1、教同學(xué)姓名學(xué)習(xí)必備歡迎下載填寫時(shí)間20XX年 9 月 6 日師年初三學(xué)科語文上課時(shí)間第（）次課級(jí)階基礎(chǔ)（）提高（）強(qiáng)化（）課時(shí)方案共（）次課段課閱讀與寫作解析題教 學(xué)目 標(biāo)1、鞏固基礎(chǔ)學(xué)問 2、現(xiàn)代文閱讀記敘文,復(fù)習(xí)記敘文的基礎(chǔ)文體學(xué)問；3、記敘文的考點(diǎn)與解題技巧之概括情節(jié)；4、作文講解教學(xué) 重點(diǎn)： 記敘文的基礎(chǔ)文體學(xué)問,與解題思路；難 難點(diǎn)： 記敘文的考點(diǎn)與懂得以及相關(guān)的解題技巧；作文審題及選材；點(diǎn)教學(xué)講授法朗誦法練習(xí)法方法學(xué)習(xí)必備 歡迎下載一、【基礎(chǔ)積存】1.單元字音、字形默寫；泠泠淙淙拾級(jí)菩提樹汩汩愜意分道揚(yáng)鑣教學(xué)2.病句小練； 5 至 9 月間先后赴過程1、以下各句中,沒有語病的哪一項(xiàng)

2、A大陸目前正積極籌組赴臺(tái)選購(gòu)團(tuán),大約有 7 至 9 個(gè)以上的選購(gòu)團(tuán)方案在臺(tái)考察并洽談選購(gòu)事宜；B金融危機(jī)時(shí)期,我國(guó)出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措,是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快進(jìn)展；C我們不贊成應(yīng)試訓(xùn)練,決不是主見取消考試,而是不贊成以應(yīng)對(duì)升學(xué)考試為唯獨(dú)目的來開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的做法；D最近, 某煤炭公司召開了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì),通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)肅責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理看法,以防止同類事情不再發(fā)生；2、選出以下句子中沒有語病的哪一項(xiàng) A.通過開展“ 創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市” 活動(dòng),使我們臨沂的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大轉(zhuǎn)變；B.一個(gè)人是否擁有健康的體魄,關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育錘煉；C.予人玫瑰,不僅

3、今日手留余香,而且明天仍有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園；D.“ 改善民生、保證民生、關(guān)注民生” 成為今年“ 兩會(huì)” 大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題；3.以下句子沒有語病的哪一項(xiàng)（）A.最近區(qū)里舉辦的愛國(guó)歌曲響徹了河?xùn)|大地；B.提高質(zhì)量是語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載C.為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必需實(shí)行有效的措施；D.通過第六次鐵路運(yùn)行大提速,使我國(guó)鐵路運(yùn)輸才能有了顯著提高；4、以下各句中,沒有語病的一句是 A能否仔細(xì)刻苦學(xué)習(xí),是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成果的保證；B聯(lián)歡終止后,她那美麗的舞姿、動(dòng)聽的歌聲仍在我耳邊回響；C中國(guó)人正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)D中同學(xué)閱讀和懂得大量的文學(xué)名著,有利于

4、開闊視野,陶冶情操；5、以下句子沒有語病的哪一項(xiàng)（）A.為了搞好工作,我們要虛心接受并廣泛征求群眾看法；B.在老師的盡心輔導(dǎo)下,使我的數(shù)學(xué)成果快速提高了；C.我不得不承認(rèn)我的確是做錯(cuò)了；D.專家警告：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施,不能用眼睛直接觀看,以免不要灼傷眼睛；3.成語小練01 、成語使用正確的哪一項(xiàng)（）A、平均主義的思想已成為明日黃花,逐步在人們的頭腦中消逝了；B、文章生動(dòng)地描寫了麻雀的外形、神態(tài)和動(dòng)作,傾注了猛烈的愛憎情感,讀來楚楚動(dòng)人；C、我信任,一方水土培育出一方的鐘靈毓秀；D、從你產(chǎn)生就在影響你,與生俱來、無所不在,潛移默化；02 、使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、臺(tái)灣回來祖國(guó)是人心向背,大勢(shì)

