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1、名師精編 優秀教案青島版四年級下冊數學 課題：三角形的熟識 一、目的要求： 1、通過觀看操作熟識三角形,明白三 角形的特性； 2、熟識三角形各部分的名稱, 明白三角 形任意兩邊之喝大于第三邊,三角形任意兩邊之差小 于第三邊；3、能運用三角形是有關學問解決生活中的 實際問題,感受數學與生活的親熱聯系；二、重點：把握三角形的特性及三邊之間的關系；難點：把握三邊之間的關系；三、教學過程：（一）學問點一：（三角形的特性）問題導入：師：建筑工地上的塔吊為什么設計成三角形？生：三角形比較穩固；師：同學們拿出你做的四邊形和三角形,分別拉一下 看看四邊形簡潔變形仍是三角形簡潔變形；名師精編 優秀教案生：四邊形

2、一拉就變形,三角形怎么拉也不變形；師：三角形具有什么特性？生：三角形具有穩固性；師：現實生活中哪里用到了三角形？生：尖頂房的房架 （二）學問點二：（三角形的意義）導入新知：師：什么樣的圖形叫三角形呢？它有什么特點？生：由三條線圍成的圖形叫三角形師強調：這里“ 圍成” 是指每相鄰兩條線段的端點相 連,說明三角形是一個封閉的圖形；圍成不能說成組成；如這是三角形嗎？名師精編 優秀教案頂點邊角邊角 角 邊 頂點師：一個三角形有幾個頂點？幾條邊？幾個角？生：一個三角形有 3 個頂點, 3 條邊, ,3 個角；學問點三：（三角形三邊之間的關系： ）師：三角形三邊之間有什么關系？出示課件 ：分組擺成的圖形比

3、較三條邊的關系 5 3+4 5 4-3 第一組小棒4+5 3 5-4 3 5+3 4 5-3 4其次組小棒5+3 10 3+10 5 10+5 3 師：那組小棒能圍成三角形？名師精編 優秀教案生：擺圖形,回答；師：三角形三條邊有什么關系？生：三角形任意兩邊之和大于第三邊,三角形任意 兩邊之差小于第三邊；小結：同學們剛才你學到了那些學問？生：（1）三角形的穩固性,（2）三角形的意義,（3）三角形各部分的名稱；當堂練習 ：一、下面圖形中哪個是三角形,在下面打“” ,否就打 “ （）（）（） 二、判定（1）三角形和平行四邊形都具有穩固性（）（2 三角形的三條邊都是射線； （）（3）任意三條線段都能圍

4、成三角形 .（ ）名師精編 優秀教案三、生活情形題小剛去奶奶家可以走哪幾條路？其中哪條路最近？請用三角形的相關學問加以說明：C 奶奶家小A 剛B 家四、摸索題王師傅要做一個三角形木框,已經選了 15 厘米和 8 厘米的木條,再選（達標測試一 、填一填：（1）由三條（）厘米長的合適；）的圖形叫三角形；它有（）邊,（）個角,（）個頂點；（2）尖頂房的房架一般制成三角形,是運用了三角形的（）；（3）三角形的任意兩邊之和（）第三邊；名師精編 優秀教案（4）三角形的任意兩邊之差（）第三邊；二、每組中的三根小棒能圍成三角形嗎？2 厘米1 厘米1 厘米2 厘米2 厘米3 厘米2 厘米4 厘米2 厘米5 厘米3 厘米5 厘米（1）（2）（3）（4）板書設計三角形的熟識1、 三角形具

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