1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1細(xì)胞與周圍環(huán)境時刻進(jìn)行物質(zhì)交換。下列敘述正確的是（ ）A短期被水淹的農(nóng)田因為作物的根細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，從而導(dǎo)致不能再吸收無機(jī)鹽B洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在失水時會發(fā)生質(zhì)壁分離，同時其吸水能力也逐漸下降CT細(xì)胞分泌淋巴因子和突觸前膜釋放神經(jīng)遞

2、質(zhì)都需要載體和ATPD同一種物質(zhì)出入同一個細(xì)胞的方式可能不相同，例如神經(jīng)元細(xì)胞吸收和排出K+2如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯誤的是A是高爾基體，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)B是線粒體，是真核生物有氧呼吸的主要場所C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”D是葉綠體，是所有植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所3下圖為某核苷酸鏈的局部結(jié)構(gòu)圖，下列敘述中正確的是A圖中a或b能構(gòu)成一個完整的核苷酸B各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵連接起來的C該鏈可能是組成T2噬菌體遺傳物質(zhì)的一部分D該核苷酸鏈中五碳糖上連接的磷酸可以是1個或2個4下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述，錯誤的是（ ）A冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只

3、能寄生于活細(xì)胞中，這說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動離不開細(xì)胞B冠狀病毒和人體細(xì)胞膜上的結(jié)合位點(diǎn)ACE2結(jié)合從而入侵細(xì)胞，說明細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能是相對的C冠狀病毒的+RNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后，首先翻譯出RNA聚合酶。這一過程需要冠狀病毒的+RNA為模板，還需宿主細(xì)胞的氨基酸、ATP、酶、tRNA、核糖體等參與D冠狀病毒侵入人體后需要免疫細(xì)胞將其消滅，免疫細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴5人體劇烈運(yùn)動時，不會出現(xiàn)的是（ ）A機(jī)體產(chǎn)生熱量顯著增多B血漿中乳酸水平持續(xù)升高C腦干呼吸中樞興奮增強(qiáng)D肌細(xì)胞中ATP水平相對穩(wěn)定6下圖為一對等位基因控制的某遺傳病的家族系譜圖。下列敘述正確的是A若該

4、家族每代都有患者，則該病為顯性遺傳病B若該病為常染色體顯性遺傳病，則圖中個體共有3種基因型C若該病為伴X染色體顯性遺傳病，則正常情況下，中女性均患病D若該病致病基因為位于XY染色體同源區(qū)段的顯性基因，則中可能出現(xiàn)患病男孩7科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，TATA box是多數(shù)真核生物基因的一段DNA序列，位于基因轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)上游，其堿基序列為TATAATAAT，RNA聚合酶與TATA box牢固結(jié)合之后才能開始轉(zhuǎn)錄。下列相關(guān)敘述不正確的是ATATA box被徹底水解后共得到4種小分子BmRNA逆轉(zhuǎn)錄可獲得含TATA box的DNA片段CRNA聚合酶與TATA box結(jié)合后才催化核苷酸鏈的形成D該研究為人們主動“

5、關(guān)閉”某個異常基因提供了思路8（10分）某農(nóng)戶在其庭院中種植了谷類、蔬菜和牧草，栽培了蘑菇，養(yǎng)殖了家畜和家禽，還建有一沼氣池，構(gòu)成了一個人工生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于該庭院生態(tài)工程的敘述，正確的是（ ）A分解者的代謝產(chǎn)物都可作為生產(chǎn)者的肥料B生產(chǎn)者的代謝產(chǎn)物都可作為勞動者的食物C勞動者的有機(jī)排出物可作為分解者的原料D分解者及其代謝產(chǎn)物不能作為消費(fèi)者的飼料二、非選擇題9（10分）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中大型真菌和跳蟲以碎屑中的_（有機(jī)物或無機(jī)物）為食， _生態(tài)系統(tǒng)通常以該種食物鏈為主。（2）由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類

6、和數(shù)量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布是_的一種表現(xiàn)。（3）為了有助于了解該生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲種群的特性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系，需要收集數(shù)據(jù)以繪制該種群的_。而調(diào)查該種群的_，是預(yù)測預(yù)報蝗蟲是否成災(zāi)的基礎(chǔ)。（4）圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中af表示能量值，a為甲的同化量。若甲為第一營養(yǎng)級，則甲的凈初級生產(chǎn)量為_（用圖2中字母和計算符號表示）；乙糞便中食物殘渣的能量包含在b至f中_字母代表的能量值中。10（14分）果蠅的四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(R)對粗眼(r)為顯性。如圖是某雄果蠅的四對等位基

