1、高中生物教學的有效策略 甘肅省隴南市武都區洛塘中學 高小娟 摘 要：生物學科對人類發展具有重要的影響意義。因此，我們要學好高中生物，以此為未來發展夯實基礎。基于此，筆者重點介紹了學習高中生物的有效策略，以期為其他學生提供幫助。 關鍵詞：生物學科；高中；有效策略 一、做好課前預習 俗話說溫故而知新，預習的過程是對舊知識溫習的過程，也是舊知識向新知識過渡的過程。在預習新課的時候，要把自己認為重要的知識劃下來，要做到心中有數。在預習新課時，要看看哪些知識點要用到舊知識，哪些知識點要做重點準備。只有這樣，才能把舊知識更好地嵌入到新知識里。高中生物課雖然沒有必要進行課前預習，但是有一些重要的章節預習卻又

2、是很有必要的。所以教師可以在課前布置下節課之前需要預習的內容，讓學生在預習的過程中將重點內容劃出，并將自己不懂的內容標記，這樣可以帶著問題去學習，課上或者課后可以去問教師。這樣帶著問題去聽課，能夠很好地激發學生學習生物的興趣。 二、課上專心聽講、勤于思考問題 聽課離不開思考，聽課是學生學習的主要形式，那么學生在專心聽課時，要勤于思考，生物學的很多東西都是不能只聽教師講，學生也要多問點為什么，只有多問些問題，教師才會發現學生掌握了哪些知識，還有哪些需要重復敘述的。聽課既要認真聽，也要思考，沒有思考就是沒有認真去聽課，學習是接受、儲存信息，思考是判斷、處理信息，課堂上的積極認真思考，就是思考所學的

3、知識內容有沒有真正掌握。 三、及時復習掌握 1. 充分利用各種有效的記憶方法。高中生物學科有很多知識需要記憶，這就需要教師教給學生有效的記憶方法。比如有一些與生產生活密切相關的內容可以采用聯系實際記憶的方法。此外在復習過程中還要利用好教材，教材里面有著大量的知識，學生可以借助這些信息，進一步了解教材。有效的記憶方法，是學好高中生物的關鍵。 2. 有效地進行復習。每節課后，教師都會留一些作業，這些作業的內容大多是講課的重點內容，學生應該認真對待。做作業的過程就是鞏固復習所學知識，掌握這節內容的過程。但是，很多學生把作業當成任務來完成，覺得對不對無所謂，只要做完了就可以，甚至還覺得這是負擔。卻不知

4、道，這樣對學習一點幫助也沒有。無論課后教師是否布置作業，課下都應該及時復習，重溫一遍教師講的內容，這樣可以加強記憶。學生應該進行及時的復習，不要等到忘得差不多了，才進行復習。通過復習，加強記憶力，然后再來做作業，可以大大提高做作業的效率，而且通過作業可以進一步運用所學的知識，加深對知識的理解和掌握。 四、觀察實驗不可少 實驗是生物學研究的一種重要手段。高中生物課上如果僅聽教師講課，學生可能就會覺得很乏味，高中生物課更多的是做實驗，讓學生親自去觀察，去動手做實驗，這樣不僅讓學生對學習生物有了興趣，還能讓學生自己去尋找問題的答案，開發學生的智力。高中學校都有實驗儀器設備，教師應鼓勵學生做實驗，去親

5、自體驗做實驗的步驟，這樣，學生就會很容易找到這個問題的答案，同時實驗還能激發學生學習的主觀能動性、創造性以及對生物學科的熱愛。生物學科最重要的就是基礎，基礎知識扎實牢固的話，對于后面學習會有很大的幫助。生物學科在高考中特別注重基礎，突出主干知識的考查。豐富多彩的實驗課永遠是深受學生喜愛的一種課堂教學形式，明確的教學目標是所有成功探究活動的前提。在進行試驗時，教師要有目的、明確、有計劃地進行實驗教學。認真觀察每位學生有沒有在認真做實驗，要讓學生知道實驗的目的和實驗內容并認真指導每位學生，使學生對該實驗課堂有明確、整體的把握，學生在不同實驗階段及實驗過程中可以提高實踐能力，又能提高教學效率，還能培

6、養學生對生物學科實驗的興趣。生物實驗教學，不僅僅是促進學生了解生物學核心知識的主要教學方式和手段，還能體驗實驗本身的教育價值。通過實驗，能夠培養學生的生物學素養和科學思維方法，使學生獲得更好的學習能力。 五、學會總結知識點 1、習題歸納。就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的題目的關鍵。考試前認真察看就可以了。 2、特殊知識點的歸納。把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習題后應該著重做基本知識點歸納和習題歸納，而在準備考試的時候，應該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經過這樣抄一遍，看幾遍也都