1、Word文檔 初中物理-八年級“科學之旅”教學設計教案“科學之旅”教學設計 湖北省宜昌市花艷中學趙曉瓊 【教學目標】 一、學問與技能 初步熟悉到物理是好玩的,也是有用的。 初步了解學習物理的基本方法。 二、過程與方法 通過多媒體展現以及同學的動手試驗,使同學感受到科學試驗帶來的樂趣,培育初步的觀看力量、分析力量。 三、情感、態度與價值觀 激發同學學習物理的愛好,培育同學敬重事實和敢于猜想的科學態度。 【教學重、難點】 重點:通過觀看、爭論、試驗,激發同學學習物理的愛好和愿望,讓同學能初步把握一些學習物理的方法。 難點:注意同學試驗的可操作性、可欣賞性,達到預期效果。 【教學預備】 多媒體課件、

2、乒乓球、漏斗、大小不同的試管、水、燒杯、水槽、慣性演示器、酒精燈、燒瓶、錄音機、小人、揚聲器、放大鏡、紙板、鐵架臺、集氣瓶。 【教學過程】 一、引入 師:同學們,大家好。從今日開頭,我們將學習一門新的課程物理,讓我們一起來看(多媒體展現引言部分。) 師補充:物理學是個學問的海洋,它需要我們去探究,讓我們揚起抱負的風帆,乘上探究物理這葉小舟,開頭我們既布滿樂趣又不乏艱辛的科學之旅吧! 看完這一段,同學們肯定有很多的想法,對于物理這門學科,同學們肯定也有許很多多的問題。首先我們來聽聽同學們的看法。 同學們爭論發言。 同學們的想法特別好,問題也提的特別好,在以下的旅途中,我們將一起找到答案。(多媒體

3、展現本節課的主要內容) 二、讓我們一起進入科學之旅第一站,先請同學們觀看幾個好玩的試驗: 試驗一:紙人跳舞 打開錄音機,紙人隨著音樂起舞,關上錄音機,小人停止跳舞。 同學提出問題 師:通過下一節課的探究活動,同學們就會明白其中的道理了。 試驗二:老師演示 (1)燒瓶在火焰上加熱一段時間會看到,水沸騰。 (2)燒瓶從火焰上移開,水停止沸騰。 (3)快速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,停止沸騰的水會再次沸騰。 同學提出問題 師:同學們提出的這些問題特別好,說明大家不僅對試驗進行了認真的觀看,而且進行了仔細的思索,本著這樣的態度,同學們肯定能夠學會、學好物理這門課。大家提出的問題,在以后的學習中

4、將會通過你們自己的努力找到它的答案。 師:下面我們一起來做幾個好玩的試驗: A、漏斗吹乒乓球;B、放大鏡看物體;C、紙板托水;D、小試管爬山;E、吹紙。 試驗前讓同學先猜想結果,試驗結束后,看結果和同學們的猜想是否全都。提示同學們不僅要擅長思索,還要勤于動手。 多媒體補充試驗(紙盒燒水、多彩的太陽光、會變大的魚、連電路) 師:以上這些試驗好玩嗎?物理就是討論這些力、熱、聲、光、力等形形色色的好玩的現象的,這些現象不僅好玩,而且都包含肯定的科學道理,在以后的學習中,我們將漸漸弄清晰其中的神秘。 三、物理不僅好玩,也是特別有用的,下面我們一起來進入科學之旅其次站物理在生產生活中的應用 生:正是有了

5、電的創造,才使我們的四周布滿了光明,才使我們的生活變得如此豐富。 生:正是有了聲、光的發覺,才使我們的眼中看到了顏色斑斕,五彩繽紛。 生:有了物理學問的大量應用,才能使生產飛速進展,生活質量快速提高。 師:物理的世界是如此的好玩,物理的用途是如此的寬闊,同學們肯定都想學好物理,怎樣學習物理呢?讓我們一起進入科學之旅第三站。(多媒體展現學習方法) (一)勤于觀看,勤于動手 師:我想問大家幾個問題,看看我們的同學是不是個有心人。 問題:1.十字路口的紅綠燈是豎排的還是橫排的?哪一種顏色的燈在上面(左邊),哪一種顏色的燈在下面(右面)? 2.山地自行車后軸有許多的齒輪,上坡時要想省力應當用大齒輪還是用小齒輪? 3.冰棍從冰箱里拿出來時你觀看到什么?(冒白氣)冰棍冒出的白氣是向上還是向下? 師:生活中有許多現象不是我們沒觀察,而是多數人都是