1、 本講要點： 一、潛心研究中考，明確復習方向。 二、認真分析考點，提高復習實效。 三、科學制定計劃，穩步扎實復習。 一潛心研究中考，明確復習方向。首先對照中考說明，我們看歷年的試卷題型所占的分值分布情況 1.試卷題型所占分值的分布情況為一潛心研究中考，明確復習方向。 一、潛心研究中考，明確復習方向。 首先對照中考說明，我們看歷年的試卷題型所占的分值分布情況 1.試卷題型所占分值的分布情況為題型分值2012年2012年單項選擇題24分28分多項選擇題12分12分填空題14分12分實驗與探究題34分35分計算題16分13分 知識內容 分 值2.試卷結構內容的分布情況試卷知識內容所占分值的分布情況為

2、： 力學、聲學 約40分 光學 約10分 熱學 約15分 電學 約35分 從這張表我們看出中考對電學和力學的考察占到試卷總體的80%，而電學和力學也是同學們感覺較為難學的兩大部分，而中考的壓軸題也分布在這兩章，所以在復習過程中還要迎難而進，找準題型及各個知識點的考查方法很重要，同時強化自己的薄弱環節，電學和力學對物理思維層次的要求較高，在復習的過程中切不可怕難、正是因為這兩大章內容的復習，我們的思維結構才得以優化，正是因為這兩章的學習，我們的思維能力才得以提升。所以電學和力學的復習是我們的重中之重！ 也就是說較容易的題型占到60分，說明我們的中考是面向大眾，絕大多數孩子或者說學過物理的孩子都能

3、拿到這部分分值的，60分的送分題，主要集中在光學、熱學、聲學及部分力學電學題，需要我們在平時的學習中多注意細節、注重最基本的概念及定律、規律的把握，同時在做題的過程中是不能粗心的，審題不清、筆誤等都會影響這部分的分值的。 而試卷的中等題目占到20分，這部分題目一般大多屬于實驗題型，考察考生實驗的觀察能力、會根據 探究的目的和已有條件設計實驗，會正確使用儀器，會正確記錄實驗數據，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果，會從物理現象和實驗事實中歸納簡單的科學規律。 試卷的難題占到20分，主要分布在力學和電學，而這兩大板塊的復習正是我們的重中之重！下面我們來分析一下近幾年的考點情況二認真分析考點、提高

4、復習實效2012年2011年2010年考查內容難度考查內容難度考查內容難度單選題1 電學【導體】容易 質量【單位】容易 電學【單位】容易2 力學【單位】容易 光學【反射】容易 光學【折射】容易3 電學【電熱】容易 電學【絕緣體】容易 電學【導體】容易4 力學【摩擦力】容易 力學【摩擦力】容易 力學【摩擦力】容易5 光學【折射、反射】容易 熱學【物態變化；熔化】容易 熱學【物態變化；液化】容易6 常識【測量、單位】容易 熱學【物態變化；蒸發】容易 電學【電熱】容易7 力學【壓強】容易 力學【杠桿】容易 力學【杠桿】容易8 電學【電路連接】容易 電學【電熱】容易 熱學【物態變化；蒸發】容易9 功【

5、W=PS】容易 力學【壓強】容易 常識【測量、單位】容易10 熱學【分子熱運動】容易 電學【電路連接】容易 電學【安全用電】容易11 力學【重力】容易 電學【動態電路】容易 電學【動態電路】容易12 力學【液體壓強】較難 力學【液體壓強、浮力】難 力學【液體壓強、浮力】難多選題13 電磁容易 熱學【內能】容易 熱學【內能、分子作用力】容易14 熱學【物態變化、內能】容易 力學【功、機械】容易 聲學容易15 力學【牛頓定律、能量】容易 電磁【磁場】容易 電磁容易16 電學【家庭電路、電熱】較難 力學【牛頓定律、機械能】容易 力學【牛頓定律】容易17 電學【單位】容易 力學【大氣壓】容易 光學【凸

