1、Word - 11 -醫院見習生實習心得醫院見習生實習收獲1本人20_年畢業被小學分配到一家三甲醫學實習，第一科室便是婦產科，產房工作節奏快，救護病人多、精神高度集中，助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產程是需要耐心去守的，觀看宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠協作的產婦舉行耐心的說服和解釋。產房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時賦予貼心關心是產婦順當分娩的信念和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀看，精心發覺異樣狀況極為重要。高度的責任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務態度，沒有過硬的技術是萬萬不能的;

2、惟獨在不斷的實踐中提升和豐盛自己。天天的工作充實而又勞碌，一個班下來，感覺到沒有時光坐在哪兒歇息一下，沒有醫生或護士在哪兒喝茶或談天;惟獨在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時光坐。十月份誕生的新生兒有六百多、十一月份誕生的新生兒有五百多，工作量大;每個班惟獨三位護士加一個產科醫生，共同配合，工作時大家發揚仆人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認仔細真地做事，到處規范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間互相查漏補缺，超前服務，培養自身的預見性、思維、和超前意識。在產房除了主動干活，無數東西上手的做了，就會有手感、靈感、有閱歷;閱歷必需不斷總結、反思、理清思路，對實踐是

3、十分有實際意義的。常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風破浪。現今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有學問經濟時代的竟爭力與戰爭力。一個科室要想把經驗、經受、學歷、長處共性不同的人凝結在一起，需要一種“思想”來引領與融合，這種“思想”，也即團隊理念。搜集收拾它能使團隊的力氣綜合最大化，能營造出樂觀向上、團結全都、群策群力、奮勉努力、共赴任務的團隊家園。醫同學實習收獲體味8實習已經好多天了，對醫院和科室的囫圇運作都有了一定的了解。現在我一邊學習基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學習疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學和內科學是基礎，不過和臨床還是

4、有的脫節。比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別十分大，而且不同的教師有不同的習慣和閱歷，在沒有確切的病原學證據之前，都是閱歷用藥的。藥物最基本的藥理機制都在大三的藥理課上學過的，不過由于向來沒有自己用過藥所以以前花了無數時光背記的東西，現在幾乎都還給教師了。不過，我想，假如常常用，應當很簡單記住。呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得羞愧，師兄師姐也十分樂意給我解答。這就是實習生的優勢倚小賣小。帶組的教師很忙，日常不是那么簡單隨時請教。這個時候，和師兄師姐搞好關系就顯得十分重要了，幫忙加班多寫個病歷，晚一點回去也不要緊，反正衰老嘛，多跑跑腿就當初熬煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導我

5、，還教會我無數他們自己在實習中總結出來的閱歷，讓我少走了不少彎路。第一次管床真的是沒有什么閱歷，連輸液方案都不會開，病人說他向來拉肚子，我知道該給點收斂劑了，但是詳細用什么藥，用法劑量都不知道，一切都得問，一點點學，一點點堆積。今日我們老總給全內科的實習生做了個小講課。主要是教我們讀CT片。以前都學過影像學的，所以聽起來也不那么費勁。日常科室里面常常有疑難的病案研究，我們組里面也會搞一些小專題。讀片的機會無數，不過真正病人的片子多半都沒有講課上面的那么典型。對一個幾乎沒有臨床閱歷可言的實習生來說，要讀好片子，真的不是一朝一夕就能夠練出來的。實習了一段時光，我還學會了處理各種的人際關系。科室里面

6、，醫生和護士的關系，醫生和醫生之間的關系，醫生和病人及家屬的關系，下級醫生和上級醫生的關系。最大的體味就是低調別把自己看得太了不起。三人行，必有我師，上級醫生固然不用說，護士教師也相當棒。今日又有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護士教師上來幾下就開了，真是帥呆了;病人也十分值得恭敬，需要我們的關懷，大家相互敬重相互相信，才干打敗我們共同的敵人疾病。醫院見習生實習收獲2參與培訓總的感覺是，走出去，能夠知道自己本事與水平，也能夠知道別人的長與短，有助于完美自己，豐盛自己，提升自己，詳細說：結識了一批走在教導改革前沿的一線優秀老師，與他們溝通，互相取長

7、補短;接觸到了最新的教導科研理念，提升自己教導科研理念;仔細學習，廣泛涉獵本專業前沿學問;舉行了項目實踐討論，彌補了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉向教科研型。從以下幾個方面匯報：一、我們是從心理學、教導學理論學起認知教導對象、深化透視職教進展、利用職業教導心理學心理健康教導的學習我們對我們的教導對象有了新的熟悉。我們的教導對象是一個特別的群體，直接面向社會和職業的挑選，面臨職業競爭日趨激烈和就業壓力日益加大的環境變化，使得他們具有了特別的心理特點。這兩門課的學習讓我們深層次的了解了我們的教導對象讓我們的因材施教更科學。職業教導理論及課程與教學改革讓我們樹立了現代職業教導理念，了解了職業教導課