7、因在染色體上的分布情況。在不考慮交叉互換的前提下，回答下列問題：（1）圖中所示個體與每對基因都雜合的雌果蠅雜交，觀察子代中的眼色和眼型，如果將兩對基因所控制每種表現(xiàn)型中的性別比例做統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果分別是_和_（2）圖中能與B、b基因進(jìn)行自由組合的基因包括_，如用該果蠅與表現(xiàn)型不同的個體雜交，只考慮位于常染色體上的三對等位基因，出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為_。（3）用基因型為RRXeY和rrXEXE的親本進(jìn)行雜交，子代中除了有眼雌雄果蠅外，還發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅。為分析無眼基因與控制眼粗細(xì)或眼顏色的基因是否位于一對同源染色體上，將該無眼雌果蠅與同時產(chǎn)生的雜交子代的雄果蠅雜交，F(xiàn)1性狀分離比如下：F1細(xì)眼：

8、粗眼紅眼：白眼1/2有眼3：13：11/2無眼/從實(shí)驗結(jié)果推斷，果蠅無眼基因與控制眼的粗細(xì)或眼的顏色的基因_（填是或不是）位于一對同源染色體上，判斷依據(jù)是_。11（14分）1，4，6-三氯酚主要通過農(nóng)藥施放、污水灌溉進(jìn)入土壤造成環(huán)境污染，對人類有很強(qiáng)的致畸、致癌和致突變作用。由于氯代酚類物具有很強(qiáng)的毒性，所以對于被1，4，6-三氯酚污染的土壤僅利用土著微生物進(jìn)行降解非常困難。常采用投加具有高效降解此類有機(jī)物的菌種以強(qiáng)化和補(bǔ)充土著微生物數(shù)量不足的問題。（1）為獲得高效降解菌，某科研機(jī)構(gòu)選取適量農(nóng)田土壤，加以_為唯一碳源進(jìn)行為期4個月的菌種培養(yǎng)和馴化。馴化期間，每周需要輕輕翻動一次土壤，其目的是_

9、。（1）馴化結(jié)束后，將菌種土壤加_配制成土壤溶液，合理處理后加入配制好的選擇培養(yǎng)基中，37條件下培養(yǎng)7d，再將培養(yǎng)基中菌落在無菌條件下用接種環(huán)挑取至50 mL的_培養(yǎng)基中（按物理性質(zhì)分類）進(jìn)行選擇培養(yǎng)，選擇培養(yǎng)的目的是_。（3）為解決因為外界環(huán)境因素（如濕度、光照等）使菌種無法發(fā)揮降解作用的難題。科研機(jī)構(gòu)做了以下操作：取少量菌液，加入15的海藻酸鈉溶液，將菌液與海藻酸鈉溶液按體積比1：3配制成混合液。充分混勻后，用注射針頭吸取混合液滴入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4的_溶液中，形成半透明小球。取出后用甘露醇溶液沖洗兩次后保存于滅菌袋中，備用。（4）上述技術(shù)是_，該技術(shù)既可以使高效降解菌保持活性，反復(fù)使用，又

10、能提高微生物的催化活性和污染物降解速率。如果所使用的海藻酸鈉濃度過高，則會導(dǎo)致_。12北京時間2019年9月24日，女排世界杯第八輪角逐展開，中國女排以3：0戰(zhàn)勝肯尼亞女排，豪取八連勝，向祖國70華誕獻(xiàn)禮。請回答下列相關(guān)問題：（1）裁判哨響后，運(yùn)動員們很快做出攻防反應(yīng)，這反映了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有_的特點(diǎn)；該過程中興奮以_的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)。（2）伴隨著球員大量出汗，細(xì)胞外液滲透壓_，_釋放的抗利尿激素增多，以維持體內(nèi)水鹽平衡。（3）局間休息時運(yùn)動員一般要進(jìn)行能量補(bǔ)給，補(bǔ)給的食品、飲料中含有較多的糖類，原因是_。比賽過程中，血液中胰高血糖素的含量會升高，該激素的生理功能是_。（4）劇烈運(yùn)動后，運(yùn)動