5、所趨；B、說話吞吞吐吐,言不由衷,隔靴搔癢,何必寫雜文呢？C、十多座井架星羅棋布地高聳著D、這個(gè)公司厝火積薪,防患未然；03 、使用正確的一項(xiàng)（）A、假如把缺點(diǎn)掩蓋起來,無異是飲鴆止渴；B、一家人相濡以沫,幸福美滿；C、這或許是一種取巧的寫法,但似乎也無可非議；D、我們應(yīng)當(dāng)向先進(jìn)學(xué)習(xí),起初可能是邯鄣學(xué)步,但終究會(huì)走出自己的路來；04 、使用正確的一項(xiàng)（）A、手機(jī)單向收費(fèi)政策呼之欲出；B、美國(guó)政府應(yīng)以失敗為契機(jī),改弦更張,以利于世界的和平穩(wěn)固；C、同時(shí)一些不良現(xiàn)象也應(yīng)運(yùn)而生；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載D、許多人對(duì) PPA 是什么,對(duì)人體有何危害仍執(zhí)迷不悟；05 、成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、強(qiáng)化輿論監(jiān)督力

6、度,使不法分子感到人言可畏；B、近十年來,我天南地北地跑了不少地方；C、詞,經(jīng)過詞人們的不斷制造和開拓,最終水到渠成,成為高雅的文學(xué)形式；D、相敬如賓是伴侶交往的一條起碼原就；二、【閱讀鞏固】一、【學(xué)問點(diǎn)梳理】閱讀思路1、基本要領(lǐng)：整體把握,抓住關(guān)鍵語句,在文中找答案2、步驟：（讀文章共兩遍）第一遍：通讀全篇,大致明白；先整體粗略閱讀全文,大致感知文章大意即可；閱讀時(shí)憑感覺劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語、句子；可以稍快 其次遍：審清題意,回讀原文；看一遍題目,確定回答疑題的閱讀范疇,再結(jié)合試題（順藤）找到相關(guān)的段、句,截取關(guān)鍵性文字；找出或歸納出答案（摘瓜）；宜慢,仔細(xì),并回讀檢查 最終：理清要點(diǎn),仔細(xì)

7、答題；依據(jù)答題要求,加工改造,概括提煉；（盡可能利用原文中的關(guān)鍵性文字答題）記敘文閱讀考查要點(diǎn)：1.概括內(nèi)容 2.品嘗語言 3.描寫方法及作用 4.修辭手法及作用5.補(bǔ)寫內(nèi)容 6.關(guān)鍵語句 包括標(biāo)題 的含義 7.結(jié)構(gòu)的作用8.人物形象分析9.閱讀批注、資料卡片10.拓展延長(zhǎng)重點(diǎn)題型：1本文的標(biāo)題有何作用？2文中加點(diǎn)詞語有何作用（好處、妙處）？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法,有何作用？（賞析語句；說說表達(dá)成效；）4某段在文中起何作用？5文中畫線句（或段）運(yùn)用了什么樣的描寫方法,有何作用？6分析文中人物的形象（性格特點(diǎn)）；7文章運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法,有何作用？（分析寫作技巧）分類

8、一：概括內(nèi)容一、內(nèi)容概括：1.概念：把我文章的主要內(nèi)容或情節(jié)；2.題型：請(qǐng)復(fù)述或簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容；提煉文章圍繞中心寫了哪些大事；3.概括的方法：概括語段的方法：（1）摘中心句,抒情句,談?wù)摼洌唬?）圍繞中心摘要?dú)w納；3）歸納文章談?wù)撌闱榈木渥樱桓爬ㄖ行模海?1）分析文章的標(biāo)題；（2）參照文章的結(jié)尾；（概括大事：“ 人 大事 地點(diǎn),在 情形下做了 事,結(jié)果怎么樣；”寫人為主：通過 人做的 事,表現(xiàn) 人的 品質(zhì) 一般句式：通過 （事情）,表達(dá)（頌揚(yáng)、抒發(fā)）了 的思想（精神、品質(zhì)、感情）；總結(jié) ：概括內(nèi)容要恰當(dāng)?shù)氖褂梅椒ǎ徽业街行膶?duì)象,依據(jù)記敘文的六要素來概括主要內(nèi)容；既要做 到簡(jiǎn)潔,同時(shí)仍要

