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文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20西師大五年級(jí)上學(xué)期語文課外閱讀專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題及答案班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_一、 閱讀理解,回答問題。漢字與中國心1998年春在美國紐約,一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)?”我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字。”漢字,確實(shí)是人類一絕。其形聲俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng),特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn),例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,從潮難己,這是通過翻譯稿
2、讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞,一個(gè)中國的孩子,甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候,就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”,春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”,送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”,喜悅時(shí)吟“漫卷詩書喜欲狂”,慷慨時(shí)吟“大江東去”,激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了,鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。1下想一想下列詞語分別指的是什么。 “神州”指:_ “海內(nèi)”指:_“天涯”指:_ “知己”指:_2連一連。 爆竹聲中一歲除 滿江紅 (宋)王安石清明時(shí)節(jié)雨紛紛 水調(diào)歌頭 (唐)王維明月幾時(shí)有 元日 (唐)杜牧勸君更盡一杯酒 清明 (
3、宋)岳飛憑欄處瀟瀟雨歇 送元二使安西 (宋)蘇軾3文中說漢字“是人類的一絕”,請(qǐng)陳述文中的兩個(gè)理由。(1)_(2)_4中國古典詩詞對(duì)中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方? _5寫出文中下列幾句詩句的后半句。 爆竹聲中一歲除,_。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,_。明月幾時(shí)有,_。勸君更進(jìn)一杯酒,_。二、 課外閱讀。故鄉(xiāng),那片桃林青青綠草 鋪滿山下 路邊開野花 河水彎彎 圍繞著她 這就是我的家 每當(dāng)聽到這首熟悉的歌曲 家鄉(xiāng) 心兒就會(huì)情不自禁地飛回我的故鄉(xiāng) 飛回故鄉(xiāng)那片令我魂?duì)繅?mèng)縈的桃林我的故鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山溝。她本來沒有名字,只因?yàn)槟抢锓N著很多桃樹,春天一到,漫山遍野都是紅的桃花,所以大家都叫她“桃花溝”。雖然故鄉(xiāng)
4、名不見經(jīng)傳,鮮為人知,但我喜歡她;真的,打心眼兒里喜歡。在我的心中,故鄉(xiāng)有著一種與眾不同的風(fēng)格恬靜而美麗。且不說那淙淙流淌的、似乎凝聚著山的靈氣的清亮的小溪,光溜溜的、五彩斑斕的鵝卵石,活亂跳的小魚小蝦;也不說那軟綿綿的、像鋪著一張大綠毯似的桃花坡,紅尾巴的小靖蜓,綠油油的大媽蚱,單是山腰里的那一片桃林,就有說不完的樂趣。故鄉(xiāng)的那片桃林,是我童年時(shí)的樂。那里留下了我歡快的笑聲,灑下了我辛勤的汗水,也烙下了我難忘的回憶當(dāng)溫柔的春風(fēng)剛剛吹過故鄉(xiāng)的桃林,桃樹枝頭就透出一點(diǎn)淺淺的新綠,漸漸地,槐林里又多了幾片精巧的翠葉,又探出了幾點(diǎn)深紅的花蕾。一夜春雨,桃花溝就像換了一個(gè)世界,你瞧,桃林里,千萬朵緋紅
5、的桃花在淺笑低語:“開了!開了!”那一片漫山遍野的緋紅,就像天上的一匹彩錦落到了桃花溝。天氣漸漸地暖了,枝上的桃子已有麻雀蛋那么大了。摘一個(gè)嘗嘗,酸酸的還帶點(diǎn)兒澀。五、六月間桃子成熟了。這時(shí)的桃林,果實(shí)累累,枝頭都掛滿了白里透紅的大蜜桃,有的把樹枝都?jí)簭澚耍麄€(gè)桃花溝都彌漫著桃香。這時(shí)的我,會(huì)整天和伙伴們高興地拍著手,追逐著,嬉鬧著,從桃林的這邊鉆到那邊,又從那邊鉆到這邊,偌大的桃林里到處都蕩漾著我們那無憂無慮的笑聲;跑累了,順手摘下一個(gè)熟透了的大蜜桃,在衣服上蹭掉薄薄的茸毛,對(duì)著紅紅的桃尖咬一口,桃汁便順著嘴角了下來,呀!好哪!吃飽了蜜桃,再找一個(gè)三杈的樹枝躺著,在濃蔭匝地的桃林里美美地睡上
6、一覺,該多么愜意!斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光如箭,眨眼間我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)七八年了。雖然大城市里繁華、陸離,但那無休無止的喧囂卻整天包圍著我,使我得不到片刻的寧靜,因此心里總時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng),不知故鄉(xiāng)如今會(huì)變成什么樣子?兒時(shí)的那片桃林還在不在?真想回去看一看。耳畔不禁又響起了那熟悉的歌聲:“風(fēng)兒吹動(dòng),花兒樹枝,天邊掛彩霞;一片安詳,一片幽雅,她是我的家哦!故鄉(xiāng),那片難忘的桃林1給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2用“ ”在文中畫出表示時(shí)間順序的句子。3讀一讀下面的句子,注意加點(diǎn)的詞語,說說這些句子好在哪里。(1)你瞧,桃林里,千萬朵緋紅的桃花在淺笑低語:“開了!開了!”_(2)那一片漫山遍野的緋紅,就像天上的一匹彩錦落到
