1、第6頁共6頁2022年在一年級家長會上的講話對于一年級學生來講，在老師和家長的指導下能順利、快樂的度過適應期是有利于孩子更好學習的良好開端，作為家長要為孩子作好物質上的準備，更要做好生理、心理上的準備。(一)小學生活與幼兒園生活的差異及給孩子帶來的不適應。1.作息時間不同。學校7：30到校，小學每一節課都要上滿_分鐘。幼兒園是半小時。孩子會坐不住，自由地站起來或做小動作。同時生理上也會有不適應，如上課要小便、喝水等。2.教學要求不同。在學習上，主要以培養學習的興趣、對學習的情感，養成良好的學習習慣，同時掌握一定的知識為目標。如語文，學習漢語拼音，能正確拼讀音節，學習漢字，能正確讀寫，能正確地朗

2、讀課文等，這些學生一定要學會。也就是說學生的學習有一定的負擔。一開始孩子可能感覺累，不適應。有些內容要在家長的指導下完成學習。3.課堂組織方式的不同。小學以班級集體教學為主，一人一桌，集體教學要求學生養成自覺的學習態度，而這對于一年級的學生來說往往坐不牢，聽不牢，是最大的困難，這就是學生成績不好的主要原因。(二)家長應協助學校做幾方面的工作為了少走彎路，今天召開一年級新生家長會，請家長們注意。1.幫助孩子盡快調整作息時間。小學和幼兒園的作息時間是完全不同的，所以，家長在接下來的幾天中一定要注意幫助孩子調整在家作息時間。并注意兩點注意事項：(1)早睡早起。學校上學時間為7：20：50之間，所以孩

3、子要養成早睡早起的好習慣；一般早上6：_分左右起床，晚上8：_分之前上床睡覺，(當然每個孩子可以根據離學校距離的遠近適當作調整，)保證充足的睡眠，有充裕的時間吃早飯，才能精神飽滿的完成一天的學習任務。傍晚3：30放學，請家長準時接送。(2)不睡午覺。在小學是沒有午睡時間的，這是小學、幼兒園作息時間方面一個較大的區別。以往，每年開學后，一年級新生總會出現上課睡覺的現象，就是因為家長沒有注意在暑期中調整孩子原有的生活習慣，九月份的天氣又依然比較炎熱，容易產生睡意，所以希望我們家長在開學前的幾天里不要再讓孩子睡午覺了，逐步適應新的作息時間。2.幫助孩子養成良好的生活習慣。進入小學，家長也有必要幫助孩

4、子調整一些生活習慣：(1)飲食：在幼兒園一天中初了午餐還有兩頓點心，而在小學中是不提供點心的，所以家長一定要提醒孩子不要養成挑食的壞習慣，學校的飯菜是統一的，不可能提供自助餐，所謂眾口難調，所以總會有一部分孩子因為不喜歡吃學校的菜，就偷偷地把飯菜倒掉，下午上課時就餓肚子，到了家中又大吃特吃，這樣既影響學習，又影響身體。在校吃飯的孩子，一定要吃飽吃好，學校盡量配學生胃口的菜，我們也會與班主任交代，關心每個孩子。(2)飲水：剛開學天氣還比較熱，所以一定要為孩子準備好水壺，學校會提供飲水，不過要注意為孩子準備的水壺開口要大，否則不方便裝水又不是很安全。(3)上廁所：幼兒園有保育員專門負責孩子的生活，

5、如為大便的孩子擦屁股等，但進入小學之后，孩子必須自理，所以，家長要教會孩子獨立。有孩子因為不會自己擦手紙而在學校時常憋著不大便，這樣對孩子是很不好的。另外提醒孩子在下課時間要上廁所，有孩子因為不敢在上課期間告訴老師要上廁所而把大小便拉在身上，因此，希望家長能做有心人，教會孩子一些必要的自立技能和方法，這樣有利于讓孩子更加自信地投入小學的學習和生活。到廁所有一點路，不要跑動的太快。3.幫助孩子養成良好的學習習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，養成良好的學習習慣是孩子學習的重要開端，好習慣的養成對一個孩子來說，是終生受益的。首先要給孩子創設一個良好的學習環境，一個小房間或學習角，一張書桌，一盞臺

