1、大學書法課程教學大綱一、課程的基本信息適應對象：思想政治教育專業學生課程代碼：03E02611學時分配：2學時/36學時賦予學分：2學分先修課程：后續課程：普通話二、課程性質與任務課程性質：教師教育課程、必修課。三、教學目的與要求 本課程的目的是對學生進行系統的書法理論、書法技能練習，幫助學生學習和踐行中國的傳統藝術書法藝術，培養學生的書寫能力，為以后的從教工作打好基礎。大學書法是一門融知識性和實踐性于一體的課程。涉及內容十分廣泛，現實性、針對性都很強。通過本課程的學習，使學生掌握書法藝術的基本知識，并通過對中國優秀書法作品的練習提高學生書寫能力。1.了解書法藝術的歷史,現狀和發展;2.了解書

2、法藝術的各個流派;3.基本掌握毛筆字、鋼筆字的基本寫法。四、教學內容與安排大學書法是以培養學生實際書寫能力為目標，以項目教學和任務驅動教學為主要教學手段的“教、學、做”一體化課程，根據學生的基礎，因材施教循序漸進，精心設計了4個模塊。表1 課程內容與學時分配表能力訓練項目項目/模塊名稱學時(36)模塊一：書法的基礎知識項目1 書法的發展歷程、歷代書法家及代表作2項目2 筆墨紙硯、寫字姿勢及用筆方法模塊二：柳體楷書筆法項目3 橫、豎的筆法3項目4 各種點的筆法3項目5 提、撇、捺的筆法4項目6 各種鉤的筆法3項目7 各種折筆的筆法3模塊三：柳體楷書結構項目8 獨體字結構2項目9 左(中)右結構的

3、幾種構字形式4項目10上下結構的幾種構字形式4項目11 (半)包圍架構的幾種構字形式4模塊四：楷書書法創作項目15 作品內容及布局，毛筆紙張的選用及處理2項目16 落款和印章的寫法、用法2表2 課程實施的目標及步驟編號能力訓練項目對應單項任務名稱擬實現的能力目標相關支撐知識訓練方式手段及步驟結果備注1書法的基礎知識書法的發展歷史、歷代書法家及代表作能講述并區分歷代書法的發展歷程及特點先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋元、明清6個時間的書法特征及書法家1、閱讀2、交互式提問了解歷史及著名書法家筆墨紙硯、坐姿及執筆能保持坐姿正確握筆，掌握坐姿墊腕執筆法了解選用毛筆、生宣的知識，掌握坐姿、站姿習字

4、過程中糾正2柳體楷書筆法橫、豎的筆法掌握橫、豎的筆法1、長橫、短橫的寫法2、懸針、垂露、短豎的寫法1、課上講解筆法要點，當堂練習；2、每節課布置練習作業，分析錯誤；3、跟蹤講解練習掌握橫豎的筆法各種點的筆法掌握各種點的筆法斜點、直點、撇點、提點、左點的寫法掌握提撇捺的筆法提、撇、捺的筆法掌握提、撇、捺的筆法1、提的寫法2、長撇、直撇、柳葉撇的寫法3、斜捺、平捺的寫法掌握提、撇、捺的筆法各種鉤的筆法掌握各種鉤的筆法豎鉤、豎彎鉤、橫鉤、橫折鉤、戈鉤、橫折右彎鉤、窩心鉤寫法掌握各種鉤的筆法各種折筆的筆法掌握各種折筆的筆法橫折、豎折、斜折、撇折、橫著撇、右角折、左耳折、走之折寫法掌握各種折的筆法3柳體

5、楷書結構獨體字結構掌握獨體字結構筆畫的起筆、收筆位置，行筆彎曲角度，“布白”的大小掌握柳體楷書結構左(中)右結構的幾種構字形式掌握左(中)右結構的幾種構字形式1、筆畫和結構之間的銜接、穿插、避讓2、結構間的比重、布勢上下結構的幾種構字形式掌握上下結構的幾種構字形式(半)包圍架構的幾種構字形式掌握(半)包圍架構的幾種構字形式4楷書書法創作作品內容及布局，毛筆紙張的選用及處理能完成春聯、通知、宣傳欄等應用寫作，完成條幅、方斗等簡單書法作品1、買毛筆的技巧2、生熟宣的區分3、宣紙的折疊處理1、舉辦作品展2、鼓勵給親友、鄰居寫春聯寫春聯、條幅、宣傳欄落款和印章的寫法、用法落款和印章的使用規范五、教學設

6、備和設施課程采用教師課堂講授與書寫示范為主，每章結束后，想學生介紹一些優秀碑帖和重要文獻，并適當布置一些課外練習。因此，主要的教學設備和設施是合格的教室及其相關的設備。六、課程考核與評估考查：采用作品書寫等形式，成績評定為優、良、中、及格與不及格5個等級七、附錄（一）教材：1、綿陽師范學院.漢字書寫教程M.北京:北京師范大學出版社,2012.（二）主要參考書目：1、書法創作參考范本（1）王羲之馮承素本蘭亭敘、集字圣教序，陸柬之文賦，（2）顏真卿爭座位（3）楊凝式韭花帖（4）唐太宗溫泉銘（5）蘇軾寒食詩帖。2、臨摹參考楷書范本(1)顏真卿多寶塔碑(2)褚遂良雁塔圣教序、陰符經、倪寬贊(3)柳公權玄秘塔碑(4)歐陽詢九成宮醴泉銘(5)虞世南孔子廟堂碑、張猛龍碑、張黑女墓志3、臨摹參考隸書范本：曹全碑、禮器碑、乙瑛碑、史晨碑、張遷碑、石門頌、西狹頌、華山廟碑(三)書法