1、家庭親子游戲活動方案在工作當中，我們常會遇到某種難以處理的情況，這時需要制定出一件方案。而一份好的親子活動策劃方案中，能夠讓孩子在親子活動舉辦期間中得到良好的成長與進步。你是否在找正準備撰寫“家庭親子游戲活動方案”，下面搜集了相關的素材，供大家寫文參考！#178867家庭親子游戲活動方案1我們幼兒班組將再次創設適宜的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進情感，強化家園間的溝通、溝通，統一教育理念。一、活動目標1、讓孩子、家長、老師共同共享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。2、給孩子表現自我的時機，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。3、

2、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。二、時間20年X月X日（星期X）上午X00-X：00三、地點公園四、人員幼兒班全體幼兒、家長、老師五、活動準備1、按年齡組策劃游戲2、擴音器、哨子及游戲材料3、小禮品人手一份4、照相5、少量食物六、活動布置1、小班親子游戲：（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦2、中班親子游戲：（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳3、大班親子游戲：（1）跳長繩（2）拔河（3）運球（4）金雞獨立#178817家庭親子游戲活動方案2尋夢園香草農場農場地址：青浦區朱家角鎮沈巷張馬村星光124號（沈太路）門票：

3、80元/人估計活動時間：89月份（薰衣草旺季）（估計活動對象：200對家長以及孩子，為節約時間以及不必要的消極等候，活動劃分為兩大部分，分別在當天下午進行。上午進行農場參觀、拍照留念、自由活動。孩子與家長自主選擇，每個活動XXX對活動成員）游戲名稱：1.我和薰衣草有個約會2.今日我“做飯”游戲目標：1.強化孩子與家長更好的情感溝通。2.通過活動1，讓孩子接觸大自然，熱愛大自然。3.讓孩子學會賞識美、表現美。4.通過活動2，幫忙孩子小肌肉的進展，培育孩子的動手力量、自主自理力量。5.培育孩子愛護環境的良好品質，以及良好的社會交往力量，學會感恩。游戲材料：鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品（自帶）

4、、燒烤調料、一次性餐具（均由農場提供）游戲過程：活動1【我和薰衣草有個約會】1.薰衣草是農場主打，因此先組織XXX對家長與孩子進行農場內各類薰衣草包括其他花種的參觀活動。（40分鐘）2.組織家長與孩子參與愛護薰衣草，為花種澆水除草競賽活動。3.組織家長及孩子共同觀看工作人員日常的工作。觀看工作人員如何對薰衣草進行護理。（30分鐘）4.給各組家庭分發澆水、除草用具。5.劃分好各組家庭的活動范圍，講明活動要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去四周的雜草。看哪組家庭做的又快又好。（20分鐘）6.活動結束，工作人員進行比擬評價。選出10組優秀家庭賜予薰衣草盆栽的嘉獎。活動2【今日我“做飯”】1.

5、組織家長及孩子在農場內挖山芋和辣椒（自愿）。主要由孩子進行嘗試操作，要求家長之后再進行指導和幫忙。（15分鐘）2.組織家長孩子領取燒烤工具。觀看工作人員示范。（15分鐘）3.觀看結束后，請孩子思索總結發言燒烤過程中應當留意的事項。工作人員再進行講解并補充。（20分鐘）4.請一對家長及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作。工作人員賜予幫忙及訂正。（10分鐘）5.進行燒烤活動，主要由孩子操作。家長恰當進行幫忙指導。（40分鐘）6.燒烤結束后，孩子展現自己的成果。溝通在活動中的體會。并感恩家長，和家長一起共享成果。7.活動結束，農場提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作為活動嘉獎。#246014家庭親子游戲活

6、動方案3一、活動目的：啟動“書香校內”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校內。二、活動目標：1、通過活動，在校內內形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動，使同學養成博覽群書的好習慣。3、通過活動，使同學吸取中外名著精華，豐厚語文素養。4、通過活動，促進同學學問更新、思維活潑、綜合實踐力量的提高。三、活動領導小組：組長：高偉副組長：孫銘云組員：各中隊輔導員四、營造濃濃的書香校內氣氛：1、第三周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、老師講話、同學演講等宣揚讀書的好處，建

7、議全體師生多讀書，讀好書。2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充足利用好墻報，恰當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，建立圖書管理員，制定借閱制度。3、班主任、語文老師向同學推舉好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。4、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，進行“好書換著看”活動。5、利用紅領巾播

8、送站播放“中外經典名篇賞識”。五、主要讀書活動：（一）老師讀書活動1、“書海導航”。推舉老師閱讀書目。2、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀12本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。3、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學同閱讀一本書，共享讀書樂趣。4、“我為孩子誦經典”。每位語文老師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習等時間為同學朗讀經典作品。（二）同學讀書活動1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每節語文課開頭幾分鐘誦讀古詩或名篇。2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“語閱課”作為同學集體閱讀溝通的時間，指導并鼓勵同學歡樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博