8、程和教學改革方向，掌控了相關專業教學法和現代教導技術手段，更新了傳統的教學觀念，以越發貼近和符合中職教學的需要改變教學辦法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職同學分層等問題。更好的開展職業教導教學改革奠定了基矗二、專業學習把握學科脈搏計算機技術一日千里，日新月異。這次培訓基地針對我們的專業特征為我們細心支配各門課程，為我們招聘了既懂教學又有豐盛實踐閱歷的技術人員為我們授課，師生與學員間邊學習邊溝通，利用專業學問學習我們更新了學問結構深刻的熟悉到(師德師風學習收獲體味)了計算機學科的迅猛進展，終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位教師

9、熟練的專業本事、高尚的人格魅力、嚴謹的治學態度，孜孜不倦的工作作風深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學習的楷模。三、項目實踐貼近企業，了解需求項目開發工作使我感觸到學習心得突飛猛進，幾天的功夫把我所學的大部分內容濃縮成了一個精華，比較系統地熟悉到如何更為有效地舉行軟件開發，固然，我更明確了要強化“崗前培訓就業指導”的教導。與此同時，在基地領導和教師的細心支配下，進入IT行業參觀、學習和老總、工程師、員工舉行零距離溝通。這加深了我對企業需要我們培養什么樣的人才的熟悉，同時表述了小學需要企業為我們做些什么事，現代企業文化和校內文化在這里碰撞出思想火花。得到第一手關于校企結合辦學、以行業為

10、需求、就業為導向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學辦法的改進、教導討論的舉行有重要的參考價值。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發掘出了自己的價值和特長，也給了一個熬煉自己的平臺。結交了良師益友，培訓班進一步樹立了我仔細求學、勇于思量、團結互助等良好的學習、工作作風，讓我更樂觀地投身到我所熱愛的事業中去，為我們的職教工作獲得一個嶄新的進展而努力工作。醫院見習生實習收獲3一轉瞬，一個月的呼吸內科實習生涯已告一段落，帶教教師們和導師對我很好，她們的鼓舞和耐心的教受讓我樹立了信念。在這里也學習到了無數無數的學問，無數專科學問都是在其他科學不到的，所以很謝謝這段時光以來各位教師的教學和照

11、看，誠心的說一聲“感謝你們，可愛的天使們!”剛到科里時候很無措、很生疏，后來在教師的帶領下慢慢的認識了這個環境認識了工作流程，就開頭認真觀察教師的操作，在王教師帶領下我學會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血氣等操作，還學會了使用輸液泵、微泵、心電圖機等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書本的學問應用于臨床，還掌控了無數書本上學不到的東西。開頭實習的第一個星期，遇見一個褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積十分大而且很深，深達骨面，天天王教師帶著我一起去換藥，看著王教師仔細認真的將壞死組織清除消毒上藥，看著患者的傷口一每天長好，那時候真的能體味到護理工作的重要，面向患者家屬的感激，一股成就感驕傲感油然而

12、生。俗諺道“三分治療，七分護理”，我對今后從事護理這一行業的信念越發堅決!我希翼自己以后能做到像王教師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個微笑，一片暖和!也惟獨你真心為患者，患者才會給你一顆真心，護患關系才會更融洽!將護理服務作為一個理念舉行到底是我對自己最高的要求，更是今后自己努力的方向!我在呼吸內科的這一個月不是科里最忙的時候，所以教師有機會耐心的傳授她們的閱歷給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特殊謝謝王玲教師和汪蒙教師，手把手的教我操作要點并說出我的不足之處，給我改正的機會。有一次給病人肌肉注射胃復安，自己的手法錯的很厲害給病人增強了痛苦，王教師非

13、常憤怒，回來時狠狠的批判了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有無數，今后會努力改正，提升操作水平，這是做好一個護士最基本的功課。不知道什么時候自己也能夠向王教師那樣對什么樣的血管都能夠打上，而且一針見血不增強病人其次針的疼痛。真的好崇拜王教師啊!在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實習第三周時候我們的一個病人去世了，是個晚期肺癌廣泛轉移患者，我剛休假完上班時看見空空的30床，情緒很莫名的低落。第四面周一的下班時候，31床驟然心衰過世了，我和教師一起為他臨終后的護理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我還是感覺很傷心，下班前還去看了他一眼，沒多久人就沒了，究竟是自己剛剛接觸的病人真有點難受