6、透鏡】容易18 力學【杠桿】容易 光學【透鏡】容易 運動學【參照物】容易19 電學【電阻的決定因素】容易 運動學【參照物】容易 能【內燃機】容易20 運動學【參照物】容易 光學【色光】容易 力學【流體力學】容易21 電學【焦耳定律】容易 運動學【s=v t】容易 電學【計算電阻】容易22 力學【浮力】容易 電學【焦耳定律】容易 電學【焦耳定律】較難23 力學【液體壓強】難 力學【杠桿、浮力綜合】難 力學【液體壓強】難24 熱學【溫度計】容易 測量【刻度尺】容易 力學【作圖】容易25 電學【電阻箱】容易 電學【電能表】容易 電學【電阻箱】容易26 電學【電壓表】容易 電磁【安培定則】容易 力學【

7、彈簧秤】容易27 電磁【安培定則】容易 熱學【溫度計】容易 電學【測電阻】容易28 力學【杠桿】容易 熱學【物態變化】容易 測量【測金屬塊密度】容易29 熱學【晶體熔化】容易 電學【伏安法測電阻】容易 熱學【物態變化、沸騰】容易30 測量【測鹽水密度】容易 測量【測石塊密度】容易 光學【平面鏡成像】容易31 光學【凸透鏡成像】容易 光學【凸透鏡成像】容易 電學【電熱】容易32 電學【串聯電阻】容易 電學【找關系式】容易 光學【凸透鏡成像】容易33 電學【單電壓表測電阻】容易 電學【單電流表測電阻】容易 力學【杠桿、找關系式】容易34 力學【找關系式】容易 電學【找關系式】容易 力學【大氣壓、實

8、驗設計】容易35 熱學【設計實驗】容易 電學【實驗設計】容易 電學【實驗設計】容易36 光學【設計實驗】較難 力學【浮力、實驗設計】容易36 熱學【Q=cm(t-t0)】容易37 熱學【Q=cm(t-t0)容易 熱學【Q=cm(t-t0)容易38 電學【電學綜合】較難 電學【電學綜合】較難37 電學【電學綜合】較難39 力學【力學綜合】難 力學【力學綜合】難38 力學【力學綜合】難填空題實驗探究題計算題二認真分析考點、提高復習實效 對比三年的考題，我們發現單選題主要考察：單位、導體、折射、反射、摩擦力、杠桿、物態變化、電路連接、壓強、安全用電等知識，多選題大多屬于概念辨析題，主要集中在電磁、內

9、能、牛頓定律、機械能。 而填空題常出現大氣壓、參照物、透鏡、電阻、速度的計算、焦耳定律、難題?？几×皦簭姷木C合題。 實驗題涉及電表讀數、測量讀數、作圖、密度實驗、透鏡成像、安培定則判斷方向、這些呢基本都比較簡單、一看就會，但是實驗題的后半部分開始有實驗設計、圖像、找關系式、測電阻、證偽實驗、大實驗探究題、由于近年來考察力度大，尤其是實驗的設計能力的考察、難度有遞增趨勢，所以在后面的講解中我們會專門來研究。高頻考點一：電路變化例：如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變 阻器的滑片P向右滑動時，下列判斷正確的是（ ）A電壓表V1示數變小，電壓表V2示數變大，電流表示數變小 B電

10、壓表V1示數變大，電壓表V2示數變小，電流表示數變小 C電壓表V1示數變小，電壓表V2示數變小，電流表示數變小 D電壓表V1示數變大，電壓表V2示數變大，電流表示數變大 答案： B解析：中檔題，屬于歐姆定律中的電路動態變化?；瑒幼冏?器電阻變大導致電 路電流變小，定值電阻分壓變小，總電壓不變，滑動變阻器分壓必定變大?？键c二：電磁現象例：關于電磁現象，下列說法中正確的是（ ） A磁場是由磁感線組成的 B磁場對放入其中的小磁針一定有力的作用 C導體中的負電荷在做定向移動時一定產生磁場 D利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍 各點的磁場方向考點二：電磁現象例：關于電磁現象，下列說法中正確的是（

