1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載一、教學(xué)目標1 應(yīng)知：初步明白適合紋樣,學(xué)習(xí)設(shè)計和繪制適合紋樣的基本方法,簡潔明白降落傘的原理 和用途；2 通過學(xué)習(xí)制作降落傘,培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的才能；二、教學(xué)重點、難點 重點：學(xué)習(xí)設(shè)計繪制適合紋樣,明白降落傘的基本原理和用途；老師： “六一 ” 兒童節(jié)過去已經(jīng)天了,可是從同學(xué)們的臉上可以看出,同學(xué)們照舊仍沉靜在節(jié) 日的歡快之中, 今日老師為同學(xué)預(yù)備了一個遲到的禮物寵愛的同學(xué)伸出你的小手接受老師的 禮物好嗎？老師向空中拋撒降落傘,同學(xué)自由接受禮物；老師送給同學(xué)的禮物是一個小小的 降落傘, 期望它能給你們帶來平安；沒得到禮物的同學(xué)不要敗興,今日我們就來學(xué)習(xí)制作降 落傘,引出課題并板

2、書：降落傘請同學(xué)們把你收集的資料拿出來,介紹給你的小組同學(xué),各小組選一個代表來匯報；包括降落傘的原理,種類,用途等；、各組代表匯報；、老師課件降落傘的制作原理,種類,用途,指名閱讀,加深懂得和記憶；、降落傘的用途很廣泛,隨著社會的進步,科學(xué)技術(shù)的進展,降落傘的制作也越來越漂亮,五彩繽紛的降落傘漂浮在空中,就象空中綻放的花朵,觀看老師收集的圖片資料,出示課件,觀看各種各樣的降落傘；、看過這些降落傘后, 給你的感受是什么？指名說一說；引導(dǎo)同學(xué)從造型和顏色兩方面來說；、小結(jié)：不論是什么傘,它在結(jié)構(gòu)上的共同特點是什么？（都有傘面、連接線、重物三部分 組成）；如何制作一個降落傘呢？請同學(xué)們把書打開,翻到

3、頁,自學(xué)一下制作方法；制作一個降落傘并不難,但是要制作一個與眾不同的降落傘,就需要我們細心來設(shè)計了；尤其是傘面的設(shè)計,結(jié)合實物講解,圖案要大,顏色要依據(jù)用途,一般都是比較艷麗的,依據(jù) 傘面的形狀,一般選取中心對稱式的適合紋樣；作業(yè)：請你依據(jù)手中材料和個人的愛好制作一個自己寵愛的降落傘,老師巡回指導(dǎo)；以小組為單位,比一比,看誰的降落傘圖案最美,漂的時間最長；回家后查閱一下資料,看一看為什么客機上不為每一位旅客預(yù)備一個降落傘？教學(xué)目標 學(xué)問目標：明白有關(guān)降落傘的原理,并設(shè)計制作降落傘；才能目標：培養(yǎng)動腦動手的才能,激發(fā)制造精神,進行綜合學(xué)習(xí)的嘗試；情感目標：觀看各種形式的降落傘,進行生活美與藝術(shù)美

4、的審美訓(xùn)練；教學(xué)重難點：通過學(xué)習(xí)制作降落傘,培養(yǎng)動腦動手才能,激發(fā)同學(xué)制造力,進行 綜合學(xué)習(xí)的嘗試,通過學(xué)習(xí)拓展,進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)的嘗試,提高同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)；教學(xué)方法：講解法、演示法 教學(xué)預(yù)備： 收集有關(guān)降落傘的資料、 圖片；明白降落傘的原理, 及各部分的作用；教學(xué)過程 一、 組織教學(xué)；明白同學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)備情形,將同學(xué)分成如干小組；二、玩耍互動,導(dǎo)入新課；提出問題： 你們寵愛放風箏或者在戶外放飛嗎？一段降落傘高空翱翔的片段；（為什么？） 接下來請大家觀看學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師：請大家說說當降落傘在空中飄舞時你有什么感受？為什么？（特別漂亮, 給 空中帶來美）師：你們想擁有自己的一個降落傘嗎？出示課題：降

5、落傘 三、新知探究 1、探究爭辯：觀看漂亮的降落傘后,你知道降落傘的原理嗎？（課前老師要求 大家收集降落傘的資料,以小組進行溝通）老師講解： 降落傘是一個一度空間有阻力的自由落體運動系統(tǒng)；傘面的設(shè)計由于 空氣阻力的關(guān)系,降落傘就能漸漸的降落在地面上了；降落傘又分為救生傘、回收傘、投物傘、阻力傘、航彈傘、傘兵傘、運動傘等；2、探究實踐：師：怎樣制作降落傘呢？看課本的制作方法；（分小組自學(xué)）1、降落傘的形狀有什么不同？（圓形、方形、橢圓形、蘑菇形等）2、想一想,用什么材料做降落傘？（彩紙、掛歷紙、布等）3、這些圖案是怎樣排列的？（可以運用中心對稱式、軸對稱式、擴散式、漸變 式等進行排列設(shè)計）4、傘

