圖形的放大與縮小的導學案_第1頁
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圖形的放大與縮小的導學案_第3頁
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文檔簡介

1、圖形的放大與減小的導教案圖形的放大與減小的導教案班級_姓名-_一、學習目標：1、認識圖形的放大與減小現象，領會圖形的相像。掌握圖形的放大或減小的方法，能在方格紙上按必定的比率將簡單圖形放大或減小。經過著手操作，學生在學習中感覺成功的愉悅。要點：認識圖形的放大與減小現象，領會圖形的相像。難點：能按必定的比率將簡單圖形放大或減小。二、自主互動：例1：思慮、議論：1、放大前后，照片的長有什么關系？寬呢？（）2、把放大前后的照片對比，你能發現什么？（）、假如要把第一副畫按1：2的比減小，減小后的長和寬各應是本來的幾分之幾？各是多少厘米？（）4、把放大和減小后的圖形與本來圖形對比，你能發現什么?（）例2

2、：達成操作：先按3：1的比畫出長方形放大后的圖形，再按1：2的比畫出長方形減小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？減小后的圖形呢？（）議論：比較上邊放大或減小前后的圖形，你有什么發現？（）三、積極展現：1、達成課本34頁的“試一試”。1、放大后的三角形的底是（）格，高是（）格，放大后的斜邊上的長是本來的2倍嗎？2、達成“練一練”課本第34頁四、講堂檢測、達成練習六第1、2題、填空：保持圖形本來的形狀而使圖形變小，叫做圖形的（），保持圖形本來的形狀而使圖形變大，叫做（）。、理解按：“2:1放大”是什么意思？按“2:1放大”就是各邊放大到本來的（長方形的長為6格，放大后的長方形的長為（形的寬為3格，放大后的長方形的寬為（）倍，假如本來

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