9、做到完整；二、【例文引路】橋在水上這是一座美麗的城市,有許多座橋,橋總是架在水上；星期天早晨,一片寂靜；我站在一座橋上看風(fēng)景；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載橋上沒有行人,橋中心的欄桿旁躺著個(gè)男子；這幾天,我每天從橋上走過,總能觀看他 蜷縮在這里；一輛紅色小轎車顯現(xiàn)在橋頭邊；車門開了,兩個(gè)孩子從車?yán)锱芰顺鰜?后面是一位中年 婦女；男孩六歲模樣,女孩小一些；孩子們朝橋上跑來,女人站在橋頭觀望；兩個(gè)孩子各抱一個(gè)紙袋,奔到男子身旁站住；早上好 . 男孩女孩異口同聲說；早上好 .男子翻了個(gè)身,坐了起來,靠在橋欄上；他頭發(fā)蓬松,胡子拉碴,深色的夾克衫滿是污跡；這是你的早餐 . 男孩把手里的紙包遞過去；這是你的蘋果 .

10、 女孩把手里的紙包也遞了過去；女孩雙手撐在膝蓋上,你吃吧,這是我媽媽做的三明治；男子疲乏地說,對(duì)不起,昨天晚上我發(fā)燒了,仍不想吃,感謝你媽媽,我確定會(huì)吃的；女孩說,哦,我發(fā)燒的時(shí)候,也不想吃飯；我克制不住自己的古怪,站在橋欄邊,裝作觀看河上的風(fēng)景,一字不漏地聽著他們的對(duì)話；先生,男孩問,你為什么睡在這里呢 . 我沒有房子；女孩馬上說,你可以住到我們家去,我們家有房子；感謝你,可我不能去你家；為什么呢 .女孩很驚奇；那不是我的家,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)住自己的家；你的家在哪里 .男孩問,；我的家在外地,房子被大水沖掉了,我沒有家；兩個(gè)孩子緘默了；過了一會(huì)兒,女孩問,先生,我能不能抱抱你呢 .不,不不,男子

11、慌張地縮了縮身子,低頭看看骯臟的衣服,我很久沒有洗澡了 話仍沒說完,女孩伸出細(xì)小的胳膊,繞住男子的脖子,男子徘徊了一下,緊緊地抱住了女孩；馬上,男孩也撲過去,三個(gè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載人擁抱在一起；我的眼睛潮濕了；我一動(dòng)也不敢動(dòng),怕擾了橋上這無比溫馨的一幕；我問自己,我會(huì)讓自己的孩子去擁抱一個(gè)骯臟的發(fā)著燒的乞討者嗎.我知道, 我是寧愿給錢給物也不愿讓孩子這樣做的；我遠(yuǎn)眺對(duì)面橋頭的母親,她照舊站在那里,粉紅的圍巾飄動(dòng)；我能和你玩一會(huì)兒?jiǎn)?一轉(zhuǎn)瞬,女孩已經(jīng)坐到男子的膝蓋上,像自,T- 親人一樣；男子激動(dòng)得聲音發(fā)顫,我怕是感冒了,會(huì)傳染給你的；女孩說,不要緊的,我打過感冒預(yù)防針；男子說,可是,我沒有什么

12、可以給你玩的呀；我有玩具 . 男孩從口袋里掏出一輛掌心大小的玩具汽車,遞給男子； 男子接過去； 看了看,往地上一收一放,小汽車呼啦一下滑了出去；三個(gè)人趴在橋上一起玩了起來；咯咯咯的笑聲在空氣里震蕩,傳得很遠(yuǎn)；太陽上升了；橋頭的母親抬手看了看表,喊道,孩子們,時(shí)間到了,該走啦 . 兩個(gè)孩子依依不舍地站起來,和男子揮手說再見；可是不一會(huì)兒,兩個(gè)孩子再次飛奔而來,每人給男子手里放了一張紙幣；女孩說,媽媽說了,感謝你陪我們玩得那么興奮 . 男孩說,感謝你讓我們有這樣歡快的早晨 . 感謝你們,我也特殊歡快；坐在地上的男子扒著欄桿搖動(dòng)著站起來,他傴僂著身子,不停地?fù)]手,感謝,感謝,告知你媽媽,這是我來到這