7、了桃花溝。_4體會(huì)一下,文中表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_三、 課外閱讀。 在南美洲草原上,發(fā)生過這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午,一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)火圈,向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退,它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是,就在此時(shí),出人意料的事出現(xiàn)了,只見螞蟻們迅速聚攏抱成一團(tuán),滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層螞蟻燒(得 地)劈啪作響,然而“蟻球”卻越滾越快,終于穿過火海,沖進(jìn)小河,河水把蟻球卷(象 向)岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí),它們臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心,為了整
8、體的利益犧牲個(gè)人的精神是否給人們一些啟示呢?1給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫在橫線上。2把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖钟谩啊眲澋簟?用下列詞語造句。(1)驚心動(dòng)魄:_(2)臨危不懼:_4短文所寫的螞蟻有怎樣的壯舉?在文中找出相關(guān)句子用“ ”標(biāo)出來。5讀了短文,你得到了怎樣的啟示?_四、 課外閱讀。泰山上的挑夫子夜,我和爸爸來到岱宗坊,開始了對(duì)五岳之尊泰山的攀登。 天是墨藍(lán)色的,那鑲嵌在墨藍(lán)色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂曲能同山澗里潺(chn)潺的溪水聲相比呢?更何況還有蛙鳴,蟬唱,不知名的昆蟲的低吟爸爸拿著手電邊走邊指點(diǎn),
9、有時(shí)停在一個(gè)地方,一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽著。紅門、王母池、斗母宮、經(jīng)石峪、回馬嶺都被我們甩在身后了。我腦子里縈(yn)繞著唐槐、漢柏、金剛經(jīng)以及各種各樣有關(guān)泰山的神話、傳說,走在這夜幕籠罩下的山路上,果然是別有一番情趣! 當(dāng)紅日出山、天色大亮的時(shí)候,我們已坐在中天門熙熙攘攘的茶社里了。也許是太疲勞的緣故吧,我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門,對(duì)攀登泰山極頂簡直有些失掉信心了。 忽然,爸爸指著攀登在山路上的一隊(duì)挑夫讓我看。 “那是干什么的?”我問。 “挑夫!泰山上的挑夫!”爸爸激動(dòng)地大聲說。我很奇怪,爸爸為什么這樣激動(dòng)! 那一隊(duì)挑夫在茶社門前停下來休息。爸爸迎上前去和為首的一位中
10、年漢子攀談起來。我端詳著那位中年挑夫:古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y,眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒;一件對(duì)襟布褂沒有系扣,裸露著胸脯,結(jié)實(shí)而豐滿;胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱,鼓得高高的。我想,即使最好的體操運(yùn)動(dòng)員,也不一定會(huì)有這樣健美的肌體吧! “當(dāng)天能來回嗎?”爸爸問道。 “能。一天至少一趟!”他平靜地回答。 “您不累嗎?”我脫口而出。 “哈哈!”他發(fā)出一陣爽朗的大笑,“小朋友,你想,肩上百把斤的擔(dān)子,腳下百把里的山路,能不累嗎?” “那您為什么非干這活兒?” “傻孩子!和你上學(xué)念書一樣,這是我們的工作。”他嚴(yán)肅起來,一板一眼地說:“現(xiàn)在國家在奔四化,發(fā)展旅游事業(yè),不光國內(nèi),許多外國朋友也慕名
11、來逛泰山。要是山上沒有旅館,沒有飯店,那住在哪里?吃什么?要吃、要住,就離不開咱這挑擔(dān)子的。不錯(cuò),這活是累,是苦,可你不干,我不干,誰干呢?” “要是用機(jī)器運(yùn)輸就好了。” “對(duì),這樣就省勁多了!所以,你們從小得好好念書,長大了搞出機(jī)器來。可是你記住,就是機(jī)械化了,也得干。不花力氣,圖省勁,干什么也不行好,你們歇著吧,俺們?cè)撟呃病!闭f著,就招呼同伴們?nèi)ヌ魮?dān)子。 他們又上路了,踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程!他們邁著堅(jiān)定的步子,用不急不緩的穩(wěn)健動(dòng)作換著肩,走著“之”字形,奮力地攀登。我望著他們的背影,耳邊又響起那位中年挑夫的話,心里不禁翻騰起來泰山上的挑夫啊!您的運(yùn)輸工具和方式是落后的,您的工作
12、是平凡的,但是,您的精神是多么可貴啊,人格是多么高尚啊!您堅(jiān)毅、勇敢、無私無畏,任何困難都不能把您擋住。我們的祖國,是多么需要這種挑夫精神啊!我猛然想起自己,我不也應(yīng)該做一名祖國的挑夫,挑起革命重?fù)?dān),為中華民族的崛起,為偉大祖國的騰飛而獻(xiàn)身嗎? 想到這里,我再也沉不住氣了,覺得渾身充滿了力量!我放開喉嚨大聲喊道:“爸爸,走啊!追挑夫去!”1聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語的意思。 熙熙攘攘:_猛然:_2按文中“”劃分的段落,寫出段落大意。 _3“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子?請(qǐng)用“”畫下來。4“挑夫精神”是一種什么精神? _5“想到這里,我再也沉不住氣了,覺得渾身充滿了力量!”這句話的意思是 _五
