1、第三章第節的復制導學案【考點解讀】1怎樣證明分子是半保留復制的2概述分子的復制過程3探討復制的生物學意義學習重難點分子復制的實驗證據及復制的過程【自主探究】1、學海導航：知識占八、觀察與思考歸納與總結對1分子的復制方式是（半于閱讀課本的問題探究并思考其保留復制或全保留復制）。問題。2沃森和克里克關于復制的假說：分分子復制時，分子的雙螺旋將，互補子結合我們前面學過的知識推測一的堿基之間的氫鍵，復下分子是如何復制的。作為復制的模板，游離的為原料，依制據原則，通過形成，的結合到作為模板的單鏈上。由于新合成的每個推分子中，都保留Y原來分子中的一條鏈，測因此，這種復制方式被稱做。想一想，如何證明分子的復

2、制證明是進行半保留復制的實驗半方式是半保留復制，如何證明沃森實驗過程保和克里克的假說的合理性。首先在培養液中培養大腸桿留菌，讓大腸j繁殖幾代后，再將大腸桿菌轉復是肉眼看不到的，如何才能分移到為養液中。然為，在不制辨呢？同時刻收集大腸桿菌并，再將提取的的進行，并記錄實閱讀課本關于“證明進。驗行半保留復制的實驗”。思考：這如果是以半保留的方式復制的，預期實驗證個實驗是如何區分親代和子代的結果：據分子的，實驗的結果說明了什么？實驗結果與預期的一樣，證明分子復制的過程回顧有絲分裂和減數分裂。觀察分子復制動畫和復制圖解。、分子復制的時間是在和。、復制過程：。解旋：利用細胞提供的_在的作用下，把兩條螺旋的

3、雙鏈解開；。復制：以解開的每一段母鏈為,以周圍環境中游離的為原料，按照原貝h在作用卜，各自合成與母鏈互補的一段卜。重新螺旋：每條子鏈與其對應的盤繞成結構，而形成一個新的分子。3復制的特點：OO。、復制的基本條件卜卜作。、準確復制的原因：、。6制的結果。、復制的意義：分子通過復制，使從親代傳給子代，從而保持Y。、例題精析：例1實驗室內模擬生物體的復制必需的一組條件是酶游離的脫氧核苷酸分子適宜的溫度適宜的酸堿度A、c、解析的復制過程是重要的生理過程離不開酶和能量，還需要模板、游離的脫氧核苷酸等基本條件。而酶的作用受溫度、酸堿度的影響。答案例2一個雙鏈分子為第一代，經過次自我復制，在第四代分子中，有

4、幾條第一代脫氧核苷酸的長鏈（）解析分子是半保留復制的，所以不論復制多少代，其中只有兩條是第一代脫氧核苷酸的長鏈。答案例、某生物組織中提取的成分中，鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基含量的,已知其中一條鏈的堿基中是腺嘌呤，是胞嘧啶。求：全部堿基中腺嘌呤占%；與E知鏈相對應的鏈中，腺嘌呤占該鏈全部堿基的%。解析因為占全部堿基的%，所以=-%=4；又因為，所以%。因為已知鏈上的占該鏈堿基的，所以已知鏈上的占全部堿基的%-=%。由題知整個上的占全部堿基的7,所以與已知鏈相對應的鏈上的占全部堿基的%-%=3,因此對應鏈上的占該鏈堿基的比為%x=%。答案:2726【自我診斷】基礎題的復制不可能發生在、細胞核中的

5、復制不可能發生在、細胞核中、葉綠體中、線粒體中、核糖體中答案、一條染色體含有一個雙鏈A、一條染色體含有一個雙鏈A兩條雙鏈分子c一條單鏈分子、一條雙鏈分子、四條雙鏈分子答案:B、保證準確無誤的進行復制的關鍵步驟是、解旋酶促使的兩條鏈分離、游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進行互補配對、配對的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補的子鏈、模板母鏈與互補子鏈盤繞成雙鏈結構答案、具有個堿基對的一個分子區段，內含個胸腺嘧啶，如果連續復制次，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸、個、個答案:D、在一個分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數的,若其中一條鏈中胞嘧啶占該鏈堿基總數的,胸腺嘧啶占,那么在其互補鏈上，胞嘧啶和胸腺嘧%52

