1、部編版二年級下冊第七單元我喜歡的小動物【課型】寫話指導課【教學標】1.能從動物的習性、樣子、與我之間的關系等方面寫清楚自己想養小動物的理 由。2.能正確使用逗號、句號等簡單的標點符號。3.養成平時注意觀察的好習慣。【教學點】1.能從動物的習性、樣子、與我之間的關系等方面寫清楚自己想養小動物的理 由。2.養成平時注意觀察的好習慣。【教學點】1.能從動物的習性、樣子、與我之間的關系等方面寫清楚自己想養小動物的理 由。2.能正確使用逗號、句號等簡單的標點符號。【教學程】一、談導入這一單元我們讀了很多有關動物的故事，你喜歡哪些動物？（指名說）你養過 小動物嗎？這節課我們一起聊一聊、寫一寫自己喜歡養的小

2、動物。二、看看，想一想說一說（一）看一看，說一說老師喜歡很多小動物，也養過很多小動物，看看這些動物你是不是認識？（出 示小動物圖片：雞、鴨、鵝、小兔子、小貓、小狗、鸚鵡等）指名說。（二）想一想，說一說1.說一說自己最喜歡養的小動物是什么。指名說。2.想一想，自己為什么喜歡養這種小動物？指名說。3.說小動物可愛之處。師總結：同學們都有自己喜歡養的小動物，也說出了喜歡養的原因，大多是因 為覺得小動物可愛才喜歡養，那，這些小動物哪里可愛呢？請仔細想一想，每個人 至少說出三處可愛之處來。可以互相討論一下。生自由想、討論、指名說。三、讀讀1.出示例文，生讀后說一說這三個片段分別介紹了的小白兔的什么。片段

3、一：我家養了一只小白兔。這只小兔子，身上的毛雪白雪白的，摸起來軟綿綿的， 它的眼睛紅紅的，圓溜溜的，像一對紅色的寶石。頭上有兩只長長的耳朵豎著。尾 巴短短的，四條腿粗粗的。片段二：小白兔最喜歡吃新鮮的蘿卜和青菜了！它吃胡蘿卜時，總是用前腿抱著，它的 三瓣嘴很快地動著，很好玩。片段三：每次我給小白兔喂食時，它就一蹦一跳地撲過來，抬著頭看著我，三瓣嘴還不 停地動著，好像在問我：“主人，有什么好吃的？”2.指名說總結：這段文字介紹了小白兔的樣子、生活習性、和“我”的關系等。 四、說說再想一想自己喜歡養的小動物，從它的樣子、生活習性、和“我”之間發生的 趣事中選一到兩個方面說一說，說清楚自己喜歡養它的

4、原因。1.自由說；2.同桌互說；3.指名說。五、寫寫把剛才說的寫下來，寫清楚喜歡養這個小動物的原因。 生自由寫，師巡回指導。六、改改1.把自己寫的片段出聲讀一讀，改一改。2.同桌互相改一改。【板書計】我喜歡養的小動物樣子生活習性和“我”之間發生的趣事我養的小動教學設 教材內容分： 學情分析： 教學目標： 教學重難點教學時數： 教學過程：一、單元回，激趣導入 二、引出話，了解要求三、按照句， 說一兩條由 （ （ 四、案例引，學說多條理由 方法一：有禮貌地表達理由，并且理由充分。 方法二：說動物的優點 方法三：說己能為動物做力所能及的事。 五、小組合，試說多條理由 學六、嘗試寫，展示分享 七、童謠

5、總板書設計： 雪子教設教學目標會寫“、趕” 個生字，“” 個生 “”。能正懂得 教學重點教學難點容教學方法講授、小組合作課時安排1 課教學準備教學過程一情導1.談話：同學們，現在是什么季？在這個季節，你最喜歡做什么？學生討論交流。師：今天，老師為你們帶來了一位好朋友雪孩子。2.揭：你們知道雪孩子是誰嗎他是什么樣子的呢？今天我們就來學習課文雪孩 子。（板書課題）二初課自由教師同桌誰愿三認讀字。嘗試“”的后“”字“”，“”，合“”，“盛”。 集中 5 個字誰能“”是“”，右“”。認讀 “”的“”不 “十木”“”。“”字“”，“”。四朗課，好話學會 “起來、說” 師生“謝大家”“”能體 “白”得 學

6、生五設情，試述設置 “”名師說“呀” 師：“ ” 小組今天 六想說，動達借用（1）出（2）課“化” 聯系“謝你，你”“ ”出示 2 個（1）看 1 句 句“”前“”“水”“輕很輕的” （2）讀 2 句“”以寫“”“水汽”“”這樣我們 課文“孩子沖進 ”“、”試著了 的有 七觀字，好字熟練“、旺、汽” 3 個字“”上“”右邊“”字中 教學“、輕、誰” 3 個字“、趕”“”垂 教學“”“”寫“”。“”寬“”蓋八課堂總 九資鏈語文 “”2014 年版)。內容 十教反下案 -第元小編部編版二年級下冊第七單元我喜歡的小動物【課型】寫話指導課【教學標】1.能從動物的習性、樣子、與我之間的關系等方面寫清楚自

7、己想養小動物的理 由。2.能正確使用逗號、句號等簡單的標點符號。3.養成平時注意觀察的好習慣。【教學點】1.能從動物的習性、樣子、與我之間的關系等方面寫清楚自己想養小動物的理 由。2.養成平時注意觀察的好習慣。【教學點】1.能從動物的習性、樣子、與我之間的關系等方面寫清楚自己想養小動物的理 由。2.能正確使用逗號、句號等簡單的標點符號。【教學程】一、談導入這一單元我們讀了很多有關動物的故事，你喜歡哪些動物？（指名說）你養過 小動物嗎？這節課我們一起聊一聊、寫一寫自己喜歡養的小動物。二、看看，想一想說一說（一）看一看，說一說老師喜歡很多小動物，也養過很多小動物，看看這些動物你是不是認識？（出 示

8、小動物圖片：雞、鴨、鵝、小兔子、小貓、小狗、鸚鵡等）指名說。（二）想一想，說一說1.說一說自己最喜歡養的小動物是什么。指名說。2.想一想，自己為什么喜歡養這種小動物？指名說。3.說小動物可愛之處。師總結：同學們都有自己喜歡養的小動物，也說出了喜歡養的原因，大多是因 為覺得小動物可愛才喜歡養，那，這些小動物哪里可愛呢？請仔細想一想，每個人 至少說出三處可愛之處來。可以互相討論一下。生自由想、討論、指名說。三、讀讀1.出示例文，生讀后說一說這三個片段分別介紹了的小白兔的什么。片段一：我家養了一只小白兔。這只小兔子，身上的毛雪白雪白的，摸起來軟綿綿的， 它的眼睛紅紅的，圓溜溜的，像一對紅色的寶石。頭上有兩只長長的耳朵豎著。尾 巴短短的，四條腿粗粗的。片段二：小白兔最喜歡吃新鮮的蘿卜和青菜了！它吃胡蘿卜時，總是用前腿抱著，它的 三瓣嘴很快地動著，很好玩。片段三：每次我給小白兔喂食時，它就一蹦一跳地撲過來，抬著頭看著我，三瓣嘴還不 停地動著，好像在問我：“主人，有什么好吃的？”2.指名說總結：這段文字介紹了小白兔的樣子、生活習性、和“我”的關系等。 四、說說再想一想自己喜歡養的小動物，從它的樣子、生活習性、和“我”之間發生的 趣事中選一到兩個方面說