13、、 課外閱讀。散步我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H,我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說,正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲,有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)冬季。這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽兒也密了;田野的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:前面是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。后來發(fā)生
14、了分歧:母親要走大路,大路平順,我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大,就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長,我伴同母親的時(shí)日已短。我說:走大路。但是母親摸著孫兒的小腦瓜,變了主意:還是走小路吧!她向小路望去,那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方,你就背著我。這樣,我們就在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘
15、走去。到了一處,我蹲下來,背起母親;妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。1根據(jù)意思寫詞語。(1)相信并佩服。 ( )(2)意見不一致。 ( )(3)形容水的明凈。 ( )2讀句子,回答問題。(1)“我的母親又熬過了一個(gè)冬季。”這里的“熬”為什么不能換成“度”? _(2)“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎?為什么?_3運(yùn)用文中的句子回答問題。(1)為什么母親本不愿意出來?后來為什么同意去散步? _(2)發(fā)生分歧時(shí),為什么我決
16、定委屈兒子? _4選擇。 本文通過對(duì)一家人散步情形的描寫,( )A贊美了生機(jī)勃勃的春天。B表現(xiàn)了尊老愛幼的好風(fēng)氣。C渲染了一種對(duì)生命、對(duì)親人樸素而真摯的愛。六、 閱讀理解。成全善良雙休日,我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多,每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙,一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘,從他們的談話中我了解到,女兒陪父親去醫(yī)院看病,與我同路。車來了,人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親,一手在前面擋著人群,一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁,她才把父親挽上車。車上早就人滿為患,那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來,微笑著對(duì)那位老人說:“大爺,您坐吧。”老人說
17、:“謝謝了。姑娘,我站站沒關(guān)系,你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意,說她父親身體硬朗,而且只有幾站路,站一會(huì)兒就到了。姑娘臉上有些尷尬,再次說:“您坐吧,大爺。”女兒似乎還想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。公交車突然剎車,老人緊皺著眉頭,好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后,我聽到這對(duì)父女的對(duì)話。“爸,傷口疼了吧?”“一點(diǎn)點(diǎn)吧!”“你也真是的,明明知道自己臀部有傷口,不能坐,你還要坐。”“你啊,人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒絕她,也許以后再
18、遇到這樣的事,她就會(huì)有顧慮了”我明白了,老人和女兒的拒絕,是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上,老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦,成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良,何嘗不是另一種善良! 1讓座給老人的過程中,姑娘神情發(fā)生了一連串的變化:(_)(_)(_)。從這一連串神情變化中,你體會(huì)到什么?_2“我明白了,老人和女兒的拒絕,是另有隱情。”在文中,“隱情”指的是什么?_3與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是( )A我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。B老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。C我明白了,老人和女兒的拒絕,是另有隱情。4用簡潔的話概
