1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業語言文字活動記錄表時間10.12地點教室參加人員三年級學生活動形式活動過程三年級的學生繪聲繪色，語言流暢，而低年級學生，童真可愛，表演自然大膽。活動中，學生們的表現都非常精彩，最后，通過認真的評定，選出兩個一等獎，四個二等獎，六個三等獎。獲得優秀表演獎。在拿到獎品的那一刻，學生們都感到非常的開心和自豪。通過活動，學生會對以后的詩歌活動更加感興趣，更加樂意用語言來進行表達，從而促進學生語言能力的發展。活動效果良好語言文字活動記錄表時間11.12地點教室參加人員四年級學生活

2、動形式活動過程 劉云藤同學，評朗讀時停頓是否恰當。 張玲燕同學，評朗讀時是否添字，落字，讀錯字。 孫文慧同學，評朗讀時是否流利。 于亞男同學，評朗讀時是否有感情。 孫濤同學負責用計算器算平均分：朗讀內容安排。學生對朗讀課題進行抽簽，準備五分鐘。第三項：說明比賽要求。遵守紀律，節省時間，要有禮貌。第四項：活動開始。按學號順序進行朗讀。評委當場報分。第五項：公布結果。由于出現同分的情況，又進行第二次的朗讀。第六項：發獎，總結活動效果：學生對此次活動均抱以積極的態度，準備充分，朗讀水平有了進一步提高活動反思：活動效果這次朗讀比賽極大地激發了學生的熱情，在活動中學生表現出的態度是前所未有的，這也讓我感

3、到出乎意料，盡管準備的不是很充分，可是，讓我看到了孩子天真、可愛、純樸的一面，也看到了孩子的競爭的意識。這些是在課堂教學中所看不到的。我感到了自己工作有些不盡責，語文課外活動可以激發學生對語文的熱愛，是學好語文的老師，上好語文課外活動也是學好語文的關鍵語言文字活動記錄表時間12.12地點教室參加人員五年級學生活動形式活動過程12日下午第二節課五年級全體師生在操場舉行了“我講普通話”大賽。同學們用普通話講了一個又一個有趣的故事，逗得同學們哈哈大笑。最后評出兩名優勝者。活動效果通過這次活動，使同學們養成“說好普通話”的校園用語良好習慣，營造良好的語言環境。語言文字活動記錄表時間3.6地點教室參加人

4、員三年級學生活動形式活動過程3.6日下午第二節課三年級全體師生在操場舉行了“我講普通話”大賽。同學們用普通話講了一個又一個有趣的故事，逗得同學們哈哈大笑。最后評出兩名優勝者。活動效果通過這次活動，使同學們養成“說好普通話”的校園用語良好習慣，營造良好的語言環境。語言文字活動記錄表時間4.5地點教室參加人員一年級學生活動形式活動過程學生深入到學校各個角落，對凡是有字的地方進行檢查，開展了糾字小醫生的活動，使他們尋找錯別字、精品文檔，你值得期待不規范字。活動效果通過這次活動，使同學們養成“說好普通話”的校園用語良好習慣，營造良好的語言環境。我的憂傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩歌補藥、喝什么樣

5、的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽光。所以，我的愛，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿著泣血，濕濕顫抖的哭泣，請你原諒我。因為，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉偽裝堅強的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，如果沒有了你，心就會沒有熱度，變成僵硬的死掉。我也早已沒有了生命剛從死亡里，我又回到了現實，窗外飄起雪花。我又開始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場生死相依中，你我牽手的虛擬愛情。多么可悲，現實終歸現實。我又開始行騙自己我突然害怕走進墳墓，突然恐懼死亡，因為死亡來臨。連這點可憐的虛擬愛情，也將是煙消云散。絕望的時候會想，泣血和流淚如果不讓你看見多好，可我還是以文

6、字方式，讓你看見。因為你已變成了我，我的影子。如果有一天，我永遠的無音信，親愛的，你就當我這世界從來沒有來過。來過的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，輕輕研成的心墨，而寫下的詩歌。忽然很想你，想一場桃花雨我的憂傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩歌補藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽光。所以，我的愛，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿著泣血，濕濕顫抖的哭泣，請你原諒我。因為，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉偽裝堅強的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，如果沒有了你，心就會沒有熱度，變成僵硬的死掉。我也早已沒有了生命剛從死亡里，我又回到了現實，窗外飄起雪花。我又開始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場生死相依中，你我牽手的虛擬愛情。多么可悲，現實終歸現實。我又開始行騙自己我突然害怕走進墳墓，突然恐懼死亡，因為死亡來臨。連這點可憐的虛擬愛情，也將是煙消云散。絕望的時候會想，泣血和流淚如果不讓你看見多好，可我還是以文字