1、第4頁共4頁2022年圖書館情懷演講稿有人說，圖書館工作是神圣的，因為它守望著人類精神的家園；也有人說，圖書館工作是平凡的，因為它只是眾多職業中很普通的一種。一位科學家說：“我好像在海邊撿拾貝殼的小孩。”生活似海，知識似海，在圖書館崗位上的我，更感覺自己“好像在海邊撿拾貝殼的小孩”。在圖書館工作的時光如水一般在靜靜的流淌。我從一個稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，這段悠閑又緊張、優雅且充實、從容而智慧的航程，作為生活的回報，正在慢慢的融入我的生命。知識內外圓理論認為，每個人的知識是一個圓，圓的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。暢游在這人類智慧結晶的海洋里面。我愈發感覺到了自己的無知

2、，在這里，我站在了巨人的肩膀上面。我要感激的是圖書館這份工作，它讓我實現了兒時坐擁書城的理想。莊嚴肅穆的館樓，整齊有序的書架，聚精會神的讀者，沁人心脾的書香，都讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養性的一隅寶地。置身其間，一種高潔、美好的感情便會悠然從心底升起，讓我的心靈得到凈化，浮躁得以平復。在工作中，在這里，我是一名知識的組織者、管理者。能夠在這樣高尚的環境中工作，我感到十分的自豪與滿足。當然，在圖書館，也有勞累，也有委屈：圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢，讓人覺得那是弱勢群體聚集的地方。但是這些話讓我深切的體會到，一個人如果沒有壓力，那么這個人可能永遠也不會飛躍。鳳

3、凰衛視有句廣告詞說，“踏實的腳步，才會留下腳印”。我調整好心態，默默地重新投入工作。我相信自己終有一天會以無可爭議的實力與成績去贏得我應有的認可。我要感激圖書館。它倡導并帶領我們靜心讀書、潛心學問，為我們直接搭建了開拓創新的平臺，打開了寬闊的專業視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。有前輩教導我說：圖書館人只有不遠離學術，不遠離讀書，埋頭苦干，立意創新，才會擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這集體的懷抱，沒有虛偽、矯柔，只有歸屬和依戀，因為，他是我們最貼心的家園。有個比喻說得很好：生命就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它也珍惜你。有時候想想也真對，這個世界屬于我們自己的東西其實并不多，不

4、好好珍惜，它便離我們而去了。比如機遇、愛情，比如事業，乃至生命。我對圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業的情感，更有如小舟對于港灣的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我將一如既往地潛心工作，在圖書館書寫自己從容與平淡、充實又練達的人生。2022年圖書館情懷演講稿（二）教師，我的夢支口實驗學校張娣再一次站在演講臺上，竟有恍若隔世的感覺。要說演講，極大小小的比賽，宣講也參加過幾次，可那時是個無憂無慮的姑娘，而今卻是一個孩子的母親。所以，當得知自己又要被委派參加演講比賽時，我的第一反應就是“不愿意”。工作那么忙，又是教科研，又是課改，又要教學，又要備課，還要參加課題。剛結束“支教”工

5、作，又告別“學教”崗位，緊接著又進入全新的教學環境，乍接觸，對班級學生也不熟悉，整天在學校里忙得像個陀螺。哎，哪有這個時間啊。家事又那么多。孩子才四歲，一個人帶著，接送孩子上學，然后再上班，已經覺得對不起孩子，回到家里只想多抱抱孩子，哎，哪有這個精力啊。既然這樣，何必還要一本正經參加什么比賽跟別人，跟自己較勁呢。隨便講講應付應付算了。曾經在心里這樣想著。可一種情懷牽絆著我，使我無法這樣去做。陶行知先生說：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。一個教師，教育自己的學生要認真對待每件事，應對每一次挑戰，可自己卻在困難面前馬虎應對、臨陣脫逃，那還有什么資格面對自己的學生。是的，不管有多難，不管有多

6、苦，不管有多累，我都要認真面對每一次挑戰，盡心做好每一件事情，因為我是一名教師，我有一份教師的情懷。所以，我來了，所以，我站在演講臺上認真地，微笑地，真誠地面對大家，對大家傾訴我作為一名教師的情懷。做教師苦不苦?？?。當自己苦口婆心，學生還是毫無反應時；當自己嘔心瀝血，班級還是毫無起色時；當自己盡心竭力完成一件事情，領導卻說這兒不完善那兒不_這時候，真是苦不堪言哪。做教師辣不辣。辣。把學生當成自己的孩子一樣，進步了為他高興，退步了為他著急，生病了為他難過，得獎了比他還興奮可稍微有點差池，家長就會怒氣沖沖找來指著鼻子罵你這時候的心真是火辣辣地受著煎熬啊。做教師酸不酸。酸。每次回家都是萬家燈火時，孩

7、子當你是陌生人，看見你就哭，父母丈夫也對你投以抱怨責怪的眼神能不委屈心酸嗎。但是，苦水中漚出的麻結實，淤泥中掙扎出的荷潔白動人，沙漠戈壁中行走的駱駝執著頑強，一個歷經_洗盡鉛華的人才會堅忍不拔、懂得珍惜。所以你如果問我：做教師甜不甜。我會大聲的回答：甜。孩子們一句真誠的問候，一個信賴的眼神，一次小小的進步；課堂上那種濃重熱烈又和諧的氛圍，孩子們崇拜如小鳥般偎依在你的周圍；一條線上完成一件自以為關乎學校發展的事一切的一切，都能暖暖地甜到心里，陶醉半天?！翱唷⒗?、酸、甜”，這就是做一名教師的滋味。然而苦、辣、酸褪去后，記憶的閘門最終只留下淡淡、幽幽的甜，這就是我的一個夢，一個教師的情。“捧著一顆心來，不帶半根草去“陶先生的這句話也許讀來并非震撼人心，可我們卻在身體力行地實踐著，這就是我的一個夢，一個教師的情。無論美