1、三年級下冊語文課件棗核三年級下冊語文課件棗核會認10個生字，掌握多音字“折、漲”。學習目標12默讀課文，用自己的話復述這個故事。3感受棗核的聰明和勇敢。會認10個生字，掌握多音字“折、漲”。學習目標12默讀課文， 驚堂木，也叫醒木，也有叫界方和撫尺的。一塊長方形的硬木，有角兒有棱兒，使用者用中間的手指夾住，輕輕舉起，然后在空中稍停，再急落直下。是古時縣官用，舉起拍于桌上，起到震懾（sh）犯人的作用，有時也用來發泄，讓堂下人等安靜下來。知識鏈接 驚堂木，也叫醒木，也有叫界方和撫尺的。一塊長方形的硬 會認的字生字學習 生字學習三年級下冊語文課件棗核 多音字折漲 zhn:漲紅 頭昏腦漲 zhn：漲價

2、 水漲船高枝折花落 zh：折騰折跟頭 zh：折斷損兵折將sh：折本 枝折花落 多音字折漲 zhn:漲紅 頭昏腦漲枝折核（核桃）咳（咳嗽） 形近字犁（犁地）梨（梨子）犁地 核（核桃） 形近字犁（犁地）犁地 詞語學習詞語理解勤快：手腳勤，愛勞動。造句：他們很勤快，天一亮，就下地干活兒。收成：莊稼、蔬菜、果品等收獲的成績，有時也指魚蝦等捕撈的成績。造句：今年，漁民的收成不錯。爭辯：爭論；辯論。造句：他認識到自己有些理屈，就不再爭辯了。詞語學習詞語理解勤快：手腳勤，愛勞動。吆喝：大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。造句：你去吆喝幾個人來搬行李。善罷甘休：心甘情愿地罷休。指好好地了解糾紛，不再使事

3、態持續下去。造句：不把事情弄明白，他是不會善罷甘休的。錢褡：裝錢物的口袋。造句：很早以前，人們把銅錢裝在錢褡子里。大搖大擺：走路時故意把身體搖來擺去。形容一副高傲的形態。造句：大公雞大搖大擺走過去,想跟孔雀比美麗。吆喝：大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。 近義詞果然（果真） 勤快（勤勞） 本領（本事） 聰明（聰慧）收成（收獲） 相信（信任） 爭辯（ 爭論） 吆喝（喊叫）驚慌（ 慌忙） 善罷甘休（息事寧人）照顧（ 關照） 大搖大擺（大模大樣） 近義詞果然（果真） 勤快（ 反義詞勤快（懶惰）聰明（愚鈍）相信（懷疑） 驚慌（鎮定）大吃一驚（泰然自若）大搖大擺（躡手躡腳） 反義詞勤快（懶惰）

4、詞語辨析相信 信任 相同點：都含有“認為正確、真實或有能力等而不懷疑”的意思。 不同點：“相信”強調信任，不懷疑；“信任”強調因相信而敢于托付，語義比“相信”重。 運用示例： 1.大家都（）她是清白的。 2.爺爺為人忠厚老實，鄰居們都很（）他。相信信任 詞語辨析相信 信任相信信任課文朗讀點擊以下圖標即可播放課文朗讀點擊以下圖標即可播放 1“棗核”指的是什么？ 整體感知 指的是主人公的名字。 2“棗核”這個名字是怎么來的？ 因為棗核剛出生時只有“一個棗核那么大”，所以夫妻倆就給孩子起名叫“棗核”。 1“棗核”指的是什么？ 整體感知 指的是主人公的名 3.課文寫了棗核的哪幾件事？ 第一件事：棗核一

5、直沒有長，但是很勤快，天天干活，學了很多的本領。 第二件事：棗核不僅勤奮，而且聰明，設法幫大家解救了牲口。 第三件事：棗核解救牲口后引起縣官的責難，于是他智斗縣官。 3.課文寫了棗核的哪幾件事？ 第一件事：棗核一 1.閱讀第2自然段后思考：一年又一年過去了，棗核有什么變化嗎？爹娘心情如何？ 一年又一年，棗核一點兒也不見長。爹娘都很為他擔心、發愁，覺得棗核長得太小，什么也做不了。 課文解讀 1.閱讀第2自然段后思考：一年又一年過去了，棗核有什 2.面對爹娘的擔心，棗核是怎么反應的？由此可以看出什么？ 棗核安慰爹娘說，自己可以做事情。由此可以看出他是一個懂事的孩子。 3.棗核做到對爹娘的承諾了嗎？

