1、 幼兒園地震的應急預案幼兒園地震的應急預案1 一、指導思想 以教育部關于中學校幼兒園平安管理方法為指導，本著全員參與，平安第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發布或破壞性地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災難造成的損失。防止發生人群擠壓事故，保障師幼的身體健康和生命平安。特制定本預案。 二、應急機構的組成 應急領導小組 組長：電話： 職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作爭論，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。 副組長：電話： 職責：關心組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發大事要快速了解推斷，關心組長確定應急

2、方案，組織各組按預案進行疏散、搶救、聯絡、保衛、宣揚教育等工作。 成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛。 三、組織落實，宣揚到位 1、加強宣揚工作，要讓同學了解地震是怎樣發生的，地震的前兆是那些，發覺特殊狀況要準時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發響）動物的變化：（騾馬發驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發覺特殊要報告。綜合分析作推斷，群測群防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內全部樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內不堆放雜物，保證全部通道暢通。 2、地震發生時

3、，各班級都要聽從幼兒園的統一指揮，幼兒園老師要依據幼兒園的部署到指定的方位。 3、幼兒園要建立始終思想過硬的搶險隊伍，由園長統一指揮。地震發生時，各班級都要聽從幼兒園的統一指揮，老師要依據幼兒園的部署到指定的方位。加強平安預防教育，使每一位師幼都生疏緊急疏散的線路，學習自救自護學問，隨堂老師均要生疏組織工作。 4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續快速地撤離教學區，到達操場指定的地點集中并快速清點人數報告到負責人。 5、值班人員發覺地震緊急狀況，立刻發出緊急狀況信號，并向110報警，報警后，應依據地震險情的狀況和部位，向四周人員發出險情信號，并通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員

4、接到險情的報警后，應快速按緊急狀況平安疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。 四、制度健全，措施到位 1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。 2、幼兒園制定防震方案，要依據政府和有關部門的防震要求預備食品和飲料。 3、幼兒園準時檢查并消退校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。 4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在平安地方。 五、緊急疏散具體支配 （一）緊急避震 1、聽到警報聲，要保持冷靜，切莫驚慌失措，應盡快躲避到平安地點，千萬不要逃離教室。 2、在教室內的同學應立刻就近躲避，身體接受俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以愛惜身體被砸，但不要靠近

5、窗口。 3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來愛惜眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面愛惜自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。 4、臥倒或蹲下時也可以接受以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同學，也應立刻選擇有利的平安地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛惜頭部，不要站在窗口邊。 6、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。 7、老師要按預案分工，快速到教室檢查避震狀況，發覺實行不正確措施的，要準時訂正。 （二）緊急疏散 1、聽到警報后，

6、由班主任或科任老師（各班也要指定專人同學指揮）組織本班同學依據幼兒園規定的緊急疏散線路快步、有續地撤離教學樓到操場指定集合地點。 2、班級撤離挨次，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。 3、撤離線路及集合地點： 小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。 集合地點及相關要求： 地點：幼兒園操場 要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定同學清

7、點人數后報告到指揮處。 六、紀律要求 1、進入防震緊急狀態后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發出全園職工必需立刻到崗到位，凡發覺不到崗到位者追究責任。 2、在抗震減災應急行動中，要親熱協作，聽從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。 3、本預案一旦啟動，全校教職工必需保證24小時開機，凡因個人緣由造成的損失，將追究個人責任。 4、本預案從20 xx年xx月xx日起正式施行 幼兒園地震的應急預案2 一、指導思想 為保證在地震發生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災難造成的損失，使寬闊師幼了解地震發生時的應急避震學問，把握應對地震發生時實行

8、的.防護措施和方法，從而提高師幼緊急避險、自救自護的應變力氣。依據中華人民共和國防震減災法、破壞性地震應急條例，結合各幼兒園工作實際，特制定本預案。 二、防震疏散組織領導 防震疏散總指揮：園長、書記 防震疏散副總指揮：副園長 防震疏散小組成員：后勤主任、教研組長、各班班長 三、防震疏散指揮人員職責： 防震疏散指揮人員要有組織、有方案的開展防震工作。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班長要預先向幼兒做好地震學問的宣揚，讓幼兒懂得一些地震學問和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發生地震必需親臨指揮，確保師幼人身平安。防震疏散指揮人員應做到：明確職責，責任到人。一旦發生地震，防震疏散

9、領導小組成員要在第一時間到達所負責的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負責。 四、地震發生時的應急避震，當聽到地震發生的信號后，全體師幼應立刻開頭疏散，應當做到： 1、要保持冷靜，穩定幼兒緊急心情，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到平安地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。 2、在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立刻就近躲避，接受臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以愛惜身體避開被砸，但不要靠近窗口。老師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來愛惜眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面愛惜

10、自 己，可以拿書包或其他愛惜物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以接受以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 3、正在二樓、三樓走廊的師幼，也應立刻選擇有利的平安地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛惜頭部，不要站在窗邊。 4、在一樓院內的師幼，應跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。 6、在教研活動或備課的老師聽到發生地震的信號后，應立刻停止手頭工作，立即趕到自己班級幼兒的活動地點，關心帶班老師組織幼兒集合和疏散。 7、防震指揮人員要按預先的分工，快速到每個地點檢查避震和疏散狀況，發覺有實行不正值措施的

11、，要準時訂正。 組長：園長、書記（全面負責）副組長：副園長（辦公樓南側大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側大側出口） 平安員（辦公樓東北側小門出口）小班教研組長（一號教學樓西側出口中班教研組長（二號教學樓西側出口）大班教研組長（三號教學樓西側出口） 五、疏散的集中地點和路線 等到主震結束后，為了防止有較大的.余震發生，應當立刻進行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震。疏散的集中地點為幼兒園南側綠地。 組長：園長、書記（全面負責）副組長：副園長（辦公樓南側大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側大側出口） 平安員（辦公樓東北側小門出口）小班教研組長（一號教學樓西側出口中班教研組長（二號教學樓西側出口

