1、七年級安全校園主題班會策劃親愛的朋友，很快樂能在此相遇！歡迎您閱讀文檔七年級安全校園主題班會策劃，這篇文檔是由我們精心采集整理的新文檔。相信您經過閱讀這篇文檔，必定會有所收獲。倘若親能將此文檔珍藏或許轉發，將是我們莫大的有幸，更是我們持續前行的動力。活動目的：學習校園安全知識，認識安全警告牌，對學生進行安全教育，防患于已然。活動對象：七年級一班全體學生活動地址：教室活動準備：安全知識、警告牌活動過程：一、導入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的安全倍受家人、老師的關注。女：“同學們，下課不要擁堵，不要追趕打鬧”這是老師們每日都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記著人生美好，

2、步步當心。七年級一班校園安全主題班會此刻開始。1二、學習安全知識女：同學們，你們看，碧綠的海洋里，魚兒在逍遙自在地游覽。你們聽，湛藍的天空下，鳥兒在快樂地歌唱。每當清早，當晨暉映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕盈的步伐到達學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應當如何做呢?1、平時行為安全：不攜帶刀具、火種或其余危險品進入校園;禁止勾引校外人員來校惹事、打斗;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁堵、不搶行。2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防備意識，不任意扔擲器械。實驗課時要嚴格操作

3、程序，按規范操作，不任意動用器械和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要預先擬訂好活動安全方案報經上司同意后方可進行。4、心理健康安全：教師要提升心理健康教育的基本技術，對心理上出現問題的學生要賜予更多的關愛，踴躍勸導化解，不可以采納簡單粗暴的方法，禁止體罰、變相體罰學生或其余欺侮學生人品尊嚴的行為，教學設計校園安全主題班會教學設計設計。學生心理上出現問題可采納適合方法加以調解，如可找老師、家長、2學生、朋友等傾吐。5、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹小不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容禮讓是良方，三、安全知識問

4、答1、請同學們猜猜這些警告牌是什么意思。(出示警告牌，學生指認)在平時生活中，像這樣的警告牌還有好多好多，它們不時刻刻提示著我們注意安全，同學們可要留意察看呀!但其實不是每個地方都有警告牌來提示我們，在沒有警告牌的地方，我們更應該仔細察看，加倍當心，盡量防止受傷。2、像這類狀況，我們班發生過嗎?用鉛筆或其余尖利的東西相互打鬧。在教室里相互追趕。這樣做對嗎?為何?(學生回答)3、在我們學校還有很多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)師小結：同學們找的這些安全隱患特別好，是學校的問題下課后3老師會實時向學校領導反應，自己的問題可要實時更正，防患于已然。4、此刻是輕松十分鐘

5、，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：同學之間發生小摩擦時，以下辦理方法正確的選項是a、諒解同學或報告老師，讓老師辦理。b、記恨在心，過后叫人一同教訓對方。c、據情節賜予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。在預防飲食安全方面做的不穩當的是a、購置包裝食品時，要查察有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。c、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。d、養成優秀的個人衛生。搭車時較為安全的行為是a、在道路中間攔車。b、上車時你追我趕。c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。4d、不乘坐無牌、無證車。碰到他人打斗時()a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b

6、、不論他c、去勸止d、告訴老師碰到火災時，撥打()a、110b、119c、120d、121在道路上行走時()a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其余事情。d、為趕時間與靈活車輛搶行判斷題：(1)使用刀具時，相互比劃、打鬧。()(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()5(4)當不慎跌倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()用沙子或泥土打仗。()下雨天，在濕的地面上奔跑。()站在凳子上往露臺下看。()四、班會結尾指導員發言：同學們，你們此次班會開得特別成功。經過此次班會，我們學到了很多安全知識，希望同學們在學校可以自覺恪守安全規則。愛惜生命，把安全切記心中。不時