1、語文版三級上冊語文文閱讀及答（必考題）一 閱短，答題_有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗居然沖破堅硬的殼和多 石的土地，向藍天露出笑臉。不久，這個孩子發現了這棵孤孤單單的杏樹。“嘻，這是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻， 嘻！”杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。“這是什么東西？怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得奇怪，不由分 說，用斧頭從根部砍斷杏樹。杏樹流著眼淚在雪下過了一個嚴酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了它的幾個枝杈。 掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當一個春天又到來的時候，杏

2、樹終于長到大墻的外邊，開出了鮮艷的花朵。很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，“啊！”地驚叫 一聲，“你靠什么力量活下來，又開出了這樣美麗的鮮花？”杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說：“希望，還 有信念。”1寫出下列詞語的近義詞。居然（_）奇怪（_）艱辛（_）2給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。3文中畫“ ”的句子中，“杏樹心中的火焰”指什么？如何理解這句話？ _4是什么原因造成杏樹的身軀“傷痕斑斑、彎曲”？1 / _5杏樹歷盡磨難，是靠什么力量活下來的？讀了短文，你受到了什么啟發？ _二 課閱。花孩子天氣還比較冷，花孩子們卻準備開花了。迎春花、杏花、桃花、

3、梨花、石 棉花，它們歡樂地笑著叫著：“春姑娘就要來了。我們要開美麗的花，怎么找 到顏色呢？”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空，細聲細語地說：“星姑娘，你別掉下來呀！會摔疼 的！”星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習跳舞，不會摔下去的。你 怎么還不睡覺呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓 世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”星姑娘說：“你真是個可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！” 清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說：“可愛的石榴花，你怎么起得這么 早呀?”“春

4、天快來了，我要開花了，可我還沒有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去 找顏色嗎？”“你真是個可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說著把鮮紅的顏色給 了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個沒完。春風吹，青草發芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花 還沒找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑 起來。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來。你 的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠記住自2 / 己的缺點。”就這樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石 榴花呢？最后才開花，但它開出來的

5、，卻是紅艷艷的花朵。1作者把閃爍的星星比作什么？_2請你寫出文中五種花開花的順序。_3本文一共_ 個自然段，文章是圍繞_ 這句話寫的。4桃花、杏花、梨花為什么自己找不到額色？_5梨花的顏色為什么是白的？_三 課類閱。啟示有位老太太請了一個油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進門，看到她丈 夫雙目失明，頓時_（留 流） 露出憐憫的目光。因為男主人開朗、樂觀， 所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機，油漆匠也從未提起男主人的 缺陷。工作完畢，油漆匠取出_（賬 帳） 單，老太太發現比原來談妥的價錢 少了許多。她問油漆匠：“怎么少算這么多錢呢？”油漆匠回答說：“我跟你 先生在一起覺得很快樂，他對人生的

6、態度，使我覺得自己的境況還不算最壞。 _減去那一部分，_他使我不_（在 再）把工作看得太苦！”油漆匠對老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼淚。因為這位慷慨的油漆 匠，自己只有一只手。這件事告訴我們：我們無法改變人生，_我們可以改變人生觀； _我們無法改變環_（境 鏡），_我們可以改變心境，改變態度。3 / 1選擇正確的字。頓時_（留 流） 露出憐憫的目光。 油漆匠取出_（賬 帳） 單他使我不_（在 再） 把工作看得太苦 我們無法改變環_（境 鏡）2寫出下列詞語的近義詞。憐憫_缺陷_3選擇恰當的關聯詞語填在文中括號里。雖然但是之所以是因為_減去那一部分，_他使我不再把工作看得太苦！_我們無法改變人生

7、，_我們可以改變人生觀；_我們無 法改變環境，_我們可以改變心境，改變態度。4男主人對人生的態度是：_。5油漆匠用_的方式來表示對男主人的謝意，他感謝男主人的原因是： _。6女主人流下眼淚的原因：_，_7這篇短文要表達的中心是_A告訴我們雙目失明的男主人是個開朗、樂觀的人。B告訴我們只有一只手的油漆匠是個慷慨大方的人。C告訴我們一個人的人生觀、心境及態度的改變，不僅可以改變生活方式，而 且可以提高生活質量。D告訴我們在身體殘疾的情況下，不能悲觀失望。四 閱大自然的現象風4 / 大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。風對于我們并不陌生，風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒， 又像