11、員會感到肌肉酸痛，但其內(nèi)環(huán)境中的酸堿度卻能保持相對穩(wěn)定，上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是劇烈運(yùn)動時，供氧不足運(yùn)動員肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，導(dǎo)致肌肉酸痛，但因內(nèi)環(huán)境中存在_進(jìn)行調(diào)節(jié)，使pH保持相對穩(wěn)定。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸的第一階段都能產(chǎn)生ATP。細(xì)胞液的濃度越大，細(xì)胞的吸水能力越強(qiáng)。逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\(yùn)輸，順濃度梯度運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散。【題目詳解】A、被水淹的農(nóng)田因為作物的根部缺氧，不能進(jìn)行有氧呼吸，但可以進(jìn)行無氧呼吸，所以還可以吸收無機(jī)鹽，A錯誤；B、植物細(xì)胞的吸水能力與其細(xì)胞液

12、濃度成正比，因為植物細(xì)胞在失水過程中細(xì)胞液濃度是逐漸變大的，所以細(xì)胞的吸水能力也是逐漸增強(qiáng)的，B錯誤；C、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式都是胞吐，需要消耗ATP但不需要載體，C錯誤；D、K+在神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于細(xì)胞外，所以K+運(yùn)出神經(jīng)元細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，但運(yùn)入神經(jīng)元細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸，即K+出入神經(jīng)元細(xì)胞的方式不同，D正確。故選D。【答案點(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式和條件，意在考查考生的識記和理解，尤其是對特例的識記能力。2、D【答案解析】本題結(jié)合模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項

13、，分析題圖：圖中是高爾基體，是線粒體，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是葉綠體。【題目詳解】A、是高爾基體，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，A正確；B、是線粒體，是真核生物有氧呼吸的主要場所，B正確；C、是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”，C正確；D、是葉綠體，是綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，并不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體，如根部細(xì)胞不含葉綠體，D錯誤。故選：D。3、D【答案解析】一個完整的核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成，而且磷酸基團(tuán)連接在五碳糖的5端。圖中a是一個完整的核苷酸，而b不是，A項錯誤；各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵磷酸二酯鍵連接起來的，B項錯誤；T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

14、，DNA含有T而不含有U，圖示堿基含有U，因此該鏈不可能是組成T2噬菌體遺傳物質(zhì)的一部分，C項錯誤；由圖可知，末端五碳糖連接的磷酸是1個，中間的五碳糖連接的磷酸是2個，D項正確。4、D【答案解析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。【題目詳解】A、新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中，不可以獨(dú)立完成各項生命活動，A正確；B、冠狀病毒和細(xì)胞膜上的結(jié)合位點(diǎn)結(jié)合入侵細(xì)胞，說明細(xì)胞膜具有進(jìn)行信息交流的功能，也說明細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能是相對的，B正確；C、冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)，原料、能量和場所都是由

15、宿主提供， C正確；D、冠狀病毒侵入人體后需要免疫細(xì)胞將其消滅，免疫細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和血漿，D錯誤。故選D。【答案點(diǎn)睛】易錯點(diǎn)：培養(yǎng)基不能直接培養(yǎng)病毒。5、B【答案解析】人體細(xì)胞劇烈運(yùn)動時主要進(jìn)行無氧呼吸，此時細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，但也會進(jìn)行有氧呼吸。同時劇烈運(yùn)動會產(chǎn)生大量的熱量，刺激機(jī)體產(chǎn)熱量升高。該題綜合性考查了運(yùn)動時涉及到的各種調(diào)節(jié)，識記無氧呼吸過程、ATP的轉(zhuǎn)化機(jī)制是本題的解題關(guān)鍵。【題目詳解】A、劇烈運(yùn)動時，細(xì)胞進(jìn)行大量的呼吸作用，釋放出大量的熱能，機(jī)體產(chǎn)熱量顯著增加，A正確；B、人體無氧呼吸會產(chǎn)生大量乳酸，但乳酸進(jìn)入血漿中會被緩沖物質(zhì)中和，其含量不會持續(xù)升高，B錯誤；C、

