1、第 頁農(nóng)村學(xué)校績效工資分配方案農(nóng)村學(xué)校績效工資安排方案為深化我校人事制度改革，推動義務(wù)教育階段學(xué)校績效工資制度順當(dāng)實施，依據(jù)樂亭縣教育局關(guān)于樂亭縣義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施方法的規(guī)定，結(jié)合我校實際狀況制定本方案。一、 指導(dǎo)思想：本著“總量掌握，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的安排原那么，重點向班主任和擔(dān)負(fù)較重工作量的人員和有突出貢獻(xiàn)的人員傾斜，把我校工資改革的過程變成調(diào)動廣闊老師工作積極性、激勵廣闊老師發(fā)奮工作、努力制造一流業(yè)績的過程。二、 實施范圍：我校參加教學(xué)與管理的全部人員，實施績效工資制度，李各莊幼兒園幼兒園隸屬我校附設(shè)幼兒園，按縣局規(guī)定，幼兒老師按義務(wù)教育學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和方法執(zhí)行。三、 績效工資總量

2、核定：我校老師績效工資總量按年度核定，每年12月初，學(xué)校上報納入績效工資發(fā)放范圍的老師名冊，向縣局申報，由縣局將嘉獎性績效工作核定到校。四、 績效工資安排方法：教職工績效工資按樂亭縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核及績效工資安排實施方案的規(guī)定，以固定數(shù)額按月發(fā)放與年終一次性發(fā)放相結(jié)合的方法。學(xué)校分別在月底和每年的年底完成對老師績效考核，考核結(jié)果作為發(fā)放績效工資的依據(jù)。1、基礎(chǔ)性績效工資的發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，按樂亭縣義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施方法確定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，以固定數(shù)額按月發(fā)放。2、嘉獎性績效工資的發(fā)放教職工嘉獎性績效工資按老師崗位、管理崗位、工勤崗位三個系列進(jìn)行發(fā)放。嘉獎性績效工資設(shè)立

3、7個項目，農(nóng)村老師補(bǔ)貼，班主任津貼，中層崗位津貼，出勤，工作量津貼，考核津貼和教育教學(xué)成果獎。依據(jù)安排項目，按樂亭縣教育局關(guān)于樂亭縣義務(wù)教育學(xué)校績效工資的實施方法實行按月發(fā)放與年終一次性發(fā)放相結(jié)合的方法。農(nóng)村老師補(bǔ)貼，班主任津貼，中層崗位津貼從嘉獎性績效工資總量中核出，單獨發(fā)放，剩余部分用于發(fā)放出勤津貼，工作量(課時量)津貼，考核津貼和教育教學(xué)成果獎，對此部分學(xué)校依據(jù)縣局核出的全年人均嘉獎性績效工作標(biāo)準(zhǔn)額，按比例發(fā)放。詳細(xì)方法如下：(1) 農(nóng)村老師補(bǔ)貼的發(fā)放按樂亭縣教育局學(xué)校布局劃分規(guī)定，我校屬所處位置偏遠(yuǎn)，條件艱苦，為一類農(nóng)村學(xué)校，農(nóng)村老師補(bǔ)貼為每人每月120元。相關(guān)規(guī)定：(一)、農(nóng)村老師補(bǔ)

4、貼按每年12個月計發(fā)，實行按月發(fā)放。(二)、調(diào)入發(fā)放農(nóng)村老師補(bǔ)貼的范圍學(xué)校，從調(diào)入下月起發(fā)放農(nóng)村老師補(bǔ)貼，調(diào)出農(nóng)村學(xué)校的，從調(diào)出的下月起停發(fā)農(nóng)村老師補(bǔ)貼。(三)、因病事假緣由當(dāng)月超過半數(shù)以上天數(shù)未在崗位工作的，扣發(fā)當(dāng)月的農(nóng)村老師補(bǔ)貼。(2) 、班主任津貼的發(fā)放班主任津貼從嘉獎性績效工資總量中核出，以固定數(shù)額按月發(fā)放。詳細(xì)發(fā)放方法：按樂亭縣教育局規(guī)定的35人為一個標(biāo)準(zhǔn)班額，由縣局核出班級數(shù)額，學(xué)校對現(xiàn)有班級數(shù)核算班主任津貼，其中班主任津貼的70%作為固定數(shù)額發(fā)至每個班主任，剩余的30%按同學(xué)總?cè)藬?shù)平均安排發(fā)至每個班主任。相關(guān)規(guī)定：(一)班主任津貼按每年10個月計發(fā)。(二)老師自擔(dān)負(fù)班主任之日起享受班主任津貼，離開班主任崗位之