8、兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（q x）。總之，它是變化無常的。那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產生風。 地球上，有 6 個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這 6 個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現我們所說的不同種類的 風。此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風對我們人類作出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加 上風帆，近代，由于熱機的發明，帆（fng fn）船的地位逐漸下降，但是， 又由于現代?經濟危機?和?能源危機?的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。 將來，新型的帆船會乘風破浪地出現在遼闊ku ku）的海洋上。我國

9、人民很早就利用風車磨面。現代，美國的一個研究機構，做了一個大 風車，用來發電，其發電量足夠一個 1500 戶人家的村鎮使用。不過，風也有它 有害的一面。美國出現過的黑風暴。曾席卷大半個美國，將 億噸優質土統統 吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（j tu）風，都給當地人民帶來災害。風是大自然的現象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。但是，人是 大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發展，相 信不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。1我在文中括號內選擇正確的讀音。2我會寫反義詞。幸福（ ） 遼闊（ ） 災害（ ）3文章主要寫的是_4文章是怎么寫風是變化無常的，請

10、你把有關的語句抄寫下來。 _5風是怎么形成的？_6請你大膽的想象一下，風將來會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。 _5 / 五 閱短，成習當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？火災就是命令，無數只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團，像球一樣飛速滾動， 以最快的速度逃離火海。每當想到這些，我就淚眼模糊，深為它們的行為所震撼。我仿佛看見在兇 猛的火舌中，一個巨大的黑球正沿著山脊滾動，我仿佛聽見噼里啪啦的爆裂 聲，那是最外一層的螞蟻在用生命保護著里面的同伴，用身體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對 會全軍覆沒。生命的渺小、體力的單薄，并沒有什么可怕的。世界上

11、稱得上偉大的東 西，往往不是體積而是精神。1寫出下列詞語的近義詞。震撼（_）渺小（_）2請你從文中挑選一個短語，作為文章的題目寫在文首的“ ”上。3想一想，畫一畫。(1)當野火燒起來的時候，螞蟻是怎樣逃生的？用“ ”在文中畫上相關的句 子。(2)假如媽蟻們不這樣逃生，結局是什么樣的？用“”在文中畫出相關的 句子。(3)短文告訴我們一個什么道理？用雙橫線畫出來。4讀了短文后，你想對螞蟻說些什么？_六 閱提。蝸牛（節選）小時候，每當下過雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻根捉蝸牛。看，蝸牛從 硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角，東張西望地“巡視”一番，直到覺得四6 / 周沒有一點兒危險了，才慢慢地伸出頭來。

12、要是輕輕地觸碰它一下，它便立即 把頭縮回去。嘿，真是個膽小鬼！有一次，我將一只蝸牛放在墻壁上，想看看它怎樣在垂直平面上爬行。它 爬得慢極了，脖子伸得老長，背上重重的硬殼像一塊大石頭向下墜著。看得 出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得 有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時稍停一下，喘一口氣，又繼 續往上爬。我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它身子用力一縮，就從墻上掉 了下來，啪的一聲，摔到地上。我真擔心會把它摔壞了，急忙俯下身子去察 看。誰知過了一會兒，它又探出了小腦袋，一對觸角擺來擺去，好像在說： “沒關系，我沒摔壞。”我以為它會畏懼，會退縮，會放棄爬墻的

13、努力，然 而，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒地努力往上挪動著。真是“世上無難事， 只要肯登攀”哪！我開始敬佩它了，于是用最大的耐心仔細看它往上爬。終 于，經過幾十分鐘的長途跋涉，它到達了墻壁的頂端。1文中“潮濕”一詞的反義詞是（ ）A濕潤 B干燥 C滋潤2“我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時稍停一下，喘一 口氣，又繼續往上爬。”這句話體現了作者對蝸牛的（ ）A敬佩 B不屑 C不耐煩 D擔心3“然而，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒地努力往上挪動著。”這句話體現 了作者對蝸牛的（ ）A敬佩 B恐懼 C不屑 D擔心4對畫線的句子理解正確的是（ ）A世上的事情都非常簡單，遇到困難，只要去爬

