1、第5頁共5頁2022年國旗下講話：母愛無痕各位尊敬的老師、親愛的同學：大家早上好！今天國旗下講話的內容就是母愛無痕。常言道：父愛如山，母愛似水。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。同學們，這是發生在十幾年前的一個真實的故事。一個村莊遭遇洪災，肆虐的洪水橫沖直撞，把無數農家沖毀，許多人在洪水中掙扎。人們在離岸_多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來的人和物。這時，只見上游一對母女相擁著被洪水沖下，母親_多歲，白發在渾黃的洪水中時隱時現，十分醒目。女兒_多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見狀不停地

2、舉手呼喊，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽到岸上的叫喊，掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過拴著繩壩的大樹。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住大樹，得救了。而在洪水中的母親卻被推時反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動的淚水。這一幕前后僅維持了一兩分鐘時間，卻在人們的腦海中牢牢定格。面對生與死的選擇，母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒，把死的威脅留給了自己，這一瞬間折射出的不正是人世間最博大無私、最崇高的母愛嗎？同學們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會

3、過故事中那生死間迸發的母愛，可是，母親的愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰已經為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰撐著傘在校門口焦急地等待？當我們處于病痛之中，又是誰不分晝夜地照顧我們？究竟是誰為我們奉獻如此之多卻不求回報？是母親無時無刻不牽掛著我們，無微不至地關心、照顧我們。我們能為母親做些什么呢？一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑都會讓母親倍感幸福。“三八”婦女節快到了，讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次優異的成績來回報母親，因為，母親永遠都有是我們的支柱，我們永遠都是母親的牽掛202

4、2年國旗下講話：母愛無痕（二）敬愛的老師，親愛的同學們：此時此刻，大家心里想的一定是時間怎么過的這么快，暑假就這么結束啦？這里我想說，成長沒有假期，因為“世上沒有同一輪朝陽，每一次東升都是成長；世上沒有同一刻時光，每一寸光陰都是成長。”這是我們洪中人對“成長的一種詮釋”，現在已被寫進我校的校歌中。為什么說每一寸光陰都是成長？因為成長無時不在。成長是不間斷的、持續的，學習也是這樣。其實學習也沒有假期，所以才有終身學習的提法。那么寒暑假是什么？我覺得寒暑假是為了避開特殊的天氣而設定的自主學習時間，是學校學習的延續。聰明的同學都會充分利用假期總結反思、鞏固提高；勤奮的同學會利用假期彌補不足，實現彎道

5、趕超。我們的校園在假期中也向大家開放，這一切都是為了我們的學習能夠持續，為了我們更好地成長。有個別同學不理解此意，在校長信箱中提出“假期是我們的”，我并沒有否認假期是你們的，但假期也是你們成長的時間，不是你們到處游蕩的時間，也不是你們游戲人生的時間。同樣，我們為什么鼓勵大家住校，鼓勵大家在食堂就餐。除了免去大家奔波之苦避免交通隱患的因素外，更主要的是為我們的成才、成長贏得更多的時間，讓每一寸光陰都能更好地成長。為什么說每一寸光陰都是成長？因為成長無處不在。成長不只是發生在課堂上，軍訓能讓我們成長，寄宿也能讓我們成長；競賽能讓我們成長，社團活動能讓我們成長，文藝表演也能讓我們成長。學校所有活動的

6、根本宗旨就是讓我們更好地成長。同樣，學校所有的環境布置也都是為了我們更好地成長，比如校園電子屏幕上的英語名句，上下課的鈴聲的古詩詞，室內外的名言警句，校園中宣傳欄，以及遍布校園的石頭，目之所及，耳之所聞，均是促進成長的資源。站在新學年的起點，如何讓每一寸光陰都能成長？第一，每一寸光陰都要有成長的目標提到目標，前天因為“一個億的小目標”，萬達董事長王健林招來一片嘲諷。其實王健林的原意并非如此，是被媒體斷章取義了。王健林的原話是：“很多學生一見面或者會談，上來就說我要當首富、我要做世界最大的公司，你問他要在哪方面做到最大，從什么開始，他說不出來。所以我就給他講，想做世界最大、想做首富，這是對的，奮

7、斗的方向嘛，但是最好先定一個能達到的小目標，比方說我先掙_個億，你看看能用幾年掙到_個億，你是規劃_年還是_年，你到了_個億再說下一個目標，我奔_億、_億。”很顯然，王健林的意思其實是說年輕人不要好高騖遠，先從小事、小目標干起。我說這件事是想告訴大家，我們要有遠大的目標，這個大目標對于人生來說，就是一生追求的夢想；對于高中三年來說，就是高考。但目標的達成是累計一分一秒之功，我們要學會規劃，善于分解，讓每一寸光陰都有一個“小目標”，應該這樣說，我們不是高中三年才高考，也不是到高三才忙高考，其實高中三年中每分鐘都在答高考試題，每分鐘都在譜寫成長目標。第二，每一寸光陰都要積極踐行責任_日的教師會上我

8、談了很多教師的責任，昨天的干部會上我提了很多干部的責任，今天我想重點說說學生的責任。你們選擇了上澤洪中學這樣的普通高中，就意味著你要有考上本科的責任。因為如果不想考本科，你完全可以在中考時選擇幾乎沒什么門檻的五年制大專，或者學個技能直接就業。有人會說我當然想考本科，但是我基礎不行，這里我可以幫你們算一個帳。拿今年中考來說，總分_分，我校錄取分數線是_分,也就是說被我校錄取的同學都掌握了初中知識的_%。升入高中后，高考總分_分，如果每門保證_%的得分必修就是_分，藝術生升學率_%；如果能保證_%的得分則為_分，肯定過二本線；如果能保持中考_%的得分則為408，那就是北大清華。因此，在今天這樣一個

9、新起點，我希望大家能夠重新定位，明確責任，把責任變成每一分鐘的行動，讓每一寸光陰都在成長。第三，每一寸光陰都要有超越的精神“世上沒有同一個自己，每一次努力都是成長。”這是校歌中對我們的寄托。哲學告訴我們，萬事萬物都是變化的，人也不例外。但是不同的努力會有不同的變化，應該說，只有每時每刻不斷地超越自我才能實現更好地成長。女排奪冠后，大家大談“女排精神”，我認為“女排精神”就是她們一刻都不放棄并不斷超越自我的精神，因為成功永遠不會垂青裹足不前的人。每天進步一點，每天超越一點，日積月累就能獲得質的飛躍。有人曾對宿遷和淮安考取清華北大的學生進行研究，其中常有中考入學成績全市兩三千名的學生。你們說這是為什么，我覺得這是因為他們在高中三年中分秒必爭，在每一寸光陰中超越自我，從而獲得更好的成長。第四，每一寸光陰都要做最好的自己去年，我在國旗下講話中提過一本書叫郵差費雷德，這本書還有一種譯本叫讓每一天都是自己的代表作，這個書名揭示了費雷德這個普通的郵差成名的原因。什么是自己的代表作？不就是最好的自己嗎？讓每一天都是自己的代表作，就是要我們每一寸光陰都做最好的自己。像費雷德每天調整自我，重塑自我，每天進步一點點，讓每一寸光陰都在成長。以“讓每一天成為自己的代表作”這種高度的責任心與“重塑自我”的創新精神去工作學習，就能在平凡瑣碎中塑造