1、第三單元 師長情誼第七課 親情之愛第3框 讓家更美好學習目標1知識目標： 了解現代家庭的特征和現代家庭成員之間的溝通方式，掌握正確處理家庭成員的矛盾與沖突，構建和諧家庭的途徑和方法。2能力目標： 運用創建和諧家庭的方法和技能，提高代際間的交流和互動的能力；傳承中華家庭文化傳統美德，增強孝親敬長的行動力；提高與家人共建共享家庭美德的能力。3情感態度與價值觀目標： 體驗營造和諧家庭氛圍的重要性，增強構建和諧家庭的責任意識，樹立家庭主人翁責任感，樹立共建共享家庭美德意識。學習目標教學重點理解、掌握現代家庭溝通和交流方式，樹立民主、平等的家庭觀念。教學難點構建和諧家庭的途徑和方法。教學重難點情景導入

2、現代家庭有哪些特點？你的家庭呢？為什么說“家和”才能“萬事興”？梳理新知1隨著社會歷史的演進，現代家庭的_、_、_等都發生了不同程度的變化。2過去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭?，F在一般為_和_。3現代家庭的家庭氛圍越來越平等、_。4家庭成員之間_是家庭幸福美滿的重要條件。家庭成員之間互相_、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與沖突。結構規模觀念核心家庭主干家庭民主和睦相處信任5在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的_和_，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突。6幸福美滿的家庭需要_共同創建。家庭成員共同分擔家務勞動、共同協作有助于營造良好的家庭氛圍。梳理新知價值觀念生活方式全體家

3、庭成員合作探究探究一現代家庭面面觀活動一：運用你的經驗(教材P83)合作探究 說說現代家庭還有哪些特點。在空白框中列出你觀察到的現象。 提示：還有關心世界和國家大事，善于自我規劃，尊敬、愛戴長輩，參與社區活動等特點。合作探究活動二：探究與分享(教材P84)合作探究 結合場景，說一說：你經常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？提示：經常與家人溝通的方式有：打電話、寫信、一起參加文體活動、一起看新聞、電視劇等。更喜歡通過手機與家人溝通，也喜歡和家人在一起聊天。因為使用手機與家人溝通方便快捷；和家人在一起聊天，有助于增進家庭成員間的情感交流，促進家庭和睦。合作探究總結： 隨著社會歷史的

4、演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。合作探究探究二和諧家庭我出力(一)家庭和諧需要家庭成員之間的努力活動三：方法與技能(教材P85) 我是小小“黏合劑”當家庭成員之間發生矛盾或沖突時，我們可以充當“黏合劑”，培養自己的協調能力。幫助家庭成員舒緩情緒。明確自己是不偏不倚的中立者。引導家庭成員看到對方的優點。幫助家庭成員走出“面子”困境。合作探

5、究總結：家庭和諧需要家庭成員之間互相信任、體諒和包容。家庭和諧需要家庭成員之間有效溝通，增進理解，化解矛盾與沖突。合作探究(二)家務我分擔活動四：探究與分享(教材P8586)合作探究思考：你會做哪些家務？你會主動參與家務勞動嗎？分享你做家務的經歷和體會，并給自己的自理能力打打分吧！總結： 幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創建。家庭成員共同分擔家務勞動、共同協作有助于營造良好的家庭氛圍。合作探究合作探究(三)以良好的心態面對家庭的變化活動五：拓展空間(教材P86)合作探究提示：每天抽出一段時間，和爺爺奶奶或姥爺姥姥談談心，聊聊天；每天和爸爸媽媽堅持給爺爺奶奶或姥爺姥姥洗洗腳；定期陪爺爺奶奶或姥爺姥姥到醫院進行一次體檢；周末和爺爺奶奶或姥爺姥姥到附近公園游玩；幫助爺爺奶奶或姥爺姥姥聯系他們以前的朋