19、括短文的主要內(nèi)容_5聯(lián)系短文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話的理解。_七、 閱讀短文,回答問題。坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天,弟弟患了急性腎炎。于是,父親東拼西湊弄了些錢,每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天,風(fēng)雪交加,空著手走路尚且艱難,更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次,父親都不懼風(fēng)雪,護(hù)送弟弟,堅(jiān)持治療。有一天,我跟在父親后面當(dāng)幫手。回來時(shí),父親放下背上的弟弟,坐在路邊的石頭上歇息,望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野,他喃喃地說:“冬天快過去了。”還是一個(gè)冬季。有天早上,我磨蹭著沒去上學(xué)。飯票前天就用完了,家里無米讓我背到學(xué)校換飯票;借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因
20、此,今天去學(xué)校,不僅自己肚皮打發(fā)不了,也無法面對(duì)幫助過我的同學(xué)。父親得知,喉頭蠕動(dòng)一下,手撫在我的頭上,說“你先去上學(xué),我不會(huì)讓你挨餓的。”果然,中午時(shí)父親扛著一袋米趕到學(xué)校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里,老遠(yuǎn)就聽到他的喘息聲。我跟在他后面,幾次要幫他一把,都被他拒絕了:“不用不用,你人還小,扛不動(dòng)。”望著父親被壓得彎彎的腰,我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道,這袋米是父親向好幾個(gè)親威家借來的,他天蒙蒙亮就出門了。父親臨走前,撫著我的頭,叮囑道:“娃兒,好好念書,冬天快過去了。”父親不是個(gè)文化人,說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語,勝過我讀過的任何詩句,給我以鼓舞,讓我對(duì)
21、未來充滿期望。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”,與年少時(shí)相比,即使用四季如春來形容也不過分,但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗(yàn)使我終身難忘。有了這樣的體驗(yàn),其實(shí)就是擁有了一種力量啊。感謝你,父親。1聯(lián)系上下文理解詞語。拮據(jù):_2全文列舉了父親的兩件事:一是_;二是_3短文第自然段中的“不懼風(fēng)雪”一詞概括了父親面對(duì)風(fēng)雪護(hù)送弟弟時(shí)的表現(xiàn),請(qǐng)將這一情景進(jìn)行具體描寫。(30字左右)_4給文章加個(gè)合適的題目。_5父親的話“冬天快過去了”僅僅是指冬季快結(jié)束了嗎?還有什么含義?_6父親的話對(duì)我有什么影響?_八、 閱讀短文,完成練習(xí)。蹲下的不只是身子多可愛的一個(gè)孩子,虎頭虎腦的,牽著父母的手高興地嚷著,跳著。
22、很多人都為孩子的情緒所感染,長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前,排隊(duì)購票入內(nèi)。看到售票窗口的玻璃上寫著“成人180元,小孩子半票,1.1米以下免票。”我問站在前面的孩子的父親:“他有多高?”孩子的父親說:“1.3米。” “那得買半票了。”我說。孩子的父親并不做聲,隊(duì)伍慢慢移近窗口,只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說:“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來。”孩子說:“爸爸,你放心,像公交車一樣是不是?”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門檢票了,孩子在進(jìn)門的一剎那,突然把身子努力地“沉”下來,做出一副十分滑稽的樣子,像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。或許人太多了,售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的
23、孩子。孩子一進(jìn)動(dòng)物園,馬上恢復(fù)了原樣,又蹦蹦跳跳起來。剎那間,我覺得十分難過,為那個(gè)孩子,也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前,毫無顧忌又順理成章的。孩子蹲下來的不只是身子,還有比金錢更寶貴的誠實(shí)。1寫出“順理成章”的原意和在本文語境的意思。_2為文中劃線字的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅āG耙粋€(gè)“像”_后一個(gè)“像”_A表比喻 B表比較 C表舉例 D表猜測3文章開篇概寫小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意?_4“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么?_5以“誠實(shí)”為話題寫一段話,注意表達(dá)的意思要完整。_九、 閱讀短文,回答問題。_晚上,我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。忽然,爸爸笑著對(duì)我說:“小玲,我考你幾
24、個(gè)問題,回答得即要準(zhǔn)確,又要訊速,好嗎?”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想:自己是高年級(jí)的學(xué)生了,能不會(huì)回答嗎?爸爸問:“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我眼皮一翻,高聲答道:“鐵重!”“哈哈”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣,正在憂豫,爸爸又提醒道:“注意,我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我連忙改口說:“一樣重!”媽媽說:“對(duì)了,要聽清問話。”爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重?”這回我特別聽清了“一立方米”幾個(gè)字,馬上說:“一樣重。”“哈哈”大家又笑了。我撓了撓頭,想了想,恍然大悟道:“哦,這回是鐵重。”接著,哥哥也來考我了:“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大?”我吸取了前兩次的教訓(xùn)
