。面對他的無理抗拒，我們稍有不慎，可能會導致沖突。這時，我走到該男子在一旁哭泣的妻子面前，將面巾紙遞給她，對她說：

3、“大姐，你們的心情我很理解，出來謀生不簡單，可是法不容情，合法經營才是正道啊。你愛人這樣鬧下去，解決不了任何問題，不如我們坐下來商討怎樣才能讓你的診所走上合法的軌道，你看行嗎？”一番話使這對夫妻的心情漸漸緩和下來，我們急躁地向這對夫婦宣講醫療執業相關法律法規，仔細關心該男子分析辦證條件，并具體告知其辦證程序。現在，該男子已辦理了醫療執業許可證，成為了一名醫療執業人員，他和他的妻子最終能光明正大地在省城從醫謀生。他們對我們的懲罰沒有懷恨在心，反而對我們的關心感恩于懷。 踐行執法禮儀，需有以理服人、秉公執法的監督之力。首先應當嚴格遵循執法程序。例如我們現場執法時，首先應向監督對象表明身份，出示證件

4、。 在行政懲罰前，通過我所推出“約談”制度，明確告知當事人的享有的權利和有關事項。在實施行政懲罰時，力求事實清晰，法規依據 精確，懲罰適當；同時，一切操作都要在陽光下進行，不得以權謀私，杜絕索拿卡要。只有這樣，在輿論監督面前我們才能挺直腰板，問心無愧。20 xx年，一名受到我們關心而再就業者為我所送來一面錦旗，上寫“秉公執法，廉潔恤民，關注民生，指導就業”16字，這16字字字珠璣。我們付出了辛苦和無私，換來的是百姓的敬重和信服，這是多么讓人欣慰的鼓舞啊！ 踐行執法禮儀，需有為民服務、排憂解難的真誠之心。“全心全意為人民服務”是我們的宗旨，為了更好的落實這個宗旨，我們實行暖人心的“七點”和“三到

5、位”服務，即“微笑多點、態度好點、脾氣小點、說話輕點、做事細點、推諉少點、行動快點”及“宣揚到位、教育到位、告知到位”。為了實現我們的服務宗旨，我們常常主動上門為監督對象開展詢問服務、解答疑難問題。在全國文明創建過程中，我們對監督單位的不規范操作進行不厭其煩地指導、培訓，對不規范的單位要持續整改、復查，不漏掉任何一個環節，直到全面達標為止。我們通過熱忱服務消退行政相對人的畏難心情和對我們的誤會。我們通過人格魅力充分調動被監督單位的創建樂觀性，融洽了監督與被監督的關系，為歷次文明創建的順當達標制造了良好的條件。 踐行執法禮儀，做人民滿足的健康衛士。這不是空洞的說教，而是我在長期的工作實踐中的深刻

6、領悟，是我們所衛 生監督文化的真實體現，是我的前輩們用自己的行動對我們年輕人的榜樣示范。我深知，我身上的藍色制服代表的深刻含義那是人民群眾給予的一份沉甸甸的責任。我們將“執法為民、服務進展、公正嚴明、優質高效”的核心價值理念化作行動去履行這份責任。同時，我們要用禮儀之道去打開人民群眾接納、理解和支持之門。踐行執法禮儀，做人民滿足的健康衛士。我們始終這么做，并將永久歡樂地做下去！ 我的演講完畢，感謝大家！ 文明禮儀演講稿 篇2 友愛的老師們，友愛的同學們： 大家早上好！今日我演講的題目是“文明禮儀陪伴我。” 在中國五千年來，文明禮儀如黃河，生生不息，從古至今；文明禮儀如白鴿，白頭傲天，高飛；文明

7、禮儀就像鮮花一樣，優雅清爽，永垂不朽。孔子云：“不學禮儀，就受不了。”這句話告知我們，不懂禮儀，就無法在社會上立足。可見千百年前的人們對禮儀教育的重視！ 但是，有多少人講究禮儀呢？唯恐連幼兒園小伴侶都會說幾句“愛惜公物，人人有責”之類的話。說話不做有什么用？明代學者王守仁說：“知是行的想法，行是知的努力；知道是做的開頭，做是你知道的.。知而不做，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，卻不情愿去履行，甚至反其道而行之。這和沒受過教育的人有什么區分？所以，我們要踐行禮儀，知行合一，從自己的言行中努力，才能徹底轉變隨地吐痰、亂扔垃圾等不良習慣。 我們在社會中，我們的身份和角色在不斷變化。這一刻我們厭煩