12、）大班教研組長（三號教學樓西側出口） 幼兒疏散通道支配：（按幼兒園平安出口設置支配） 1、辦公樓南側大廳出口： 一號教學樓一層由辦公樓南大廳經東甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：小一班、小二班、） 一號教學樓二層、三層由辦公樓南側樓梯下經辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：早教班、） 2、辦公樓北側大側出口 二號教學樓一層、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散班次：小四班、小五班、中一班、中二班） 3、辦公樓東北側小門出口 三號教學樓一層由辦公樓東北側小門出口經東甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：小七班、小八班、） 4、一號教學樓西側

13、出口 由教學樓西側樓道經西甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：（小三班、專用教室活動的幼兒） 5、二號教學樓西側出口 由教學樓西側樓道經西甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：小六班、中三班） 6、三號教學樓西側出口 由教學樓西側樓道經西甬道至幼兒園南側綠地疏散（疏散次序：大班） 疏散時留意事項： 1、要有秩序地疏散，特別是二樓和三樓班級，下樓時老師要引導幼兒不要擁擠，避開跌倒以免擠壓、擠傷。 2、防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應，關心老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導幼兒雙手護頭，以防被砸；要快速有序的前進，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 3

14、、各班師幼到達集中地幼兒園南側綠地后應立刻清點人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。 六、震后應急行動方案 地震發生后假如能撤離要快速組織教職工及幼兒撤離到平安地帶，并準時上報災情，房屋損壞及人員傷亡狀況，同時搶險搶救人員組織實施救助工作。假如地震發生后不能快速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目實行措施，要懂得發出報險信號，等待救援。 七、其它 1、在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不行一日不防，切實把愛惜教職工及幼兒生命和國家財產平安放在首位。地震發生后確定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責

15、任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命平安事故的，要追究其法律責任。 2、必需堅決實行24小時值班制度。要加強觀看，發覺特殊準時上報。 3、做好疏散路線和有關避難安置場所等方面的預備工作。 4、在臨震應急期內停止上課。 幼兒園地震的應急預案3 一、演練目的 為進一步落實幼兒園平安教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，提高師生的平安意識和突發大事發生時的自救力氣，生疏各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“平安第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產生損害事故，我園定于20 xx年5月11日組織全體師生進行一次防地震應急疏散演練。 二、活動時間： 20 xx年5月11日 三、活

16、動內容 本活動以模擬地震緊急狀況，老師組織幼兒緊急撤離，立即啟動應急預案，并開展自救的演練。 四、組織機構和職責 幼兒園成立防地震以及疏散演練平安工作領導組，總指揮：路春霞；副指揮：吳俊峰，負責協調指揮。 下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門口平安，避開孩子趁亂跑出，也避開壞人趁亂而入。 緊急搶救組：于蕾（提前預備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒供應準時有效的搶救。 疏散引導組：陳淑愛、柴利平、蘭亞玲、吳偉偉、楚桂麗、張海燕、孫黎利、邢龍淼、趙惠麗、陳春霞、魯海濤、周帆、趙書敏、李培紅及本班老師 職責：負責疏散引導幼兒至平安地方。 通訊聯絡組：宮夢琪負責拍照，對內對外的聯絡匯報

17、工作。 五、預備工作 1、帶領教職工學習幼兒園防地震疏散演練應急預案，組織師生生疏場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。 2、活動前的平安教育：周四各班老師對幼兒進行防地震學問教育；周五上午教育幼兒依據老師的要求依據預定路線有序逃離，防止發生事故。 3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂愛惜頭部、有序下樓，不允許任憑亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁玩耍、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并平安帶回。 六、演練過程 1、老師正組織幼兒在活動室進行室內活動。 2、5月11日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警

18、報聲立即組織幼兒躲在課桌下。 3、其次次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校內廣播快速向老師喊話，提示老師帶領幼兒抱頭、愛惜頭部，快速撤離到平安地方。 4、各班三位老師帶領幼兒疏散到校內內空曠的地方時組織幼兒排好隊，立刻清點人數，維持好秩序，穩定幼兒心情，如缺少幼兒立刻向總指揮報告，并由應急救援隊成員準時搜救進行愛惜。 5、警報聲響起時，疏散引導小組成員李培紅在A教學樓三樓樓梯口組織疏散豆八、豆九班幼兒；陳春霞在A教學樓二樓樓梯口組織豆八、豆九、點七、點八班幼兒疏散；趙書敏在A教學樓一樓樓梯口疏散豆八、豆九、點七、點八班幼兒，這四班孩子從樓上撤離之后從教學樓西邊疏散到校內內塑膠場地；張海燕在B樓南樓梯三樓樓梯口組織豆四、豆五班幼兒疏散；蘭亞玲在B樓南樓梯二樓樓梯口組織豆四、豆五、點三、點四、點九班幼兒疏散；邢龍淼在B樓南樓梯一樓樓梯口組織豆四、豆五、點三、點四、點九班幼兒疏散；孫黎利在C辦公樓西樓梯三樓樓梯口組織疏散豆六、豆七班幼兒；陳淑愛在C辦公樓西樓梯二樓樓梯口組織疏散豆六、豆七、點五、點六、點十班幼兒；楚桂麗在C辦公樓西樓梯一樓樓梯口組織疏散豆六、豆七、點五、點六、點十班幼兒；周帆在D教學樓東三樓樓梯口組織疏散豆二、豆三班幼兒；魯海濤在D教學樓東二樓樓梯口