6、、3C%4%52、3C%4復制速度約為/.以半保留方式復制.雙鏈同時復制（）%12、58%D%30,但復制整個過程的完成時a2%、%答案：C6E知某分子長度達，間僅需多，這主要是因為.邊解旋邊復制C有許多復制起點即分段復制答案：用15N標記的DNA分子，放入14N培養基中進行復制，當測得含有15N的DNA分子占12.5%時，該DNA分子已復制的次數是（）A1B2C3D4答案：D拓展題8某分子中含有個堿基對（元素只是）若將該分子放在只含的脫氧核苷酸的培養液中，讓其復制兩次，則子代分子的相對分子質量平均比原分子（）A.減少1500B.增加1500C.減少1000D.增加1000答案：A9在試管中合

7、成的過程是：先把高能磷酸基團接種在四種脫氧核苷酸上，然后將這四種三磷酸脫氧核苷酸放入一只試管內。還要加入從某中生物體內提取的聚合酶等酶系，最后放入帶標記的人體分子，根據下面實驗結果回答：（）生化分析得知：新合成的分子中，,這個事實說明的合成遵循（）生化分析發現，新合成的分子中，帶標記的約占總量的，這個事實說明。_答案：（）堿基互補配對原則（）分子的復制方式是半保留復制、含有或的磷酸，兩者化學性質幾乎相同，都可能參與分子的組成，但比質量大。現在將某哺乳動物的細胞放在含有磷酸的培養基中，連續培養數代后得到代細胞。然后將代細胞移至含有磷酸的培養基中培養，經過第一、二次細胞分裂后，分別得到、代細胞。再

8、從、代細胞中提取N經密度梯度離心后得到12、12結果如下圖。由于分子質量不同，因此在離心管內的分布不同。若O、O、。分別表示輕、中、重種分子的位置。請回答:()、代離心后的試管分別是圖中TOC o 1-5 h z0、12G_、_G、_G。_0、12()代在。、。、O條帶中數的比例為。()圖中O、O兩條帶中分子所含的同位素磷分別是：條帶O_條帶O。()上述實驗結果證明分子的復制是答案：(1)()()和()半保留復制遺傳特性答案：(1)()()和()半保留復制遺傳特性11、DNA復制方式，可以通過設想來進行預測，可能的情況是：全保留復制、半保留復制、分散復制。又DNA殳1IIIIIIIIIIII全

9、保留復制半保留復制分散復制圖36根據圖36中的示例對三種復制作出可能的假設：如果是全保留復制，則1個DNA分子形成2個DNA分子，其中一個是而另一個是；如果是半保留復制，則新形成的兩個DNA分子，各有；如果是分散復制，則新形成的DNA分子中。(2)究竟是哪種復制方式呢？請同學們設計實驗來證明DNA的復制方式。實驗步驟：在氮源為14N的培養基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA(對照)在氮源為15N的培養基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA(親代)。將親代15N大腸桿菌轉移到含14N的培養基上，再連續繁殖兩代(I和H),用密度梯度離心方法分離實驗預測：如果與對照(14N

10、/14N)相比，子代I能分辯出兩條帶和，則可以排除。如果子代I只有一條，則可以排除,但不能肯定是;如果子代I只有一條中等密度帶，再繼續做子代II_DNA密度鑒定，若子代II可以分出和，則可以排除,同時肯定;如果子代II不能分出密度兩條帶，則排除實驗結果：用圖例表示答案：（1）實驗假設：親代的新形成的一條鏈來自親代DNA分子，另一條鏈是新形成的每一條鏈中一些段是母鏈而另一些則是子鏈片段實驗預測：一條輕帶（N/14N）一條重帶（15N/15N）半保留和分散復制中等密度帶全保留復制1/2中等密度帶和1/2輕密度帶分散復制半保留復制中、輕半保留復制實驗結果：見下圖【相關鏈接】1堿基互補配對為什么是與，與？分子是規則的雙螺旋結構，它的直徑和每一螺旋的長度都是一定的。嘌呤是雙環化合物，嘧啶是單環化合物，兩個嘌呤配對比兩個嘧啶配對要寬的多，只能一個