14、爬山就可以解決。B只要肯下決心去做，任何困難都能克服。C只要肯多走路，就能解決世界上所有的難事。5讀完短文后，我想對蝸牛說：“_七 快閱，松題去年的樹7 / 一棵樹_它和一只小鳥是非常好的好朋友_小鳥整天在這棵樹上唱歌_樹整天_（傾聽聆聽）小鳥的歌唱_可是_寒冷的冬天已經臨近_小鳥不得不與樹分別了樹對小鳥說：“再見了。明年請你再回來，讓我聽你的歌聲 吧。”“好啊，你等著我吧。”小鳥說著，向南方飛去。春天回來了，田野和森林里的冰雪_（融化溶化）了。小鳥又飛回它的好朋友去年的那棵樹身邊來了。可是，究竟是怎么回事呢？去年的樹不見了，只有樹樁留 在那里。“這里的樹到哪里去了？”小鳥問樹樁。樹樁說：“伐

15、木人用斧頭把 它砍倒，然后運到了山谷那兒。”于是，小鳥向山谷的方向飛去。山谷那兒有一座很大的工廠， 里面發出“吱嘎吱嘎”的鋸木頭的聲音。小鳥落在工廠的大門上，問道：“大 門先生，你知道我的好朋友樹怎么樣了嗎？”門回答說：“是樹嗎？它在 工廠里被鋸成小木棍，做成火柴，賣到了那邊的村子里。”于是，小鳥又向村子的方向飛去。油燈的旁邊有一個小女孩。 小鳥問她：“請問，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩告訴小鳥：“火柴燒沒 了，可是，它點燃的油燈還在燃燒著。”小鳥注視著油燈的火苗，然后為火苗唱起了去年那支歌。火苗_（微微地輕輕地）搖晃著，似乎心里十分高興。唱完那支歌，小鳥又盯著火苗看了一陣，然后飛走了。1選擇

16、括號中恰當的詞語填在橫線上。2給第一自然段加上標點。3去年的樹怎么了？小鳥為了找它去了哪些地方？ _4小鳥為什么要給火苗唱歌？為什么要給火苗唱去年的那支歌？臨飛走時為什 么要盯著火苗看？_八 課閱北大荒的秋天8 / 九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落 日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是 美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出嘩

17、啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的 臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了， 紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這 里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節里用雙手捧出 沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！1在括號里填上合適的量詞。一（_）落葉 一（_）小魚一（_）流云 一（_）波紋一（_）綢子 一（_）火2將可以搭配的詞語連一連。揚起捧出抖動搖動寶物錦緞豆莢臉龐挺拔的茫茫的透明的 五彩斑斕的草甸子高粱錦緞藍綢子3和“銀灰、橘黃、血紅”的構詞方式一致的詞語是 )A絳紫 B暗紅

18、 C梨黃 D淺綠4“燃燒”在字典里有兩種解釋：物質劇烈氧化而發光、發熱；形容某種 感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應選擇第 （_） 種解釋。5“小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。”這 個句子運用的修辭手法是( )A擬人C比喻B比喻、擬人 D擬人、夸張9 / 6根據自己的理解填空。第四自然段的總起句是_圍繞總起句，作者具體寫了 原野上的_、_和_7人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒的美麗景象。 九 閱檢臺葡 萄我家的小院里種了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了個深深的 坑，在里面埋些肥料。冬天剛過，棕褐色的藤蔓上長出了一顆顆豆粒般大的紫 色的芽苞，這些小芽苞在春風