13、個(gè)城市最歡快的一天 . 橋上這感人的一幕,讓我怎么也寂靜不下來；良久,我緩過神來,走過去,給了男子一些錢；男子正在流淚,他說他的孩子們寄養(yǎng)在親戚家,等他賺錢寄回去；可是他病了,沒錢醫(yī)治, 又不能打工,只能暫時(shí)在橋上乞討度日,這幾天發(fā)燒了,頭痛欲裂；他曾想從橋上一躍而下,可是今日,上帝派這兩個(gè)孩子帶信來,讓他確定要活下去；1請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)；3 分2結(jié)合全文,說說題目“ 橋在水上” 的作用；3 分學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3從畫線句中找出幾個(gè)表達(dá)細(xì)節(jié)的詞語,結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析；3 分4文中那個(gè)中年婦女的形象耐人尋味；請(qǐng)結(jié)合全文探究她是個(gè)什么樣的人；4 分5依據(jù)本文的主題和意境,寫幾句描寫景物的話作為

14、本文的結(jié)尾；3 分 三、【寫作剖析】1. 閱讀下面的文字,依據(jù)要求作文；遠(yuǎn)方的山是美麗的,遠(yuǎn)方的海也是美麗的；幻想的翅膀讓我們總覺得斑斕的遠(yuǎn)方,才是最杰出的去處；然而又有誰知道,自己腳下那一小塊駐足之地,才是最穩(wěn)實(shí)牢靠的地方啊！它能磨礪你的思想,靈敏你的目光,堅(jiān)決你起步的腳板,充實(shí)你背負(fù)的行囊 請(qǐng)以“我從腳下動(dòng)身 ” 為題,寫一篇文章；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2. 思路點(diǎn)撥寫這篇作文,第一要進(jìn)行比較全面的審題；“ 我” ,表示要寫與自己有關(guān)的體驗(yàn)；“ 出 發(fā)” ,要考慮到“ 動(dòng)身” 的目的,它可以是一種生活理想,也可以是學(xué)習(xí)目標(biāo)等；“ 從腳下”一詞比較抽象,涉及生活的磨煉,為達(dá)到目標(biāo)付出的努力與堅(jiān)持

15、等；當(dāng)然,摸索時(shí)不能光看 題目,仍要從材料入手分析；3. 審題、立意指導(dǎo)（課上手寫）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載附成語1.A 明日黃花：黃花：菊花；原指重陽節(jié)過后逐步萎謝的菊花；后多比如過時(shí)的事物或消息；B 楚楚動(dòng)人：楚楚：鮮明潔凈的樣子；形容美好的樣子引人憐愛；楚楚動(dòng)人,姿態(tài)嬌柔、秀 美,形容女子或柔媚的景物；不形容文章動(dòng)人；C 鐘林毓秀：鐘：凝聚,集中；毓：培育；凝聚了天地間的靈氣,孕育著優(yōu)秀的人物；指山 川秀美,人才輩出；D 潛移默化：潛：暗中同,不見形跡；默：不說話,沒有聲音；指人的思想或性格不知不覺 受到感染、影響而發(fā)生了變化；2.A 人心向背：向：歸向,指擁護(hù)；背：背離,指反對(duì)；指人民大眾的

16、擁護(hù)或反對(duì)；B 言不由衷：由：從；衷：內(nèi)心；話不是打心眼里說出來的,即說的不是真心話；指心口不 一樣；C 星羅棋布：羅：排列；布：分布；象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著；形容數(shù)量很 多,分布很廣；D 厝火積薪：厝：放置；薪：柴草；把火放到柴堆下面；比如潛伏著很大危險(xiǎn)；3.A 飲鴆止渴：鴆：傳奇中的毒鳥,用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人；喝毒酒解渴；比如用錯(cuò) 誤的方法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)肅后果；B 相濡以沫：濡：沾濕；沫：唾沫；泉水干了,為了保住生命,兩條魚吐沫相互潤(rùn)濕；比如 一家人同在困難的境況里,用微薄的力氣相互幫忙,連續(xù)生命；多用于夫妻之間,也可用于 伴侶和親戚之間的相互關(guān)懷；C 無可