16、人體的呼吸中樞位于腦干，劇烈運(yùn)動時會消耗大量的氧氣，所以此時呼吸中樞興奮增強(qiáng)，C正確；D、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換始終處于動態(tài)平衡中，細(xì)胞中ATP的水平會維持相對穩(wěn)定，D正確；故選B。6、C【答案解析】該圖中沒有典型的“有中生無或無中生有“典型圖譜，可假設(shè)不同的遺傳方式進(jìn)行判斷，根據(jù)遺傳圖譜分析該圖顯示的遺傳病遺傳方式比較多，可能是常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X隱性遺傳病、伴X顯性遺傳病。【題目詳解】A、假如控制該病的等位基因是A、a，若該家族每代都有患者，則該病可能為顯性遺傳病，也可能為隱性遺傳病，A項錯誤。B、若該病為常染色體顯性遺傳病，則圖中個體共有2種基因型，即Aa和aa

17、，B項錯誤。C、若該病為伴X染色體顯性遺傳病，根據(jù)遺傳圖可知，-2的基因型是XAXa，-2、-3的基因型均為XAY，所以正常情況下，中女性均患病，C項正確。D、若該病致病基因為位于XY染色體同源區(qū)段的顯性基因，根據(jù)遺傳圖可知，-2的基因型是XAXa，-2、-3的基因型均為XAYa，所以中不可能出現(xiàn)患病男孩，D項錯誤。故選C。7、B【答案解析】真核生物的基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，在編碼區(qū)上游，存在一個與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，即本題TATAbox，RNA聚合酶與TATAbox牢固結(jié)合之后才能開始轉(zhuǎn)錄。【題目詳解】A、TATAbox被徹底水解后得到脫氧核糖、磷酸、A、T共4種小分子，A正確；B、TA

18、TAbox屬于基因啟動子的一部分，mRNA逆轉(zhuǎn)錄獲得的DNA片段不含TATAbox，B錯誤；C、RNA聚合酶與TATAbox結(jié)合后催化氫鍵的解開，形成單鏈開始轉(zhuǎn)錄形成核糖核苷酸鏈，C正確；D、某基因的TATAbox經(jīng)誘變?nèi)笔Ш螅琑NA聚合酶沒有了結(jié)合位點(diǎn)，不能啟動基因轉(zhuǎn)錄，D正確。故選B。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合基因中的TATAbox，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項。8、C【答案解析】生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是基石，可以為消費(fèi)者和分解者提供有機(jī)物和能量，分解者可以將有機(jī)物分解成無機(jī)物，消費(fèi)者可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

19、和能量流動【題目詳解】A、代謝產(chǎn)物是指新陳代謝中的中間產(chǎn)物（如微生物代謝中產(chǎn)生的抗生素）和最終代謝產(chǎn)物（如水和二氧化碳），A選項中“都是”不對，如水，A錯誤；B、生產(chǎn)者的代謝產(chǎn)物如二氧化碳不能作為人的食物，B錯誤；C、人的有機(jī)排出物主要是糞便，可作為分解者的原料，C正確；D、題干中的一部分分解者可以作為消費(fèi)者的飼料，如蘑菇可以被人食用，D錯誤。故選C。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在加深學(xué)生組成成分的識記與理解。二、非選擇題9、有機(jī)物 陸地 空間異質(zhì)性 存活曲線 種群密度 a-b c 【答案解析】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關(guān)系圖，其中草本植物、喬木為生產(chǎn)者，蝗蟲、蜘蛛、雜食性鳥為消

20、費(fèi)者，大型真菌、跳蟲為分解者。圖2是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級之間的能量流動示意圖，a表示甲的同化量，d表示乙的同化量，b、e分別表示甲、乙呼吸作用散失的能量，c、f分別表示甲、乙流向分解者的能量。一般來說，流入某一營養(yǎng)級的能量在足夠長的時間內(nèi)的去路可以有三條：自身呼吸消耗；流入下一營養(yǎng)級；被分解者分解。【題目詳解】（1）分解者作用：分解者將死亡的有機(jī)體分解為簡單的無機(jī)物并釋放出能量。大型真菌和跳蟲作為分解者，是以碎屑中的有機(jī)物為食。該食物鏈?zhǔn)歉呈澄镦湥懙厣鷳B(tài)系統(tǒng)以腐食食物鏈為主，海洋生態(tài)系統(tǒng)以捕食食物鏈為主。（2）地表生物的這種區(qū)域差異分布是群落的水平結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了空間異質(zhì)性。（3）種群存活曲