19、的愛撫下，在春雨的滋潤下，從頂端綻放出一片 片嬰兒手掌般大小的鵝黃色的嫩葉。這些嫩葉逐漸長大了。茂密的枝葉向四面 展開，就像搭起了一個綠色的涼棚，葡萄架下頓時有了一片綠蔭，把我家的小 院點綴得非常美麗。不多久，在葡萄藤葉之間的藤蔓頂端，開出了像柳絮一樣的小花，銀白色 的小花只有小米粒那么大。仔細一看，每朵花有四個花瓣。隨著春天一天天過 去，一串串小花變成了一串串綠寶石似的葡萄。慢慢地，這“綠寶石”長大 了，由綠變淡紫，由淡紫變深紫葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一盞盞精心制 作的水晶吊燈。這時，已經是夏天了。傍晚，我端上一個小板凳，坐在葡萄架下乘涼，乘著月光摘下一串葡萄品

20、嘗，甜甜的，一身的暑意頓時煙消云散了。甜甜的葡萄使我嘗到了豐收的喜悅。1在括號里填上適當的詞語。（_）的藤蔓 （_）的芽苞（_）的嫩葉 （_）的小花2作者描寫葡萄花時，主要抓住了花的_寫，把它與_ 和_作了比較。3成熟的葡萄的樣子是_，作者把它比成_4你曾種過什么植物或者養過什么動物嗎？寫寫你對它的喜愛之情。10 / _十 課閱。國王的櫥柜里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起 陶罐常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛回答。我就知道你不敢懦弱的東西鐵罐說帶著更加輕蔑的神氣。1在文中“”里填上合適的標點。2“驕傲”在文中的意思是（ )（填序

21、號)A自以為了不起，看不起別人 B自豪 C值得自豪的人或事物 3朗讀文中畫“ ”的三個句子時，句應該用（_）的語調，句 應該用（_）的語調，句應該用（_的語調。（填序號) 自然平穩 上揚 下沉4從文中加點的詞語中可以體會到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點？ _十、 閱短，答題燕子來時我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優雅，傍人而居，小鳥依人。看到燕 子，就看到了春天和希望，看到了播種和耕耘。因此，每年三月，我都會在綠 草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的 心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后， 我

22、行走在一片綠意盎然的田陌間。當我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾（ u ji）的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠處 的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的尾巴。它那一雙眼 睛像寶石一樣閃閃發亮，讓人不忍驚擾它。當我抬頭向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀景象，深深地震撼了我。只11 / 見一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時 高時低，時遠時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，如離弦之箭， 脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇 立著，一動不動。燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處

23、。“小燕子， 穿花衣，年年春天來這里。”每年春天，它們都像那些出門在外的游子一樣， 不遠千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老 家的屋檐下，總有一個燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜 意。近年來，隨著城市鄉村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹 窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷 淡淡的鄉愁。1短文第_自然段寫明“我”從小對燕子情有獨鐘的原因。2第 2 自然段畫“ ”的句子是對燕子_的描寫，描寫燕子顏色的詞語 有：_、_。3“燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉愁。”這 是因為_。4將描寫“群燕舞

24、空”景象的句子用“”畫出來。5下列對短文理解有誤的一項是（ ）A短文第 4 自然段中，作者回憶了在老家時與燕子和睦相處的情景，表現了燕 子與人的親密關系。B短文結尾表現出作者對時光匆匆而過的感嘆。C群燕舞空的景象非常壯觀。十、 閱短答題秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果也不只愛它奉獻一生的落葉我最愛 它令人神往的神韻。沒有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠,猶如原野上時而奔跑跳躍,時而戛12 / 然而止的駿馬：猶如飽經滄桑、豁達開朗的將軍：猶如從容飄逸、劃過夜空中 的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空藍藍的,不摻雜一絲云彩：腳下是平 坦的大地,處處是成熟的金黃,恬靜的小街道。風中飄蕩著黃葉的颯颯

25、聲,與清澈 見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學生 們又滿懷信心地開始了新的學年：年輕人也興高采烈地于重陽遠眺一個個步履 輕快,神采飛揚,他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩以誠 相待。在這自自然然、爽爽快快的季節里,又怎么會容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒發自如,透露出一 種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。哦,秋之高潔,我欽佩你：秋之瀟灑,我欣賞你。1“韻”字按音序查字法查字典，應先查大寫字母_：按部首查字法查字 典，應查

