1、第6頁共6頁2022年讀陪孩子走過三年高中心得體會讀陪孩子走過高中三年有感崇文小學教育集團崇文街校區衛巍“在鋪天蓋地的家庭教育類圖書中，這一定是不一樣的那一本(陪孩子走過高中三年編輯推薦語)”。陪孩子走過高中三年是一本家長用心寫給家長的書，沒有居高臨下的指點，也沒有千篇一律的空話，有的只是源自真實生活的點點滴滴：媽媽發起的“廚房悄悄話”，爸爸建立的“流動小信箱”，還有“沖動的流星雨”和“獨特的成人禮”從每件小事中折射出來的教育智慧，更使我們動容、思考。媽媽“隨意”散放的報刊、爸爸“刻意”設計的擁抱，父母深沉的愛轉化成教養的智慧，書中每一處都盛放著可以共享的經驗和反思。讀劉老師的陪孩子走過高中三

2、年有這樣的感受：樸素、清新、真摯的文字，親切、感人、平實的記錄，每一個小故事都記憶猶新，讓我這個_已升入高中的媽媽有時間細細品嘗、慢慢回味，并將書中許多好的理念付之于走進_內心世界、解讀_成長煩惱、培養_自強自立、鼓勵_戰勝困難等具體實踐中，從而和_一起面對，一起扶持，一起走過人生的重要階段。感受一：閱讀的重要。“讀書，讓孩子學到了課本中學不到的知識，很好地補充了課本知識的不足；讀書，讓孩子懂得了老師、父母所不能教到的做人的道理；讀書，讓孩子提高了情商，學會正確處理學習和生活中各種問題的方法。”書中的這段話，令人難忘。我家子兒喜歡閱讀，且閱讀范圍也非常廣，愛好閱讀，更讓他從中收獲了不少。感受二

3、：溝通無障礙。“孩子的困惑我們也曾有過，孩子的喜悅我們也曾體驗過。只要把自己的那些經歷和感受與孩子_，孩子是樂意聽家長講的。”“家長要學著從指導者的角色轉換到聽眾的角色。”每天晚上，我們會利用十五分鐘左右的時間，來聽聽_來講講他在學校一天遇到的所有新鮮事，言談中，我們就基本了解了_在學校一天的學習、生活，和老師、同學相處的情況，測試的成績等，知道了_的一些想法，也會發現存在的一些問題，以便及時尋找解決的方法，讓_天天保持陽光開朗的學習狀態。這一溝通時間，我們已堅持了近一年。當然，溝通無障礙、溝通無局限，良好的溝通，目的是培養_健康的心理，讓她喜歡學習、向往未來、積極向上。感受三。快樂的時光。帶

4、著孩子到內蒙去看流星雨、每周都有一天的家庭日、全家人一起到處旅游、精心準備的成人禮物李若辰的快樂不僅讓有些孩子羨慕，也讓我這個做媽媽的羨慕。當然各家都有各家的快樂，只要你好好利用這些快樂時光，甚至放大一些小小的快樂，快樂就會永駐你家、永遠相伴。我家_自稱是個“吃貨”，她喜歡可口的美食，喜歡讀書等，為此，一份味美的小吃，一本合胃口的書籍都能讓他感動高興，感到快樂。這些點點滴滴的快樂，可以讓_在緊張的學習之余放松心情，找到甜蜜的味道和幸福的感覺，使他陽光活潑、性格開朗，從而促進學習。感受四。家長的服務。做孩子登頂階段的得力助手、做孩子心靈花園的好園丁、給孩子上好“情商教育”這堂課、做孩子走向獨立的

5、教練員、和孩子一起進入沖刺階段，這是本書的五條主線，我認為歸結到一點就是家長的服務和助手。這個服務和助手，不是簡單的生活服務、專程陪讀，更不是親自動手幫孩子做作業等，而是真正走進孩子的心靈，陪孩子一起哭，一起笑，一起享受動與靜的片刻，一起體會進步的喜悅。在繁忙的工作之余，作為陪讀老媽，我也會去讀一些書，上網查查資料，加強自己的修養，跟上_的思想，以便能和他更好地交流。這是家長服務和助手所必備的素質。感受五。老師的作用。“孩子上學期間，老師和家長是他健康成長的關鍵要素，家長一定要把握和老師的配合，共同搞好孩子的學習。”“孩子只有喜歡老師，她才能喜歡老師的課，學習也才能做好。”說實在，我家_從小學