21、線反映了各物種的死亡年齡分布狀況，有助于了解種群的特性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。種群密度大小是進(jìn)行害蟲預(yù)測預(yù)報及研究種群動態(tài)的基礎(chǔ)。（4）甲的凈初級生產(chǎn)量=總初級生產(chǎn)量（同化量a）-呼吸消耗量（b）；乙糞便中的能量歸屬于上一營養(yǎng)級被分解者利用的能量（c）。【答案點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分以及能量的流動的相關(guān)知識，意在考查識圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。10、紅眼中雌：雄=2：1，白眼均為雄性 細(xì)眼和粗眼中雌雄比例均為1：1 R和r、E 灰身殘翅細(xì)眼：灰身殘翅粗眼：黑身長翅細(xì)眼：黑身長翅粗眼=1：1：1：1 不是 表中有眼果蠅中細(xì)眼與粗眼、紅眼與白眼的比例均為3：1 【答案解析】該題重點(diǎn)考察

22、了基因的自由組合定律以及伴性遺傳的問題，當(dāng)兩對等位基因位于非同源染色體時遵循基因的自由組合定律，所以眼形和眼色遵循自由組合定律。能通過基因的基本規(guī)律繪制遺傳圖解是本題的解題關(guān)鍵。【題目詳解】（1）E和e為位于X染色體上的基因，該雜交組合下，不同表現(xiàn)型中雌雄的比例有可能不等，位于常染色體5、6號染色體上的R和r基因，控制的表現(xiàn)型在雌雄中表現(xiàn)機(jī)會相同；（2）V/v與B/b處于同一條染色體上，減數(shù)分裂時不能進(jìn)行自由組合，而R/r及E與B/b處于非同源染色體上，表現(xiàn)為自由組合；題干已說明不考慮交叉互換，因此，Bv、bV在一起傳遞，與R/r之間表現(xiàn)為自由組合，所以子代表現(xiàn)型及比例為灰身殘翅細(xì)眼：灰身殘翅

23、粗眼：黑身長翅細(xì)眼：黑身長翅粗眼=1：1：1：1；（3）表中無眼時不出現(xiàn)眼的細(xì)粗和紅白，如果兩對基因位于一對同源染色體上，則兩對基因間不能自由組合，有眼中細(xì)眼和粗眼、紅眼和白眼就不會呈現(xiàn)3：1的分離比。【答案點(diǎn)睛】該題的難點(diǎn)在于分析的基因?qū)?shù)較多，自由組合的情況較復(fù)雜，考慮到自由組合定律是建立在分離定律的基礎(chǔ)上的，因此先拆分成一對基因的分離定律再解決自由組合的問題就是本題的突破難點(diǎn)。所以在最后一問中考慮到兩個親本的雜交后代中有眼個體中每一對基因的雜交比均符合3:1的分離比，可以推斷無眼基因并沒有干擾這對基因的雜交，可以讓學(xué)生判定為不連鎖的兩對基因。11、1，4，6-三氯酚 補(bǔ)充氧氣，同時讓培養(yǎng)

24、的微生物充分接觸營養(yǎng)物質(zhì) 無菌水 液體 增加1，4，6-三氯酚降解菌濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需的菌種 CaCl1 固定化細(xì)胞技術(shù) 難形成半透明小球 【答案解析】由題可知1，4，6-三氯酚降解菌分離主要步驟：土壤取樣（富含1，4，6-三氯酚土壤）選擇培養(yǎng)（增大降解菌含量）涂布培養(yǎng)（鑒別）純化培養(yǎng)（分離出降解菌）。固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)的方法將細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)。【題目詳解】（1）投放具有高效降解1，4，6-三氯酚的菌種，應(yīng)以1，4，6-三氯酚為唯一碳源。定期翻動土壤的目的是補(bǔ)充氧氣，同時讓微生物充分接觸營養(yǎng)物質(zhì)。（1）菌種土壤加無菌水配制成土壤溶液；50mL的培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基，選擇培培養(yǎng)目的是增加1，4，6-三氯酚降解菌濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需的菌種。（3）用注射針頭吸取混合液滴入4%的CaCl1溶液使膠體聚沉，形成穩(wěn)定的半透明小球。（4）