17、非議：非議：批判指責(zé)；沒有什么可以指責(zé)的；表示做得妥當(dāng)；與“ 無可厚非” 區(qū)分：和“ 無可厚非” 一樣,都含有“ 沒有什么可指責(zé)的” 意思,區(qū)分在于一個(gè)“ 厚” 字；“ 無可 厚非” 除了有上述意思之外,仍有“ 沒有什么可確定、推崇” 之意,“ 無可非議” 無此義項(xiàng)；另外,當(dāng)表示確定的意思時(shí),宜用“ 無可非議” ；當(dāng)表示“ 不必談?wù)摗?的意思時(shí),宜用“ 無 可厚非” ；D邯鄲學(xué)步：學(xué)步：學(xué)習(xí)走路；比如一味仿照別人,不僅沒學(xué)到本事,反把原先自己會(huì)的東西 忘了；4.A 呼之欲出：呼：叫,喊； 之：文言代詞,指代呼吁的對(duì)象；欲：將要；出：出來；一呼吁他就會(huì)出來似的；形容畫像特殊逼真,也形容文學(xué)作品的

18、人物描寫特殊生動(dòng)；B 改弦更張：更：改換；張：給樂器上弦；改換、調(diào)整樂器上的弦,使聲音和諧；比如轉(zhuǎn)變方針、方案和方法,以訂正偏差或錯(cuò)誤；易和 “改弦易轍（比如轉(zhuǎn)變方向或做法）” 混用 .一般用于人；C 應(yīng)運(yùn)而生：應(yīng)：順應(yīng)；運(yùn)：原指天命,泛指時(shí)機(jī)；舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生；現(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn) 生；D 執(zhí)迷不悟：執(zhí)：堅(jiān)持；迷：困惑,辨論不清；悟：覺悟；堅(jiān)持錯(cuò)誤,不知覺悟；5.A 人言可畏：言：言語,通常指流言蜚語；畏是怕；指流言蜚語很可怕；含貶義；B 天南地 北：一在天之南,一在地之北；形容地區(qū)各不相同,也指距離極遠(yuǎn)；也形容說話漫無邊際；C 水到渠成：水流到的地方自然形成一條水道；比如時(shí)機(jī)成熟,事情自然會(huì)成

19、功,即功到自 然成；用作褒義；多用于勸人不要急于求成；或說明某事的成功是由于客觀條件成熟；一般 作謂語、定語；D 相敬如賓：形容夫妻相互敬重,如同對(duì)待客人一樣；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載四、【課后作業(yè)】1. 閱讀一篇 2. 本節(jié)課成語背誦 3. 作文一篇“ 我從腳下動(dòng)身”韭菜餃子 兒子回鄉(xiāng)下的老家看父母,但只能在家待一天一夜,其次天早上 5點(diǎn)半就要走,臨走的 前一天晚上,兒子跟母親坐在老房里始終聊到深夜；臨睡前,兒子有些遺憾地說：“ 媽,這次太匆忙,等下次有空,我確定在家多待幾天 陪陪您,仍要吃小時(shí)您親自包的韭菜餃子,那個(gè)味道太好了,我始終都想著呢；”之后,兒子便到里屋睡覺了,可母親卻沒了睡意,她走到

20、另一間屋,叫醒已經(jīng)睡下的 父親,說：“ 老頭子,你連忙起來,去問問誰家菜園里有韭菜,跟他打個(gè)招呼,割點(diǎn)兒回來,娃想吃韭菜餃子了,我得給他做；”躺在床上的父親一聽,馬上明白,連說：“ 好,好；” 然后快速穿上衣服,下了床；母親又說：“ 老頭子,你動(dòng)靜小些,別吵醒了娃,他明早仍要走呢；”父親再次“ 嗯” 了兩聲,然后別上一把菜刀,悄悄打開大門,出去了；此時(shí),正是初冬的深夜,外面很冰冷；父親開頭在村子里挨家挨戶敲門,借割他們菜園里的韭菜,冬日,菜園里韭菜很少,好在敲了數(shù)十家門后最終找到了；村里各家各戶的菜園都離村子很遠(yuǎn),加上夜路不好走,等父親割完韭菜回家已是夜里 11點(diǎn)多了；接下來,兩位老人開頭擇韭菜,把兩斤多韭菜擇完、洗凈后,差不多已經(jīng)是凌晨了；接下來是搟餃子皮,然后包餡；這一切假如是在光明的燈光下完成