6、到高中，教過她的除了語文、數學、英語、科學等文化課老師外，還有書法、游泳等課外老師，幾乎所有的老師都喜歡_，_也喜歡這些老師。當然，這中間，我們家長也非常把握好了和老師的配合。良好的師生關系，讓_從中受益多多。學好的課他能保持優良，一開始沒有學好的課，他也能慢慢追上來，使自己真正做到全面發展。一個人學業優秀固然重要，更重要的是，孩子能愛父母、愛世界、愛自己。他謙遜、自信，你能相信他做成想做的事，他的未來不可限量。天下有多少望子成龍望女成鳳的父母，奢望自己的孩子做得頂天立地的棟梁，最好事事搶先，樣樣過人，才心滿意足。父母的欲望有多深，孩子便有多累，所謂成功不僅僅只是金榜提名，更重要的是讓孩子成為

7、他想成為的樣子。感慨良多，慶幸自己能馬上借鑒，甚至立即付諸行動。_是上天給我們的生命之禮，在他求知階段，我們應該把他管理好、培養好，讓他開心過好每一天。陪孩子走過高中三年一起吃“苦”的幸福，這其實是一份濃濃的愛。“愛是會替孩子松綁，能幫孩子透氣；愛是慢半拍，退一步。”只有全力傾注、全心投入，才能為孩子將來自食其力、獨立生存，才能為將來的放手奠定基礎，作好準備。以下是文中的一些精彩片段摘錄：如果我們把“家長”看做一種職業，那么這個職業一旦從事，就終生不能辭職，且要_小時全天候在崗，沒有人領導卻最不自由，看似沒有規則卻工序復雜，還充滿了不可確定性。所以，要想做一個合格的家長，培養出優秀的孩子，就需

8、要不斷地學習。缺少課外閱讀，不僅會影響到語文的學習，對其他各學科的理解也會大打折扣。我們都覺得，孩子到了高中，家長應該抽出更多的時間陪伴，所以，不少人像我們剛開始一樣把工作辭掉，回到家中，專程陪讀。后來我悟到，其實高中的孩子已經能夠很好地照顧自己的生活了，家長只需要提供必要的幫助即可，沒有必要專門在家照顧他們。在繁重的學習過后，讓孩子開懷大笑，無疑是一種非常有效的釋放壓力的方法。我總是跟_說，人無完人，就算是那些考試好的同學，將來也會碰到比自己強的人，關鍵是要對自己有信心，接納自己的不_，以正確的心態對待自己的人生。做家長的，該放手時一定要放手。2022年讀陪孩子走過三年高中心得體會（二）讀陪

9、孩子走過小學六年有感天義第二小學馬玉心初次邂逅陪孩子走過小學六年這本家庭教育書籍，是在一家書店。聽了書店工作人員的介紹買了這本書。回到家之后，利用空閑時間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親，在培養自己孩子的過程中，注重營造良好的家庭教育環境，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經驗，倡導和諧的親子關系，用科學的方法培養自己的孩子，_年的時間，她培養了一個素質全面，成績優秀的_，她的_同時被_學和_學錄取。本書重點記錄的她的_在小學階段成長的點滴。讀完此書，作為教師的我才感覺到對自己_的教育與人家相比真的是汗顏。在培養孩子的寫作能力上，我沒有像作者那樣給孩子寫“下

10、水”作文；在培養孩子的耐心時，我不會像作者那樣陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會到“輸得起”的人生態度；在節假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書海中學習和感受這一樁樁事例，無不體現出作者的出發點，都是基于有利于孩子成長來考慮的。此書讓我的收獲頗豐，現在談談自己感受最深的地方：一、讓孩子泡在書海中。以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書，其實是我沒有找到正確的引導的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一起讀書，這一點和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時候和學習的書并沒關，但是當孩子的興趣培養起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的書，這是名著和

11、文學書籍就會走近孩子的視野中。從我_的身上我就明顯的感受到了這一點，以前的_從來不讀課外書，是一本校園文學書淘氣包馬小跳讓他愛上了校園文學。那次我和他一起去書店買學習用品，_自己挑了一本淘氣包馬小跳。回到家后，我陪_一起看，_一看就上癮了，連上廁所的時候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。看到_有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網上給_買了全套的淘氣包馬小跳共_本。看到_捧著新愛的書讀的時候，我真的感覺的由衷的高興，當_讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的笑貓日記全套_冊和漂亮老師和壞小子系列。現在每當我和_去_或者_的時候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，_讀完的書已經有幾十本了。這中間包括校園文學、四大名著、科普知識等等，只要是_買書的要求，我一律同意。現在我感覺到_寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會看到我和_各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。二、愛在自由里。孩子不是機器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學六年的生涯中，