25、,盤算了一會(huì)兒說:“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問。“因?yàn)橐唤镨F的體積只有一小塊,一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了,滿意地笑了。這時(shí),爸爸語氣平靜地說:“ ,否則會(huì)鬧出笑話。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了。1請(qǐng)給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題,寫在文前的橫線上。2聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。恍然大悟: _盤算: _3前兩個(gè)自然段有三個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并改正過來。_4“我吸取了前兩次的教訓(xùn)”中的“兩次教訓(xùn)”是指什么? _ _5本文是按照 的順序來寫的。請(qǐng)?jiān)谖哪┑臋M線上填寫合適的話。十、 課外閱讀。富蘭克林的讀書法19世紀(jì)的美國大科學(xué)家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣(
26、lli)的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦。”他是這么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多少學(xué),12歲便進(jìn)了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:一借。由于家境(jnjng)貧寒,當(dāng)印刷工的報(bào)酬也很低,他便從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)書店的學(xué)徒和一些藏(cngzng)書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點(diǎn)起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準(zhǔn)時(shí)把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。二摘。富蘭克林除借書讀之外,對(duì)特別好的書,他也去買。買下的書,他在讀的時(shí)候,總是勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn),把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下
27、來。他讀過電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢!三背。富蘭克林讀書,有一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于好文章中的精彩句段,他總要背下來。四寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對(duì)照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后,再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結(jié)合自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的樂趣、愛好,練習(xí)寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chnshn)述自己的觀點(diǎn)。富蘭克林這樣讀書,對(duì)我們有什么啟發(fā)呢?1用“”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。2結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為富蘭克林的第三種讀書方法有什
28、么好處?_3第自然段以問題結(jié)尾,請(qǐng)先回答這個(gè)問題,再說這樣結(jié)尾的好處。_4“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦。”請(qǐng)將這句話記下來。這句話說了幾層意思?它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義?_十一、 名著閱讀。黛玉葬花那一日正當(dāng)三月中浣,早飯后,寶玉攜了一套會(huì)真記,走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著,展開會(huì)真記,從頭細(xì)玩。正看到“落紅成陣”,只見一陣風(fēng)過,把樹頭上桃花吹下一大半來,落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來,恐怕腳步踐踏了,只得兜了那花瓣,來至池邊,抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面,飄飄蕩蕩,竟流出沁芳閘去了。回來只見地下還有許多,寶
