1、文檔編碼 : CF4X10I1E7A10 HQ1B4A9N5J9 ZH10V6Z9G5A4名師精編 優秀教案課題 跨過百年的漂亮（其次課時）教學目標：1有感情地朗讀課文,謄寫寵愛的句子,背誦寵愛的部分；2能聯系上下文懂得課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學獻身的精神；3體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的頌揚,懂得“跨過百年的漂亮” 的深刻內涵；教學重點：1.聯系上下文懂得課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學獻身的精神；2.讀懂居里夫人的事跡,從具體的事例中領悟“ 跨過百年的漂亮” 就是居里夫人所表達的科學精神；教學難點：聯系上下文懂得課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學獻身的精

2、神；課前預備1老師預備有關居里夫人的文字、圖片或資料,生字、新詞、重點語句的課件；2鼓勵同學通過各種途徑查閱相關資料；教學內容老師活動預設同學活動預設設計意圖出現居里一、復習導入1、板書課題, 請1、齊讀課題回憶上節課內容,同 學 們 齊 讀 課2、默讀課文, 回夫人高大的形象題；顧,居里夫人堅2、回憶課文, 課強剛毅、有科學題指的是誰？默精 神 和 獻 身 精讀課文,在結合神 、 外 表 美上節課所學內容麗 說說,居里夫人 給你留下了什么 印象？二、細讀探究課文,懂得1、 .問：課文為1.認真讀課文,居里夫人的漂亮表現在作者“ 漂亮 ” 內涵什 么 以 “ 跨 越 百邊讀邊想居里夫的字里行間

3、,通過自讀自悟年 的 美 麗 ” 為人的漂亮表現在來體會,培養同學的自學能題？課題中的美哪里,從文中畫力麗表現在課文中出有關語句；在的哪些方面？再旁邊批注感受讀課文,勾畫相 關語句并在旁邊 批注感受；2.組織同學匯報 2.直接的衣著描 溝通；寫,表達居里夫 A 、瑪麗 居里 人的淳樸,及氣 穿著一襲黑色長 質美（外在）,裙, 定格 從作者的描寫中 在 每 個 人 的 心 可以看出,外在 里；是居里夫人內在B、居里夫人是屬 美的顯露,氣質名師精編 優秀教案于那一類很漂亮 的顯露,精神的 的女子 我 顯露；們仍可看到她昔 日的風采； C、當時高校里女學生很少 很快成 了人們談論的中 心； 3、組織

4、溝通：3、小組溝通匯體會居里夫人淡泊名利的人一個人的魅力不報； 1.） 淡薄名僅 僅 體 現 在 外利,在浮夸的社表,更重要的是會中,出污泥而內涵,居里夫人不染；格魅力的漂亮之所以能 跨過百年,她肯 定有不凡的氣質 和精神,請同學 們找出相關的描 寫,談談你的感 受；重點指導1 、 “ 她視名 利如糞土 , 她將 獎金贈給科研事 業和戰爭中的法 國, 而將那些獎 章送給 6 歲的小 女兒去當玩具； ”2）、“ 居里2）追求真理 , 治體會居里夫人剛毅、堅強、夫人卻馬上提出學嚴謹 : 了一個新問題 ,其他物質有沒有不斷追求探究的科學精神放射性物質世界里是不是仍有 另一塊全新的領 域 別人摸 瓜她

5、尋藤 , 別人 摘葉她問根；”3 、“ 而所謂的試驗室是一個廢3 、工作環境惡體會居里夫人的執著,為科棄的 , 曾停放解劣卻艱苦奮斗剖用尸體的破棚子. 瑪麗終日在學獻身的精神煙熏火燎中攪拌名師精編 優秀教案著鍋里的礦渣 , 她衣裙上 , 雙手 上, 都留下了酸 堿的點點燒痕； ”1、再次瀏覽課三、總覽全文,點明課題文,結合課文談1、“ 跨過百年的回來課題,解疑為什么漂亮總結居里夫人的美好品質一談什么是真正漂亮 ” 不僅是指能跨過百年；的漂亮,為什么居里夫人漂亮的漂亮能跨過百容貌,也不光是年？她宏大的爭論成總結：愛因斯坦果,更重要的是說,“ 居里夫人的她 的 科 學 精 神品 德 力 量 和 熱 對科學執著忱,哪怕只有一追求,為科學奉小部分存在于歐獻終身,以及淡洲的學問分子中泊名利；間,歐洲就會面 臨一個光明的未 來；” 我們假如能 學習居里夫人的 品 德 力 量 和 熱 忱,我們也能為 人類作出貢獻；四、拓展閱讀,自由進行1、組織溝通： 除1、 資料出現出現搜集的資料,多種學習習作了 課 文 中 的 描方法可以拓寬同學的學問述,你仍知道哪面；些居里夫人的事 跡？2、知道了這么多 2、寫出對居里夫 居 里 夫 人 的 事 人的佩服、仰慕 跡,下面讓我們 之情；也拿起筆來,把 你心中對居里夫