8、別人，下一段記憶就成了別人厭煩的對象。 當我們是公民的時候，我們厭煩亂扔垃圾、在文物上刻字等不良習慣。當我們是游客時，我們不禁在這里感受，在那里畫畫。所以，“只留下你的腳印；除了照片和心情，不要帶走任何東西。” 隨著社會的進展，人們有了更高的追求，更渴望別人的敬重。但是，假如你不敬重別人，別人怎么會情愿敬重你呢？ “敬重別人就是敬重自己。”這句話的確沒錯。那些習慣和壞習慣，只是臨時的，失去了，卻是自己的人格和尊嚴。 回顧歷史，當歲月的漂亮容顏隨著落花流水而飄逝，當錦鍛地板的富強隨著故國的東風而逝去，那不斷修正創新的文明禮儀是不是也一起消亡了？ 經過數百年的盛開，帆板館上的一點點殘血早已被沖走；

9、幾百年來，潮起潮落早已抹去了定陽的嘆息之聲。在歷史的長河中，我們最終會抓住早已被遺忘的禮儀。 我們應當以新的面貌告辭塵封的過去；我們要用實際行動抹去明天的陽光；用文明禮儀豐富世界！ 我的演講結束了，感謝！ 文明禮儀演講稿 篇3 敬重的各位老師、友愛的同學們： 中國是一個有著五千年歷史的文明古國，五千年悠久的歷史，制造了中國絢爛的文化 ,五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統美德 。中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，都體現著我們中國人的氣質與素養。禮儀不僅是一個民族精神面貌和分散力的體現，而且對于個人而言，也是體現一個人道德和修養的尺度。 然而在現實生活中，

10、我們也無不圓滿的發覺，在物質文明高度進展的今日，我國公民的文明素養卻消失了一些問題。那么，在校內內，在我們身邊，在一部分同學身上，同樣也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內內、樓梯上：總能見到與我們漂亮的校內極不和諧的紙屑;教室里、校內內：食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追趕打鬧，走路時你推我打，習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨便亂丟亂扔，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。 我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上呈現出一個人的思

11、想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就肯定是良好的、有序的。 我們知道：作為一名同學，具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，制造出優良的學習氣氛。然而這些行為也直接影響同學們的健康成長，同時也影響了學校的形象。 文明的同學，肯定是講禮貌的人。禮貌用語時常掛在他嘴邊，比如： 見到老師：主動打招呼：老師，您好! 問人借物：說請 還人物品：說感謝 踩到他人：說對不起 上課了：說老師好 下課了：說老師請休息 放學回家：跟同學說

12、再見 有事外出：跟老師說我去哪里 回到學校：報告老師我回來了 作為一名講文明、懂禮貌的同學，他懂得一句話：“要想別人敬重自己，首先自己要敬重別人。” 而且，他肯定是有著良好的衛生習慣的人，他會自覺維護校內環境，不會順手扔垃圾，由于他懂得清潔的環境是大家的勞動的結晶。 講文明懂禮貌的同學，肯定是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、鋪張水電并且會勸阻、制止其他人的破壞行為。 講文明懂禮貌的同學，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不論是教室里課本，還是宿舍內的生活用品，從來都是從哪兒拿來，就放回哪兒去，整整齊齊、干潔凈凈。在學校就餐，他從來都會自

13、覺排隊打飯，從不鋪張糧食。在課余時間里，從不大聲喧嘩影響別人的學習或休息，他會遵守學校的每一項規章制度。 講文明懂禮貌的同學，肯定是一位有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架或者拉幫接派，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育 文明是行為的端正，習慣的改善，禮貌是修養的提高，品質的提升。 同學們，讓我們告辭作日的無知和粗俗，讓我們從今日起，從每一件小事做起，改掉以往一些不雅的行為，改掉我們以往一些不良的行為習慣，做一名真正講文明、懂禮貌的好同學。 美妙的校內需要我們全體師生共同、長期的努力。加油， 信任我們肯定會做得更好!感謝大家。 文明禮儀演講

14、稿 篇4 各位評委老師： 大家好！我今日演講的題目是文明禮儀 陽光我心。 文明是道德的底線，文明是生活的根基，文明是我們健康成長的臂膀。文明是由一些細節構成：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得非常刺眼40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，甚至有些不到一平方米的地面上竟有9塊污漬，這密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣、莊重形成了劇烈的反差。實現文明行為的目標任重而道遠。 要想做到文明是多么的不簡單，這是習慣的改善，這是修養的提高，這是品質的提升，絕不是一朝一夕的事情。文明的養成，又是多么困難的一件事。那么作為老師，怎樣做才是文明老師呢？ 文明的老師，肯定是講禮