11、） A磁場是由磁感線組成的 B磁場對放入其中的小磁針一定有力的作用 C導體中的負電荷在做定向移動時一定產生磁場 D利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍 各點的磁場方向答案：BC解析：中檔題。A選項中，磁感線是為了形象地描述磁場而假設出來的，故我們不能說磁場是由磁感線組成的；B選項中，磁場自身的性質就磁場對放入其中的小磁針一定有力的作用；C選項中，導體中負電荷的定向移動能夠形成電流，而電流周圍是存在磁場的，故能產生磁場，這是電流的磁效應；D選項中磁體周圍的鐵屑雖然大致顯示磁場的方向，但是周圍各點的具體方向卻不能確定。例：關于電磁現象，下列說法中正確的是（ ） A. 通電螺線管能夠產生磁場 B

12、. 電動機能夠把電能轉化為機械能 C. 改變電磁鐵線圈的匝數，電磁鐵的磁性強弱就會改變 D. 導體在磁場中切割磁感線運動時，導體中就會產生感 應電流答案：AB解析：本題是易錯題，考察了電和磁的相關知識，側重對控制變量思想和物理規律表述嚴謹性的考察。屬于對學生理解能力要求較高的考察。選項A，考察奧斯特實驗：通電導線周圍存在磁場，所以A正確，選項B容易與發電機相混淆，發電機是把機械能轉化為電能，而電動機是把電能轉化為機械能。選項C是易錯題，改變匝數僅僅是影響電磁鐵磁性強弱的一個因素，匝數、電流強弱、有無鐵心都會影響電磁鐵磁性的強弱，所以改變匝數并不一定就改變了電磁鐵的磁性。考點三：牛頓定律 例：小

13、陽打排球，排球離開手后向上運動到一定高度又落回地面。不計空氣阻力，關于排球離開手后的運動過程，下列說法中正確的是（ ）A排球在上升過程中，小陽對排球做功 B排球在下落過程中，排球的重力勢能變小C排球在上升過程中，排球受到的力的方向豎直向下 D排球在下落過程中，排球所受的重力做功越來越快答案：BCD解析：中檔題。A選項中，排球在上升的過程中，小陽對他已經沒有力的作用了，故不可能做功；B選項中，排球下落的過程中，高度降低，排球的重力勢能轉化為動能，故變小；C選項中，排球在上升的過程中，排球受到的力只有重力，故方向仍然是豎直向下；D選項中，排球在下落的過程中，速度越來越大，即重力做功的功率變大，做功

14、越來越快。 很多同學誤選A,因為從人們的直覺中認為排球上升當然是人對球做了功，但是仔細審題發現此時是上升的過程中，此時人與球已經分離，也就是說力雖然排球的距離在移動，但力已經消失了，所以不做功！當然也容易漏選C，選項D考察了功率，因為小球下落的速度在增加，根據P=Fv，所以重力的功率在增加。例：關于力和運動的的關系下列說法正確的是（ ）A. 將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上， 這是利用了錘柄的慣性。B. 豎直向上拋出去的排球，在排球向上運動的過程中，所受 的合力的方向向上C. 踢出去的足球還能繼續向前運動，是因為足球具有慣性D. 物體的運動狀態發生了改變，該物體一定受到了力的作

15、用例：關于力和運動的的關系下列說法正確的是（ ）A. 將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上， 這是利用了錘柄的慣性。B. 豎直向上拋出去的排球，在排球向上運動的過程中，所受 的合力的方向向上C. 踢出去的足球還能繼續向前運動，是因為足球具有慣性D. 物體的運動狀態發生了改變，該物體一定受到了力的作用答案：CD解析：本題是難題，考察了慣性和受力分析考察學生能否利用物理規律正確全面的分析實際情景的具體物理過程的能力。其中A選項是特別容易出錯的一個題目，錘頭套在錘柄上是利用了慣性，但利用的是錘頭的慣性，而不是錘柄的慣性。選項B也是陷阱題，排球向上的運動過程中，它的合力仍然是重力，所以方向

