1、獻身教育事業，享受幸福人生我認為“選擇了教育,就是選擇了清貧，選擇了教師，就是選擇了奉 獻；選擇了教育，就是向幸福出發，在工作中不斷體驗成功的喜悅，收獲 豐碩的成果”。因此，自參加工作以來,我一直把做一名合格教師、優秀 教師、幸福教師作為自己的人生目標。下面，我就自己的一些做法與 體會和大家做一交流。一、做一名學習型的教師，是“幸福”的基礎古人說的好：立身以立學為先立學以讀書為本。華羅庚也說過： “聰明在于學習,天才在于積累。 所謂天才,實際上就是依靠學 習。”我在工作中始終堅持把學習放在首位。課余時間，我閱讀了魏書 生的班級管理，朱永新的新教育理論等當代名家專著，學習了 孔子、朱熹、葉圣陶、

2、夸美紐斯、杜威、蘇霍姆林斯基等古今中外教 育家的先進思想和教育經驗。每讀一本專著，我都會把精彩句段加以 批注，分類摘錄，博采眾長，汲取精華，已積累讀書筆記、學習體會達八萬 余字，被評為“三學”模范。作為一名當代教師，為了使自己能夠盡快 適應新形勢下教育教學改革的要求，與時俱進，我堅持利用課余時間每 天上網學習兩小時，學習制作多媒體課件五十多個，獲得了英特爾遠程 教育結業證書。結合自己的教學實際，運用教育教學理論在省市級刊 物上發表教育教學論文十余篇。除此以外，我還不斷向名師、專家和 同事請教，取長補短，學習他們的教學技巧和班級管理方法。孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。快樂地學習，愉

3、 悅地追求，讓我體會到了學習的樂趣，在工作中學習，在學習中積累，在 積累中提高，從而奠定了自己享受幸福人生的基礎。二、做一名受歡迎的教師，是“幸福”的關鍵“歷盡艱難終不悔,只是許身孺子”。能夠被學生喜歡是一種幸福, 更是一種智慧。做一個深受學生喜歡的老師，是我一直追求的目標。 由于近年來一直帶畢業班，每學年開始都要接一個新班,面對一張張陌 生可愛的面孔，一顆顆亟待溝通的心靈，我是這樣做的：1、了解學生。每學年開學我都會打印一份我班學生的基本情況 登記表，在很短的時間內，我要記住所有人的名字、家庭狀況以及他們 的興趣愛好。通過家訪,我了解到我班有一個個孤兒，還有兩個單親家 庭的孩子，我就主動幫助

4、他們申請“困難生補助”，盡可能地免去他們 的教輔費，為他們提供作業本、日記本等。他刻苦認典從不偷懶，我就 抓住其優點在班上多次表揚，讓孩子感覺自己受到老師的重視,感覺縮 短了與老師的距離，這樣全班學生就會自然而然地萌生對老師的親近 感,心有靈犀一點通，從而大大方便了教育和管理。2、尊重學生。心理學研究表明：“人首先喜歡自己，然后喜歡喜 歡自己的人疽“士為知己者死，女為悅己者容”。如果教師能對學生動 之以情，曉之以理，多尊重,多鼓勵，本著高度負責的精神,用愛的鑰匙打 開他們的心扉，這樣就一定能得到學生的尊重與愛戴。我們班有一名 學生，名叫張欣超，我剛帶他時，他字跡潦草，錯字連篇，記憶不強,成績很

5、 差。家長對此一籌莫展。面對這種情況，課上課下,我十分尊重他”百般 呵護他，并使用適當的方法，足夠的耐心，挖掘他身上的閃光點,及時予 以表揚，慢慢地他也鼓起了信心。小學畢業時，他的學習成績進步幅度 全班第一。3、關愛學生。著名作家冰心說過：“沒有愛，就沒有世界”。“愛” 是班主任工作中一個永恒的主題。幾年間，父母病榻前，很少看到我的 身影；農忙時節，幫忙的只有妹妹；初為人母的我，并沒有陶醉在乖兒 落地的欣喜中，而是一如既往地愛著學生，愛著自己的語文教學，用微 笑來面對一切。教師的微笑是對學生的一種尊重、一種鼓勵、一種寬 容。有的教師告訴我，對學生要板著臉，不然沒有威嚴,我是不敢茍同 的。當孩子

6、燦爛的笑容在我眼前綻放時，我的關愛之情，油然而生，我知 道這是孩子在與我進行著感情交流；當孩子遇到困難時，我會伸出關 愛之手，用微笑給他增添勇氣；當孩子出現錯誤時，我會產生關愛之心， 用微笑給他改正機會；當孩子偶爾遲到時，我會說出關愛之語，用微笑 釋放他的思想壓力，使他覺得校園處處有關愛。我經常告訴學生們： 相互關愛是共同提高的良方，增強自信是人生成功的秘訣。4、賞識學生。多與孩子談心，真誠地賞識與贊美是贏得學生喜歡 的重要途徑。教學中，我發現大多數學生不喜歡做閱讀題，我認為是缺 乏自信。孩子上課回答問題時，養成了猜測老師心理的習慣，以至于怕 出錯而不敢回答問題，找不到學習語文的樂趣。為了培養

7、學生學習語 文的興趣，我經常在賞識的基礎上，鼓勵孩子結合自己的理解大膽回答, 暢所欲言。對于學生的回答，我總是給予表揚、鼓勵或引導，不讓學生 覺得尷尬。慢慢地,我發現學生變了，孩子們膽大了,自信了，教學效果非 常明顯。只要我們在教學中做有心人注意賞識學生，激勵學生,培養他們的成就感，就一定會使學生的學習興趣越來越濃，取得更大的成功。能夠深受全體學生的擁護和愛戴，我認為這就是抓住了自己享受 幸福人生的關鍵。三、做一名合格的教師，是“幸福”的體驗學無涯教亦無涯。失敗一定有原因，成功一定有方法。幾年來,自 己之所以能連續取得好成績，我認為主要是自己積極參與課堂改革，思 進創新的結果。每次活動我都能滿懷激情，積極參與，充分準備。為了講好一節課, 我常常反復試講,反復修改教案，反復制作課件。面對同仁的每節課我 都做到有記錄、有點評、有反思。百花齊放，百家爭鳴,各顯千秋的百 余節示范課在我心中沉淀發酵,使我在教學賽講中得心應手，并取得可 喜的成績。“無限風光在險峰”。美景只屬于勇于攀登的成功者。雖然付出 了許多，但是看到同學們輕松地學習，健康地成長，看到自己取得了優 異成績，圓滿完成了教育