26、部首_。“韻”在字典中的解釋有語音名詞：有節奏的聲音： 風致，情趣。“神韻”中“韻”的意思是_。2結合下面的解釋，找出文中相對應的詞語。興致高，情緒熱烈。（_）指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。現也用來形容欣賞了美好 的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。）3在作者的眼中，春天是_的，夏天是_的，冬天是_的，而秋天 是_的、_的、_的。4第自然段中，作者把秋天分別比作了_、_。5下列說法不正確的一項是（ ）。A“因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。”句中“委頓”一詞 的意思是很有精神。B“在這自自然然、爽爽快快的季節里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？”此 句改為陳述句是:在這

27、自自然然、爽爽快快的季節里，容不下猜疑和做作。 C“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”中“這”指的是清爽、熱情與真誠。13 / 十、 課閱。的豬籠草奶奶家陽臺上養了很多花草，我最喜歡的是那盆會捉蟲的豬籠草。 豬籠草長得很奇特。筆直的主干上沒有分枝，兩側伸出很長很長的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉，假葉尖伸出一根又細又長的卷須，卷須上還有一 個會捉蟲的花罐，花罐口上長著一片桃形的葉子。花罐內壁光溜溜的，底部積 了一些“水”，聽奶奶說，這些“水”還會“吃”蟲子呢！豬籠草不會走動怎么能捉到蟲子呢？一個星期天的中午，我偷偷躲在陽臺 上觀看豬籠草捉蟲。一會兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸 著什么

28、，吸著吸著，突然，蝴蝶掉進花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋 住。我趕緊跑過去，掀開“蓋子”一看，只見蝴蝶正在花罐底部的“水”面上 無力地拍打著翅膀我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指頭放進嘴里吮了 吮。哦，我明白了，原來豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。昆蟲只 要嘴一饞就會招來殺身之禍，即使是飛翔本領很高的昆蟲也無法逃脫。自那以后，我常常去看看那盆有趣的豬籠草。1豬籠草給你留下了怎樣的印象？請將概括豬籠草特點的詞語填寫在題目的橫 線上。2作者是按照怎樣的順序來介紹豬籠草的？下列順序正確的一項是（ ） A主干葉柄卷須假葉花罐花罐底部的“水”B主干葉柄假葉卷須花罐花罐底部的“水”3豬籠草是怎樣

29、捉蟲子的？請用“ ”畫出描寫豬籠草捉蟲子的過程的句 子。4“我”偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲，終于明白了豬籠草能捉蟲子的原 因：_。十、 閱理臺灣的蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。14 / 臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿 過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的 照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下 飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，

30、立刻就會被成群的蝴蝶團團 圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！ 1從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛_馬上_景色_壯麗_2讀句子，填空。（1）五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像_請你也照樣子寫一句 比喻句：_。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎_。”“翩 翩起舞”和“歡迎”都是寫_動作的，這里是把蝴蝶當作 _來寫。（3）因為祖國的寶島臺灣_、_，所以說是蝴蝶生長的 好地方。3概括第三自然段的意思。_十、 課內精回。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林得嚴嚴實實的，住了人們的視線，住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來

31、了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在 工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、 紫的，真像個美麗的大花壇。15 / 1選擇合適的詞語填寫到文中的橫線上。遮封擋2文中畫波浪線的句子把_比作_3“浸”本來的意思是指把東西泡在液體里。“整個森林浸在乳白色的濃霧 里”一句中的“浸”讓我感受到： _ 4這段話描寫的是小興安嶺_季的景色，描寫的景物有樹木、_、_和草 地上的_。答一、1竟然驚奇艱難2小杏樹的成長3生存的強烈愿望和開花結果的堅定信念。任何困難都阻擋不了杏樹的希望和 信念。4掐尖、斧砍、鋸杈等多種原因。5希望和信念。希望和信念能讓人戰勝一切困難。二、1燈籠2迎春花-梨花-桃花、杏花-石榴花3 12 “我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”4她們害怕困難，太懶惰。5她知道了自己的錯誤，決心改正。三、1.流 賬 再 境2. 憐惜 缺點3. 之所以是因為 雖然但是 雖然但是16 / 4. 開朗、樂觀5. 減少工錢 男主人的生活態度