6、燈，一個小書架，一些適合孩子學習的書籍。作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書

7、寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。活躍思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。幫助記憶。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以

8、與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。4.檢查孩子的學習情況。如聽孩子讀讀拼音，與孩子聊聊學校生活和學習。5.督促孩子養成自己的事情自己做的習慣。如：讓孩子學會削鉛筆、擦橡皮、看每天的課程表、理書包等方法。避免產生依賴感。家中有專門供孩子做作業、看書的幽靜場所。最好有書房，讓孩子能在比較穩定的地點學習，并要注意燈光、通風等。家長做生意，切忌在嘈雜的地方讓孩子看書、寫字，容易使孩子分散注意力，長此以往，養成不良的學習習慣影響學習。_家長以身作則，做孩子的榜樣。家長是孩子的第一個老師，也是最

9、重要的老師。作為家長，自己的一言一行都會在孩子心里留下深刻的印記，孩子與家長接觸的時間最多，言行習慣感染的也最多，因此，家長必須以身作則，時時處處做孩子的榜樣，用自己正面的、規范的、文明的言行來引導孩子。比如：家長自覺遵守交通規則，有良好的人際關系、比較整潔的家庭布置、處理事情條理分明、遵守學校的行為規范等等。如：盡量少看電視，與孩子一起看書，多講故事。2022年在一年級家長會上的講話（二）同志們：這次_工作研討會，是縣委決定召開的一次重要會議。我們召開這次研討會的目的，就是要進一步深入貫徹黨的_，落實_，增強_認識問題、解決問題和駕馭全局的能力，從而提高_的工作能力和領導水平，促進全縣經濟社

10、會的全面進步。下面我講兩個問題，供同志們參考。一、_的職責和基本要求_是領導班子中的帥，是班子的核心，在領導工作中負有主要責任。_與班子其他成員的責任、權力、作用，有相同之處，是平等的同志關系，但在許多方面又是不同的，這就是_素質要求高，手中權限大，負的責任重。素質高，是指_應該是帥才，要求_不僅在政治思想素質，還是工作業務能力都要高于副職和下屬。同時應具備較強的黨性、較高的思想水平、豐富的知識和實踐經驗，還要有較強的決策能力、_協調能力和謀劃能力，要有高人一籌的見解，有駕馭領導班子的領導藝術和領導境界。權限大，是因為_是管全面的，在進行決策時是集中者，所以自然會受到班子成員的尊重和服從，這種

11、權威是處在_位置決定的。而這種權威只有一次次被實踐證明后是正確的時候，才會眾望所歸。責任重，是因為_對整個工作負有全面責任。特別是大事、急事、難事，都要承擔壓力和風險，出了問題都由_承擔。所以_工作難干，_難當，當好_就更不容易。基于_的責任、權力，所以，要求_的素質也要與其他成員不一樣。那么_到底是什么標準呢。從_考察，可以從德、能、勤、績、廉等方面都有要求，如果換個角度，_應該是這樣的：首先在群眾心目中的_應該是。堅持原則，有正義感;作風正派，有公道感;博學多聞，有敬佩感;多謀善斷，有信服感;實實在在，有穩重感;禮賢下士，有謙和感;平易近人，有親切感;以身作則，有榜樣感;情理兼容，有慰貼感;坦誠交心，有安全感;豁達大度，有寬厚感。另外，在班子成員的心目中，_應該是。多謀善斷，不優柔寡斷;知人善任，不任人唯親;實事求是，不唯命是從;溝通交流，不陰森寡語;勇于負責，不攬功諉過;以理服人，不以權壓人；相互尊重，不自以為是；敢于放權，不獨斷專行。再次，上級領導心目中的_，應該是具有高度的事業心、責任感，具有獨擋一個系統、一個單位的能力;總攬全面的能力;謀劃決策的能力；知人善作的能力；_協