14、。同時感覺對患者的一種同情，他們是最堅強的，在生命左后的時段，真的需要暖和，家人的，醫生的，護士的，一個問候，微笑，一個細微的動作都能夠給她們勸慰。更感觸到生命的.堅強，生命的凋逝如此快速，不敢鋪張時光，更催促我們好好規劃，好好學習工作，好好生活!在呼吸科感觸最深的感觸是教師們團結配合，互相協助的團結精神，教師們無私奉獻的精神需要我們去學習繼承，科室的人與人之間的關系很和睦，氛圍也很好，為我們實習生考慮了無數，感謝護士長、朱慧教師為我們的學習制造提供的機會，全部的一切都是非常謝謝!醫院見習生實習收獲4看似平時容易的早出晚歸、工作學習、打鬧游戲，不經意間，卻已經在附二院康復科待了一個多月。作為從

15、小學跨入社會的第一步和將所學理論學問與實際操作相結合的開頭，這個月注定是慌亂、勞碌、迷茫、不知所措卻又飛快成長的階段。這段時光的學習，是一個查漏補缺的過程。剛開頭跟著自己的帶教教師去做病人，首先要去了解自己教師的病人，在看病歷過程中，會碰到一些自己不認識的疾病、評定量表、概念等，這便會登記來，然后回去自己翻書了解并記憶。有時，帶教教師還會在做病人途中提問，不僅能夠將會的學問加深記憶而且還能夠填補自己的空白。教師們還會經常組織講課，講解常見的疾病，常用的手法等，這使我們的基礎學問掌控的越發牢固。這段時光的學習，是一個提高本事的階段。利用自己對基礎學問的學習與教師的教育，自己開頭漸漸的接觸病人，教

16、師在給病人做訓練的過程中，會一邊講解一邊示范操作，并且教會我們訓治療要個體化，這使我從一開頭的畏首畏尾到現在能夠自信的給病人做訓練做評定，在動手本事上提升了無數。對學問的掌控也不再是書本式的死記硬背，而是動手操作來掌控。這段時光的學習，也是一個取長的機會。全部的教師都有扎實的理論學問和豐盛的臨床閱歷，并且各有各善于的領域，這使我能夠全方面的學習。我的帶教教師江教師具有扎實的醫學基礎理論學問，在他那里總能容易明白的了解到一個疾病的本質，而且總會從他那里學到對一個問題或治療辦法新的思量。“關松小王子”鄭教師，從他那里學到了許多關節松動的手法和一些小技巧，還有李教師的功能性貼扎技術，孟教師的整脊技術

17、對于同一個問題，不同的教師會有不同的治療辦法，這不僅讓我學會了不同的治療方式還促使我對疾病治療手法的舉行思量與創新。醫院見習生實習收獲5時光過的真快，來到醫院上班快三個月了，剛來時對這里的一切都感覺生疏，因為沒有在這個醫院實習，所以對教師、同事、病人及家屬們等的交流上缺乏技巧、能動性，可能與性格內向相關吧!剛來時陳教師就說我不怎么愛說話，跟同事、病人，我只能一笑代之，我也不只是現在才知道這個道理，無論是做什么，與別人的交流是很重要的，不論我們是與領導、教師、同事、病人及家屬，交流好了就會避開無數的誤解，差錯。與同事交流到位就能夠省下無數時光，避開無數不須要的差錯事故;與病人及家屬交流好了就能夠

18、避開一些爭執與抱怨，做好護患之間的交流還能夠使我們的工作開展的越發順當，患者做好協作，有利于自己的病情，也使我們工作起來更便利交流真的很重要，不管你是干哪一行，你都避開不了要與別人接觸，要與別人交流，其實，只要我與病人及家屬做到一個很好的護患交流，那么我們就能夠避開天天清晨病人不停的催輸液，打針，換液體，拔針，甚至病人住了很久的院不知道自己的醫生是誰，長什么樣子，也不知道今日自己輸了一些什么藥，這些藥都起什么作用，自己的病情到底是有好轉還是惡化了，我想這樣的狀況絕對是有些，還有一些不須要的醫療糾紛，或者是什么交接班差錯等等，我認為這些都是由于沒有做好交流而導致的，而由于交流不良所引起的大事又何止這些所以，我覺得我們每一個人都要學習更多的交流技巧與辦法，我們護理工主要就是要做好與病人及家屬之間的交流，我們能夠在不忙的時候去多轉一轉病房，與病人些聊一聊，什么都能夠，閑聊，但是一定要記住不要說漏了一些病人不行以知道的，其實在我實習時的一個科室我覺得做的很好，教師們