16、應該向下，D選項，由于運動狀態發生了改變，所以一定受到了力，但是物體受到力了，運動狀態不一定發生改變！考點四：內能例：下列說法中正確的是( )A.用加熱的方法可以改變物體的內能B.溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多C.長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現象是擴 散現象D.打掃衛生時房間內塵土飛揚，這種現象說明分子在不停 地做無規則運動 考點四：內能例：下列說法中正確的是( )A.用加熱的方法可以改變物體的內能B.溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多C.長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現象是擴 散現象D.打掃衛生時房間內塵土飛揚，這種現象說明分子在不停 地做無規則運動 答案：AC解析

17、：中檔題。考察對內能的理解。改變內能的方式有兩種：做功和熱傳遞；A選項中用加熱的方法(熱傳遞)就可以改變內能；B選項中考察的是吸放熱的問題，溫度升高的多，并不一定吸收的熱量就多；C選項中兩種金屬長時間相互滲入，是屬于擴散現象；D選項中房間內塵土飛揚，并不是分子的無規則運動，因為塵土是大的固體顆粒，不是分子，真正的分子我們肉眼是看不見的！所以做這類型題目一定要對概念明確、仔細研讀題目。高頻考點五（熔化圖像）例：下表為王麗同學在探究某種物質的熔化規律時記錄的實驗數據，請根據表中的實驗數據回答下列問題。（1）該物質的熔點是_；（2）該物質是_；（選填“晶體”或“非晶體”）（3）溫度為-3時，該物質處

18、于_態。（選填“固”或“液”）時間/min0123456789101112溫度/-4-3-2-1000001234高頻考點五（熔化圖像）例：下表為王麗同學在探究某種物質的熔化規律時記錄的實驗數據，請根據表中的實驗數據回答下列問題。（1）該物質的熔點是_；（2）該物質是_；（選填“晶體”或“非晶體”）（3）溫度為-3時，該物質處于_態。（選填“固”或“液”）時間/min0123456789101112溫度/-4-3-2-1000001234高頻考點五（熔化圖像）例：下表為王麗同學在探究某種物質的熔化規律時記錄的實驗數據，請根據表中的實驗數據回答下列問題。（1）該物質的熔點是_；（2）該物質是_；

19、（選填“晶體”或“非晶體”）（3）溫度為-3時，該物質處于_態。（選填“固”或“液”）時間/min0123456789101112溫度/-4-3-2-1000001234答案：0，晶體，固態例：在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到89 時，小剛開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度。然后，小剛根據實驗數據繪制了如圖17所示的溫度隨時間變化的圖像。（1）由圖像可以看出，把水 從91加熱到剛開始沸 騰所需時間為_min。（2）根據圖像可以推斷，如 果在其它條件不變的情 況下繼續對水加熱1min， 則水的溫度是_。例：在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到89時，小剛開始計時，每隔1min記錄一次水的

20、溫度。然后，小剛根據實驗數據繪制了如圖17所示的溫度隨時間變化的圖像。（1）由圖像可以看出，把水從91加熱到剛開始沸騰所需時間為_min。（2）根據圖像可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續對水加熱1min，則水的溫度是_。答案：4，99考點六：密度的實驗 我們在學習密度的時候覺得很難，但中考真正考察它的時候，往往以實驗題的形式出現。 例：小軍用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調節天平時，發現指針偏向分度盤中央刻度線的右側，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向 端調。然后用調節好的天平測量小石塊的質量，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，用量筒測量小石塊的