6、他都學了哪些本事？ 做到了。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多。 2.面對爹娘的擔心，棗核是怎么反應的？由此可以看出什 4.當大伙兒的牛、驢被官府牽走，棗核說他有辦法解決這個問題，猜猜看，此時大家都是怎么想的？棗核心里又想著什么？ 有的人可能會想：“人長得小，口氣卻挺大，真能吹牛！”棗核心里可能想：“此時不和你們爭辯，等我牽回了牲口，你們一定無話可說！” 4.當大伙兒的牛、驢被官府牽走，棗核說他有辦法解決這 5.棗核解救牲口時，為什么不直接牽走，而是折騰了大半夜？ 因為這么多的衙役看守著，想直接牽牲口走是不可能的，只有等到衙役們累了，沒精神看守了，才能安全地把牲口牽走。 5.棗核解救牲口時，為什

7、么不直接牽走，而是折騰了大半 6.棗核成功牽走了牲口，印證了文中的哪句話？ 第4自然段中的“棗核不光勤奮，而且聰明”。 7.用“不光也”造句。 示例一：小明不光學習好，也樂于助人。 示例二：這幅畫不光有草花，也有綠油油的大樹。 6.棗核成功牽走了牲口，印證了文中的哪句話？ 8.縣官并不知道是誰牽走了牲口，棗核為什么要自己承認呢？ 因為縣官如果找不到偷牲口的人，一定不會善罷甘休，所以棗核自己承認，是不愿意牽連他人，并且他已經想到辦法制伏縣官了。 9.棗核“從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑”，會說些什么呢？ 縣官老爺，你不是要抓我嗎？我就在這兒，過來呀！ 8.縣官并不知道是誰牽走了牲口，棗核為

8、什么要自己承認1.形容兒童的詞語天真爛漫 活潑可愛 虎頭虎腦聰明伶俐 天資聰穎 咿呀學語 2.“大大”式詞語大操大辦 大吃大喝 大吉大利大喜大悲 大慈大悲 大起大落大恩大德 大江大河 大哭大鬧大徹大悟 大風大浪 大吼大叫拓展延伸1.形容兒童的詞語拓展延伸棗核雖然長得小，志氣卻很大，發揮自己的聰明才智，勇敢智斗惡人，幫助鄉親。希望在以后的學習生活中，同學們也能發揮自己的聰明才智，去幫助需要幫助的人。課堂小結棗核雖然長得小，志氣卻很大，發揮自己的聰明才智，勇敢智斗惡人結構圖示棗核 優秀品質 身世和名字的由來 人小志氣大英雄出少年勤勞：學會很多 本領聰明：智斗縣官結構圖示優秀品質 身世和名字的由來

9、人 按要求改成句子。 衙役把牛、驢都牽走了。（改成被字句） 牛、驢都被衙役牽走了。 門被棗核打開了。（改成把字句） 棗核把門打開了。 棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改成轉述句） 棗核說，大家都不用愁，他有辦法。當堂測試 按要求改成句子。當堂測試 設想一下，棗核離開后，會發生什么故事？請你展開想象，寫一寫。 縣官吃了這么大的虧，怎么肯善罷甘休？于是，他派衙役們把棗核的父母抓來作為人質，還威脅棗核：“如果不投案自首，就殺掉你的父母。”棗核這么孝順，怎么肯讓自己的父母代替自己受過？于是，棗核回到衙門，換回了父母，讓父母和鄉親們躲進了一座山谷，那里有他準備好的糧食和水，夠大家生活一段時間了。課后習題 設想一下，棗核離開后，會發生什么故事？請你展開想象， 每到夜深人靜，他就偷偷潛入縣官的房