9、覽會”、“明星名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個好友”、“好書推舉”、“學問競猜”、“報刊剪輯”等活動。3、“才智芳園，一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。4、“才智碰撞，親子讀書”活動。建議每位同學建立家庭“小書架”，與好書交好友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、頁數、閱讀時間等根本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。六、讀書活動的落

10、實1、做好讀書登記簿（1）每個同學結合個人實際，準備一本讀書登記簿，詳細格式可讓同學依據自己喜好來設計、裝飾，使其活潑活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、完成時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高班級可恰當作讀書筆記。（2）每個班級結合同學的方案和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（3）學校語文科組和大隊部將組織一次“讀書溝通會”展現同學們的讀書登記簿并做出相應評價。2、舉辦讀書展覽：各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“明星名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的XX”、“好書推舉”等小板塊，

11、向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。3、出讀書小報：（1）每個班級的同學在老師或家長的幫忙下，搜集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。（2）每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。4、參與讀書實踐活動：（1）讀書活動中，班級要主動組織同學開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝等。（2）主動參與廣州市、天河區和學校有關的讀書競賽活動。5、激勵同學結合讀書筆記自建讀書成長冊：（1）同學可以在老師、家長的幫忙下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩

12、片段、好詞好句以及每學期制定的讀書登記表，參與讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。（2）學校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。6、分別開展讀書活動老師、同學經驗溝通會。六、讀書活動的管理與嘉獎：（1）各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組賜予班級讀書活動檢查評價。（2）評比書香班級，對班級讀書氣氛建設好、讀書活動開展得好的班級每月由班級組長賜予加分，記入文明班考核。期末評比優秀讀書班級和優秀指導老師，賜予表彰。（3）每月班級評比“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會賜予表彰；期末評比“讀書明星”，賜予嘉獎。#245923家庭親子游戲活

13、動方案4通過細心設計的親子活動，指導和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立和諧的家庭關系，主動進行學習型家庭的創立實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。創設環境，通過孩子對社會生活的模擬，學會與他人協作，使他們的合作交往力量得到充足進展，同時感受成長中的歡樂。家長和孩子一起游戲，互相影響、互相促進，共同提高，增進親情。活動主題我在歡樂中成長。指導對象X班級（X）班同學以及同學家長。活動內容與說明：1.我最棒（說明：孩子進行穿衣服、整理書包競賽。此項為必選工程，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分XXX分

14、。后5名得分50分。）2.過河（說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分XXX分，第二名得分為50分。）3.同心協力（說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分XXX分。否則得50分。）4.我做你猜（說明：小孩依據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50分。總分XXX分。）5.小作坊：同學與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選工程，不評分。）活動準備：1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與同學溝通：你們平常在家里是自己

15、穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？2.帶同學參觀中高班級的體育課，組織同學有目的地觀看，明白通過合作，小組才能獲得游戲的成功。3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。4.豐富游戲材料。a家長和幼兒共同搜集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。同學在家長的指導下完成小制作。b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。5.布置活動環境。將教室裝扮成樂園，與當前的主題活動互動，使歡樂成為教室里活動的風景線。活動過程：一、明確游戲內容及規章，家長與孩子選擇游戲“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參與的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和

16、“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力到達目標，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充足展現你的才華，也能看出你和父母的默契。如今你想參與哪個游戲？為什么？二、我最棒師：當你的好友進行“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢？生：我要為他們加油。我會共享他們勝利的喜悅師：假如在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦？生：我會激勵他不要氣餒，以后多加訓練（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽開頭，只見他們在快節奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。四周是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常喧鬧。第二組、第三組）結束語：孩子獨

17、立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。三、過河、同心協力師：你們明白要順當完成任務的關鍵是什么嗎？由家長指導同學詳細做法，達成共識。（合作、同心協力）師：老師想請一位同學一起來玩第一輪競賽。誰情愿？第一輪：第一組（語文老師和同學甲）對第二組（數學老師和同學乙）。第二輪始由同學與家長參與。（這兩項活動在喧鬧中進行得井然有序，家長帶著自己的孩子根據老師布置的挨次參賽。活動的過程中，同學和家長都在邊看邊總結經驗，并且相互溝通。）老師變換角色，采訪同學：你剛剛做游戲時心情怎樣？有的同學說緊急，有的說開心，也有的說不管是否成功都很開心，由于是父母一起參與的，共

18、同努力了，雖敗猶榮。活動結束：家長與同學溝通感受。師：請問小好友，當你在活動過程中，你和父母的看法不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做恰當的指導。）四、我做你猜請小好友到這里來展現你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告知大家：瞧，我多聰慧!（從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調整沖動的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的同學學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）家長談感受：孩子對字詞的感受力量很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。五、小作坊你們做了些什么小制作？誰來告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？（同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起溝通經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人作品之多讓人目不暇接，作