6、面如何設(shè)計得美觀？選用那些顏色和那些紋樣？（花卉、水果、幾何形、動物、人物等裝飾圖案）5、降落傘的制作步驟？（設(shè)計-美化傘面 -折疊 -連接 -安裝）6、傘的各部分如何連接,應(yīng)留意什么？小結(jié)：其實,降落傘的制作并不難, 但做出一只與眾不同漂亮的降落傘需要細心 設(shè)計,留意圖案大方,顏色豐富,留意邊緣的裝飾；五、 自主嘗試,協(xié)作互動,完成制作；1、明白了制作方法,同學(xué)們想不想露一手？且慢,大家先理清思路；2、 自主嘗試,小組合作；有困難可以找同學(xué)或老師尋求幫忙；立異,大膽表現(xiàn)；）（鼓勵同學(xué)標新3、運用剪貼或繪畫的方法來制作；六、互動學(xué)習(xí),促進進展；讓一些制作速度快的同學(xué)上臺呈現(xiàn)自己的作品,大家 來

7、說說做得好的和做得不夠的地方,提出改進看法；使其他同學(xué)從中獲得啟示；七、課后活動：試飛自己小組的降落傘,顯現(xiàn)問題隨時調(diào)整；教學(xué)程序老師活動同學(xué)活動教學(xué)意圖教學(xué)預(yù)備查找有關(guān)降落傘的資料；查找有關(guān)降落傘的資料, 收參與教學(xué)預(yù)備,培養(yǎng)同學(xué)組織教學(xué)利用不同材料制作各種降集適合做降落傘的材料；收集整理資料的才能；落傘；同學(xué)擺放用具；做好上課預(yù)備；導(dǎo)入新課組織同學(xué)擺放用具；同學(xué)觀看降落過程；引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；講授新課課堂評判利用自治的降落傘,演示依據(jù)問題,選擇資料中的相明白降落傘的設(shè)計原理和降落過程；關(guān)信息進行分析；造型、顏色特點,激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)必備歡迎下載生寵愛科學(xué)的情感；出示課題：降落傘；救生傘、回收傘、

8、投物傘、阻力傘、航彈傘、傘兵傘、1、 觀看、分析收集的降運動傘；明白不同傘面的制作方落傘資料；法；蘑菇形、 長方形 摸索：依據(jù)用途有著不同特點, 有明白適合紋樣的設(shè)計方法；選擇設(shè)計內(nèi)容,培養(yǎng)（1）降落傘有哪些用途？的艷麗醒目,有的灰暗隱同學(xué)設(shè)計師和紋樣的能降落傘的造型有哪些特藏；力；點？為什么這樣設(shè)計？（2）降落傘又拿幾種不同圓錐形；通過演示明確制作步驟與長方形；方法；的形狀？明確作業(yè)要求；（3）降落傘的顏色有什么小組爭辯：運用學(xué)習(xí)的指示設(shè)計、裝特點？2、分析降落傘形狀的制作花卉、 水果、 幾何圖形、 動飾降落傘,訓(xùn)練同學(xué)的設(shè)物、人物等；計意識和動手操作才能；方法；分析降落傘傘面是怎樣制中心對稱式、 擴散式、漸變通過評判,明白同學(xué)對適式等；合圖案的設(shè)計方法的把握作的？參與演示,學(xué)習(xí)制作方法與情形和對降落三原理的理3、看書；解；步驟；分組爭辯：（ 1）同學(xué)作品 中運用了那些裝飾圖案？（2）這些圖案是怎樣排列此步驟可與同學(xué)合作完成；明確作業(yè)要求；的.為什么？按制作步驟進行設(shè)計與制作；（3）依據(jù)降落傘形狀,你認為設(shè)計什么樣的圖案最 組內(nèi)同學(xué)相互評判；合適？參與玩耍,評測降落傘的漂4、演示降落傘的制作步 浮時間；驟；構(gòu)思：確定降落傘形狀；設(shè)計：選擇適合降落傘外形的圖案；制作：先裝飾傘面再組合；調(diào)整：調(diào)整線繩的位置并學(xué)習(xí)必備 歡迎下載添加重物,依據(jù)下降