15、貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，由于敬重他人與敬重自己同樣重要。 文明的老師，肯定是關愛同學的人。他愛班級里的每一個同學，關注他們的生活、學習，既是老師，又是伴侶。 文明的老師，肯定是一個有責任感的人。他會和同事領導和諧相處，正確處理身邊的人和事，有一顆感恩之心。 當同學淘氣任性、惹是生非時，我努力告知自己，做一個文明的老師，急躁地勸說教育他們，肯定會促使他們成長；當家長愛子心、大聲指責時，我努力告知自己，做一個文明的老師，和風細雨地溝通，肯定會換來諒解；當社會上一些人挖苦老、斤斤計較、毫無形象時，我努力告知自己，做一個文明的老師，不和他們爭吵，公道拘束人

16、心。 文明或許是一張紙的厚度，或許是一點急躁的等待，或許是一句和善的問候，更或許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱忱，敬重，關愛和友情，這就是講文明。這點點滴滴的贊美和觀賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。 “盡小者大，慎微者著。”只要我們每個人都從小處著手，文明有禮，城市環境會變得衛生干凈；只要我們每個人都養成習慣，始終如一，風景就會變得更 加靚麗；只要我們每一個人讓文明之光，陽關我心，人與人之間會更加和諧。 文明禮儀演講稿 篇5 中國是一個被稱為“禮儀之邦”的文明國家，但卻是一個文明國家，由于“老人落到最終是關心，還是不關心？”被世界熬煎。這樣，中國是否配得上“禮儀之邦

17、”的稱號？銘文 這幾天新聞報道常常說：有的人已經從廢墟中走出來，倒下的老人沒有任何關心。我不明白為什么大家都怕老人的“碰瓷”，視生命如糞土。想到這，我不禁回憶起前幾天的一件事。 那天，我放學回家。路上一輛摩托車咆哮而過，讓我措手不及，差點撞到我。然而，下一秒，我聽到一個老婦人大喊：“哎喲！”我看到老太太倒在地上，模糊聽到旁邊騎摩托車的家伙說了一句“運氣不好”，然后飛速的跑了。聽著奶奶苦痛的呻吟，我趕忙去扶她。但是這個時候，許多大人已經幫了奶奶一把，把她扶到路邊，親切的詢問她的傷勢。有人建議把老太太送到醫院，但最終他們認為還是讓老人的孩子先來比較好。 過了一會兒，老人的兒子來了。當他看到這么多人

18、救他媽媽時，他感動得說不出話來。他抓緊說：“感謝，感謝大家”然后他關心老人回家。 只要我們講文明，懂禮儀，讓文明的美德跟著我們走，我信任禮儀之邦的稱號永久在中國！ 文明禮儀演講稿 篇6 敬重的領導、老師，友愛的同學們： 大家好! 子曰：“不學禮，無以立”。 在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先就應是具備文明素養，只有當每一個人都具備了文明素養，那么這個國家的整體素養才能提高。 中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明進展，歷代流傳下來的、珍貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它分散著中華民族的“形”

19、與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和進展中華民族的傳統美德，把我國的優秀文化和傳統美德集中起來，并與革命傳統相結合，給予新時代資料，容納新的代精神，到達承前啟后，與時俱進，古為今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準則。 我們從小理解文明禮儀的教育，許多同學都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀。但是觀察校內中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！莫非我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代高校者王守仁說“知是行的辦法，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們理解文明禮儀的

20、教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有理解社會教育有什么區分！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。 好的文明行為習慣，能夠影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上舒適、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探究，求知要養成良好的文明習慣，做文明同學。我信任，經過我們的同努力，必需會營造出一個文明完善的校內。 我們播下一個動作，就收獲一個習慣；播下一個習慣，就收獲一個品行；文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳

21、遞著豐富的文明信息，讓我們從今刻做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明同學，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。 同學們，讓我們攜起手來，學做文明人，清潔環境，文明校內，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。讓文明之花開遍校內，讓文明禮儀永伴我成長！ 感謝大家！ 文明禮儀演講稿 篇7 敬重的各位領導、老師、評委、友愛的同學們： 大家好！我是 號選手。今日我為大家講的題目是文明其實很簡潔。文明，對于我們每個人來說，都是一個特殊熟識的字眼。文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個眼神、一個手勢、一句話語，可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友情。這種講文明、有禮貌的小故事在我們身邊可謂是數不勝數。 下面請大家一起來共享我身邊發生的故事吧！ 一天晚上，我班黎軍同學正在房間里做作業，突然聽到輕輕的