1、優秀班集體事跡材料優秀班集體事跡材料 63上進，活潑可愛的孩子的大家庭。一、健康向上的班風良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，班級都會根據本班二、樸實濃的學風同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習體會古文中的詩意。三、強大的集體榮譽感這個班集體有強烈的集體觀念，有濃的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，就讓學生推薦自己信任的班干部，組建四、豐富多彩的活動在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、演講比賽、

2、繪畫比賽等等，同學們在實踐的主題班隊會，讓孩子們通過演、頌、講等形式，明白文明行為的重要性，把使用文明用語，實行文明行為變成一種自覺的行動。我們班在這一年來取得了可喜的成績，這些成果的取得離不開我們全體師果。小學優秀班集體事跡材料一、培養良好的班風良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班戴紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學， 這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問

3、題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用黑板報、手抄報等進行思想教育； 經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等， 并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。二、建立強大的班級凝聚力我們有強烈的集體觀念，有濃的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，作，如每周一大掃除，學生間的評價等。我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活三、營造良好的學習氛圍同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習每到

4、下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見， 即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。四、開展多姿多彩的活動在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績， 形成了良好的學風。五、永無止境地

5、進取心催促我們奮進總之，一張張獎狀，一個個榮譽，都詮釋我們曾經取得的輝煌。但是輝煌樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。初中優秀班集體事跡材料走進宜陽縣高村鄉初級中學九年級五班整潔干凈的教室，每個人都會被班正意氣奮發地編織著自己七彩的夢。班風篇健康向上的班風對優化班級管理，促進良好的班級形成至關重要。九五班以班委為核心、團員為輻射點切實樹立起正氣、團結、進取的班級輿論導向。班長李帥宜敢抓、敢管，如一塊磁鐵，形成一個“磁場”，而班委成員楊艷飛、周學風篇九五班有著其樂融融的學習環境，勤奮濃郁的學習氛圍。學習上，學生嚴活動篇為了進一步加強學生的自我約束、自我發展、自我管

6、理能力，使班級管理系列化、科學化。九年級五班制定并堅持開展每天五個“一”活動：每天一訓。首先針對班級實際，提出“立大志、展宏圖”的六字班訓同學們的情操，促進良好班風的形成。每天一分鐘演講。每天語文課前，全班同學輪流進行一分鐘演講。在等等，既開闊了學生的視野，還活躍了班級的氣氛。每天一次新聞交流。開新聞交流會，有每人一句新聞交流，對話式新大了學生對社會的了解，開闊了眼界，受到了教育。憧憬和苦樂憂愁，全都記錄在班級日記中。此外，班級還積極開展養成教育活動，培養學生良好的行為習慣。通過組生活篇九五班是一個和睦的家庭，這個家庭的每個成員都以班級的榮譽為己任。就是是我們共同的家。這是一個健康向上的班集體

7、，同學們熱愛祖國，追求進步；這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，勇于創新；這是一個充滿濃濃愛心的班集體， 同學們互諒互愛，用愛打動著每一個角落。“茍日新，日日新，又日新”，我們堅信，在領導的關心下，在全體師生騰飛的宜陽教育做出我們應有的努力！高中優秀班集體事跡材料（224）班。在“和諧活潑堅持不懈”的班風之下，我們不斷進步，不斷開拓。我們這個和諧的大家庭正在不斷的成長.班集體建設：健康的班級班風本班視“和諧”二字為樹立良好班風，班風良好，行為有序的集體就是和諧的集體。圍繞這一中心，班委會開展各種活動，豐富集體生活，積極參與以班級為單位的學校大型活動。 學風濃也是我們班的一大特色。在學習中

8、，同學有些同學學習有困難,上課不敢發言，下課也不找老師問問題，從而導致學習跟豐富的文娛活動在這緊張又忙碌的學習生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。才藝，如：高鑫,袁勝林等同學演唱了歌曲，在感恩父母-被愛是一種幸福主題一起去尋找那屬于自己的一抹色彩！優秀的班干部團隊班級干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級的核心 ，是其他同學的榜樣，他關系到良好班風的形成，所以選擇班干部的權利必須交給學生自己，我們班級在選任班級干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學有了用武之地，并接受同學們的考驗；同時班級干部并不是“終身制”而是一年輪換制，優勝劣汰增加

9、壓力。實踐證明， 這些做法有利于調動干部的積極性，更有利于干部的培養成長。二、回顧過去在這樣一年來，我們取得了令人矚目的成績。當然，這些成績的取得離不開我們良好的班風、優秀的班干部、班主任，還有那些為高二（224）集體做出貢獻的同學。但是，高二（224）班畢竟還沒有積累過多的經驗，還在經驗，在成功時冷靜低調加淡定，我們一定會成功！三、榮譽與成績1、高二（224）班在本學年每月的學生會各項工作檢查中名列前茅；2、板報評比成績突出；3到領導好評；4異成績，榮獲團體總分第一名；總之，在本學年學習、生活中，高二（224）班各方面取得了一定的成績， 但還存在著不足，在今后的學習中我們會更加努力、進取。大

10、學優秀班集體事跡材料機電工程系下是該班在兩個學年來各方面的具體情況：一、思想道德方面：在輔導員和班委的帶領下，專業班全班同學的共同努力下，全班1 名，積極分子 4 名，其余45專業班是一個極具凝聚力和拼搏精神的團隊，是一個充滿活力，充滿激情，團結向上的班集體。全班都有較強的集體榮譽感，都樂于助人，熱愛勞動，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有著強烈二、學習方面：在全體同學的共同努力下班內學習風氣濃，同學們都嚴格要求自己，不僅認真聽每一堂知識理論課，而且十分重視車間實習課程。認真配合老師很好的完成每一項教學任務，同時該班的大多數同學都能主98%，96%142CAD 機械繪圖師或國家三維 CAD 45三、活動方面：AutoCAD參加系內拔河比賽獲得了第二名的好成績。在校承辦的多次運動會中本班 40 及全體同學的檢閱，他們出色的發揮受到了老師們的一致好評。1520 31班的全體同學還多次組成了青年志愿者小組到老年福壽公寓（1）班全體同學定會在將來的各種活動中團結一心，努力拼搏，取得更多更精彩的成績。四、班級管理情況該班有班委五名，五位班委