1、讓細節描寫照亮你的文章【學習目標】知識目標：掌握作文細節描寫的方法能力目標：能運用一兩種技巧到作文中先看一首古詩：約客（宋）趙師秀黃梅時節家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。 這首絕句是寫因為雨阻而友人失約的情景。在寂靜的雨夜中，久等一個你想見而未到的友人，心情是極其焦灼和無奈的。怎樣去表現這種心情呢？作者沒有寫主人三番五次站到門口觀望，沒有寫主人躺在床上焦急地嘆氣，這些也是細節，但不夠典型和生動。詩中寫的是“閑敲棋子落燈花”這一生活細節。 “閑敲棋子落燈花”，一是用結了燈花表示等候友人的時間不短了；二是表示主人等候中無所事事的狀態，隨手拿起一粒棋子無意識地在桌子上敲

2、呀敲，結果把燈花震落了。這個細節，極為細膩的刻畫了主人等友的期待心情和閑悶無聊的神態，很好的表達了詩人雨夜孤獨寂寞的情懷。 再看一段描寫 傍晚的飯桌前，只有我和爺爺兩個人。我早就吃飽了，而爺爺還端坐在桌前，挺直背，端著碗，手握著筷子，瞇著眼，搜尋著粘在碗底的飯粒，然后很仔細，極小心地伸出筷子，夾起一粒米，緩緩地送進嘴里，細細的咀嚼。牙齒上下磨動著，像是在品味一場人間盛宴。（一連串的動作描寫，十分細致，將爺爺對糧食的珍惜表現得淋漓盡致）可這分明只是家常晚餐呀。我禁不住暗嘆：節儉固然好，可爺爺似乎已經到了有些吝嗇的地步。（心理描寫） 終于，爺爺吃干凈了飯底的米粒，極認真地將碗放在桌子上，長呼了一口

3、氣，似乎完成了一場極為莊嚴的儀式。接著他用一種堅定而又嚴肅的眼神掃過我躁動不安的臉龐，又緊緊地盯住我碗中殘留的米粒。（神態描寫）我低著頭，猛然瞥見爺爺堅定的目光，那里面，似乎藏著一種不可抗拒的力量。 細節就是細小的環節或情節，可以是細小的場景，也可以是人的一個眼神、一個動作、一句話 細節雖小，但它是美的源泉，情的聚焦。生活中的細節之美，我們看在眼里，變成風景；捧在手心，變成花朵；擁在懷里，變得溫暖；訴諸筆端就是精彩。什么是細節描寫？ （定義）細節描寫是對事件發展和人物的外貌、神態、心理、動作等一些細微而又有典型意義的情節所做的細膩、具體的描寫。 細節描寫類似電影里的“特寫”鏡頭，一個眼神、一聲

4、嘆息、一次回頭、一種姿態，都能真切地反映人物的思想感情或精神品質。 （作用）在文學寫作中，表現人物性格、烘托人物心情、推進故事情節、深化作品主題、創設環境氛圍都離不開細節描寫。 比較一下例1：記得有一次，爸爸喝醉了，到家很生氣，就開始打人、罵人，就在那天，少年無知的我被爸爸打了。（怎么生氣？怎么打？沒細節）例2：爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。（林海音爸爸的花兒落了） 同樣是記敘自己被爸爸打的經歷，例1沒有細節描寫，

5、內容平淡無味，讓人讀之難有感觸。 例2使用大量文字進行細節描寫，使得故事情節生動具體，真實可感，細細讀來，仿佛讀者親眼可見一般。課內細節描寫示例（一）經典回顧1、乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。（賣油翁） 這里是典型的動作描寫，細致刻畫了賣油翁的嫻熟技術。2、半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳

6、朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。（老山界）這是典型的環境描寫，寫出了人之寒，山之高，寫出了夜之靜，給人以身臨其境的感覺。（有觸覺、有視覺、有聽覺，有聯想，有修辭，以動襯靜）細節描寫的技法： 關鍵處駐足，“慢”說細微之處1、具體細致地寫出動作的過程（分解動作）2、步步追問，聯想延伸3、添加語言、動作、肖像、神態、心理、場景等描寫。4、添加“準確的動詞或修飾語”那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。 他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長繩，人遠

7、遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。技法1、把握動作描寫的方法要具體細致地寫出動作的過程（分解動作） 我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。 1.步步追問“小”到什么程度？怎么個“瘦法”？到底穿得有多“差”？2.想像延伸、局部描寫 我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。技法2、把握外貌描寫的方法添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個混蛋！” （11）添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！” （18） 添加“肖像描寫” 她早被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏

8、目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（37） 技法3、把握綜合描寫人物方法添加語言、動作、肖像、神態、心理、場景等描寫。 她罵他混蛋。 (5) 添加“心理描寫” 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態！不要罵人！最終她實在是忍不住了【心理】，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！” （71）添加“場景描寫” 真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發現他抄別人的作業，便報告了老師，結果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當著這么多同學的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、小內奸她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經心的

9、樣子。【場景】 其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（180）技法4、添加“準確的動詞或修飾語” 天啊！要遲到了。我（ ）開被子，從床上（ ）下來，（ ） 過校服 ，（ ） 上鞋子，（ ） 進衛生間，（ ） 出牙刷，（ ）上牙膏，在嘴里胡亂地（ ）了幾下，然后（ ）下毛巾，在臉上（ ）了兩把，（ ）出屋子。 天啊！要遲到了。我踹開被子，從床上跳下來，拽過校服，蹬上鞋子，躥進洗手間，抽出牙刷，涂上牙膏，戳了幾下，扯下毛巾，在臉上胡亂地抹了兩把，沖出屋子。 我們能

10、不能嘗試在動詞前加修飾語，然后讓人物形象更加具體生動呢？比如，我踹開被子，是怎么踹的呢？是狠狠地踹，還是輕輕地踹？添加“準確的動詞或修飾語”后,再看效果！ 天啊！要遲到了。我（狠狠地踹）開被子，（慌忙跳）下床來，（一把拽過）校服，（蹬）上鞋子，（三步并作兩步躥）進洗手間，（抽）出牙刷，（隨意涂）上牙膏，在嘴里（胡亂地戳了）幾下，然后（飛快地扯下）毛巾，在臉上（匆忙抹）了兩把，（火急火燎地沖）出屋子。鞏固印象再看名家：阿長與山海經 最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風波，不知怎的我總疑心和這 “切切察察”

11、有些關系。 又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。 一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有 余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。 我討厭阿長，她說話時的動作令人生厭，還因小事時常向母親告我的狀，睡相很不好。 最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風波，不知怎的我總疑心和這 “切切察察”有些關系。 又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。 一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有 余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。 文章對阿長聲音、習慣動作、標志性動作、生活細小的事件進行細節刻畫，將一個粗俗、不拘小節的阿長形象刻畫得生動形象；也讓我們知道了“我”不喜歡阿長的理由，表達了對阿長的厭惡之情。 名家談寫作 著名作家老舍在他的三年寫作自述中說過：“我生在北京，那里的人、事、風景、味道和賣酸梅湯、杏兒茶的吆喝的聲音，我全熟悉。一閉眼我的北平就是完整的，像一張彩色鮮明的圖畫浮立在我的心中。我敢放膽