21、體積如圖丙所示，則小石塊的密度是 kg/m3。 例：小軍用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調節天平時，發現指針偏向分度盤中央刻度線的右側，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向 端調。然后用調節好的天平測量小石塊的質量，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的密度是 kg/m3。答案：左；2.6103 解析：簡單題。考察天平的使用以及固體密度的測量?？键c七：是凸透鏡成像規律：例：小華想探究凸透鏡成像規律。實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知。光具座上標

22、尺的刻度范圍如圖15所示。（1）小華想探究凸透鏡成實像的規律，應選用 凸透鏡（選填“A”或“B”）。實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時，移動光屏，直到光屏上呈現出燭焰清晰的像，則該像是倒立、 的實像。（選填“放大”或“縮小” ） （2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當燭焰在光具座上30cm 到40cm 刻線之間時，燭焰的像是放大、倒立的實像；當燭焰在光具座上 0cm到30cm刻線之間時，燭焰的像是縮小、倒立的實像。由此可判斷燭焰 在光具座上 45cm 刻線處時， 燭焰的像是放大、 的 像。答案是：31（1）A 縮小 （2）正立 虛解析：中檔題。考察透鏡成像。考生

23、須熟記透鏡成像的規律表格。例：小彤在探究凸透鏡成像規律的實驗中，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側，如圖13所示，為了找到燭焰清晰的像，小彤應將光屏向 移動（選填“左”或“右”）。小彤將光屏移到某一位位置時，光屏上呈現燭焰清晰的像，則該像是 像（選填“實”或“虛”）。小彤將點燃的蠟燭移動到光具座上35cm刻線處，移動光屏可以再次在光屏上觀察到的燭焰清晰的像，這一實驗現象可以說明 的成像特點（選填“照相機”，“幻燈機”或“放大鏡”）。例：小彤在探究凸透鏡成像規律的實驗中，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，將光屏和點燃的

24、蠟燭分別放在凸透鏡的兩側，如圖13所示，為了找到燭焰清晰的像，小彤應將光屏向 移動（選填“左”或“右”）。小彤將光屏移到某一位位置時，光屏上呈現燭焰清晰的像，則該像是 像（選填“實”或“虛”）。小彤將點燃的蠟燭移動到光具座上35cm刻線處，移動光屏可以再次在光屏上觀察到的燭焰清晰的像，這一實驗現象可以說明 的成像特點（選填“照相機”，“幻燈機”或“放大鏡”）。答案： （1）左 （2）實 （3）幻燈機 考點八：圖像問題例：小寶在探究電路中電壓關系時，根據實驗數據繪制了電壓U2隨電壓 U1變化的圖像，如圖所示，請你根據該圖像寫出電壓U2和U1的關系式： U2 。 考點八：圖像問題例：小寶在探究電路

25、中電壓關系時，根據實驗數據繪制了電壓U2隨電壓U1變化的圖像，如圖所示，請你根據該圖像寫出電壓U2和U1的關系式：U2 。答案：9VU1 解析：簡單題，考察學生根據圖像獲取信息的能力，并能表示成數學函數表達式。從圖像中的橫縱坐標觀察，發現U1+ U2=9V，所以U2 9VU1。例：定值電阻R1和R2串聯后，接在電壓可調的電源兩端，電路中的電流I 隨電源電壓U變化關系的圖像如圖14所示。已知R1=2，則R2= _ 。例：定值電阻R1和R2串聯后，接在電壓可調的電源兩端，電路中的電流I隨電源電壓U變化關系的圖像如圖14所示。已知R1=2,則R2= _。 答案：4解析：不僅考察了串聯電路電阻特點也考察了歐姆定律?？键c九：數據表格分析寫表達式例：下表是某同學研究“電阻消耗的電功率與該電阻阻值之間的關系”時記錄的實驗數據，請你對表格中的數據進行分析，歸納出電阻消耗的電功率與該電阻阻值之間的關系：_。 R/101520305060U/V666666P/W3.62.