29、玉正踟躕間,只聽背后有人說道:“你在這里作什么?”寶玉一回頭,卻是林黛玉來了,肩上擔(dān)著花鋤,鋤上掛著花囊,手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道:“好,好,來把這個(gè)花掃起來,撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道:“撂在水里不好。你看這里的水干凈,只一流出去,有人家的地方臟的臭的混倒,仍舊把花糟蹋了。那犄角上我有一個(gè)花冢,如今把他掃了,裝在這絹袋里,拿土埋上,日久不過隨土化了,豈不干凈。”1文中畫線句子是對(duì)寶玉的_描寫,最后一個(gè)自然段則是對(duì)林黛玉和寶玉的_描寫。2閱讀名著時(shí),要對(duì)小標(biāo)題有一定的理解。下列對(duì)“黛玉葬花”解釋恰當(dāng)?shù)氖牵?)A林黛玉把花埋在土里。B林黛玉對(duì)花有著自己獨(dú)特的見解,她把花比作自己,
30、以此抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)與傷感。3閱讀名著還要對(duì)其中的人物有一定的了解。我發(fā)現(xiàn)林黛玉是一個(gè)_的人。4下列不是出自紅樓夢(mèng)的故事是( )A共讀西廂B香菱學(xué)詩C桃園結(jié)義D寶釵撲蝶十二、 閱讀短文,回答問題。人橋一個(gè)初冬的夜晚,解放軍某部奉命追擊一股逃竄的敵人,他們經(jīng)過50多公里的急行軍,快要追上敵人了,卻被一條河擋住了去路。這條河只有10米多寬,水流很急。河里沒有橋,我軍過不去,連長命令三班架橋,二班負(fù)責(zé)掩護(hù)。三班戰(zhàn)士接到命令,立即行動(dòng)。他們找不到架橋的器材,就利用僅有的兩架木梯架橋,班長和戰(zhàn)士們跳下寒冷的急流,把木梯扛在肩膀上,人身當(dāng)橋腿,木梯當(dāng)橋面。一班班長看到“橋”還不穩(wěn),就說:“還缺橋腿,咱們一班
31、來當(dāng)!”戰(zhàn)士們紛紛跳進(jìn)急流。兩個(gè)班的戰(zhàn)士合在一起,有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平穩(wěn)的“人橋”架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊:“放心過吧!同志們,過吧!”機(jī)槍連迅速踏上這座“人橋”。有的同志滑倒了,架橋的同志就用頭把他頂住;有的戰(zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了,架橋的同志就咬緊牙頂著;有的同志滑到河里了,架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們浸在11月的寒流里,凍得牙齒咯咯地響,橋面漸漸低下去了。一班班長大聲喊:“同志們,咬緊牙,挺起胸,保證完成任務(wù)!”有的戰(zhàn)士唱起來:“野戰(zhàn)軍什么也不怕,艱苦和困難嚇不倒咱”大家也跟著唱起來。進(jìn)攻的部隊(duì)踏著這座“人橋”,沖上對(duì)岸,消滅了敵人。1解釋下列詞語的意思。奉
32、命:_。迅速:_。2從文章畫橫線的句子中摘出表示人物動(dòng)作的詞語。_3寫出文中的排比句。_4戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆叭松懋?dāng)橋腿,木梯當(dāng)橋面”?_答案1、1泛指祖國。 四海之內(nèi),泛指祖國各地。形容極遠(yuǎn)的地方。 知心朋友。23 其形聲俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。 漢字又整齊又靈動(dòng),特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。 4古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了,鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。5春風(fēng)送暖入屠蘇路上行人欲斷魂把酒問青天西出陽關(guān)無故人2、1“ , , ; , , ” , , 2當(dāng)溫柔的春風(fēng)剛剛吹過故多的桃林 五六月間桃子成熟了 眨眼間我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)七八年了3“淺笑低語”是人才有的動(dòng)作,這里用來寫桃花,把桃花寫活了。 這
33、里用比喻的方法,把桃花溝的桃花比作天上的彩錦,引發(fā)人無限的遐思。 4對(duì)故鄉(xiāng)的思念、熱愛。3、1螞蟻的壯舉2地象3這場電影真是驚心動(dòng)魄,大家看完了心還噔噔跳呢。 面對(duì)敵人,他臨危不懼,真不簡單。 4只見螞蟻們迅速聚攏抱成一團(tuán),滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層螞蟻燒(得 地)劈啪作響,然而“蟻球”卻越滾越快,終于穿過火海,沖進(jìn)小河,河水把蟻球卷(象 向)岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。5面對(duì)危險(xiǎn)要臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心、不怕犧牲。4、1形容人來人往,熱鬧擁擠。 忽然、突然。 2第一段:寫子夜,我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山,來到這里果然是別有一番情趣。第二段:寫在途中我們和挑夫的談話。第三段:寫我要做一名祖國的挑夫,挑起革命重?fù)?dān),為中華崛起,為祖國騰飛而獻(xiàn)身。3我端詳著那位中年挑夫:古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y,眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒;一件對(duì)襟布褂沒有系扣,裸露著胸脯,結(jié)實(shí)而豐滿;胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱,鼓得高高的。4是堅(jiān)毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。5意思是在挑夫精神的鼓舞下,我再也沉不住氣,決心肩負(fù)革命的重?fù)?dān),為中華崛起、祖國騰飛而獻(xiàn)身,所以,覺得全身都是力量。5、1(1)信
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