大班音樂優秀教案《柳樹姑娘》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -大班音樂優秀教案柳樹姑娘含反思 活動目標： 1、學習用連貫柔美和活潑輕盈的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。2、能注重聆聽伙伴的歌聲，學會控制調整自己的歌聲。3、能用柔美的動作表現柳樹姑娘。4、能大膽表現歌曲的內容、情感。5、試試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。活動預備：3、課前觀看柳樹。4、有關池塘柳樹隨風飄動的圖片。活動過程：1、復習上節課所學的內容，帶領孩子唱柳樹姑娘(1)老師帶領幼兒隨音樂有節奏地唱柳樹姑娘(2)學習用不同的形式舉行演唱，如：采納集體練習，分男、女小伴侶練習等方式。提示幼兒唱出句首重音。(3)有感情地演唱，有柔美的活潑的唱法表現歌曲。如：開始兩句，

2、我們應當怎么唱呢?(柔美)柳樹姑娘在池塘里興奮地洗頭發，我們該怎么唱呢?(活潑、輕盈)2、帶領孩子完音樂嬉戲逛公園。這是一首節奏柔美的歌曲，運用了擬人的手法。大部分幼兒都能夠精確的唱出三拍子的節奏，但仍有少部分幼兒不會唱。活動反思：1、緊緊圍繞目標大膽創新。在活動中，我大膽地把難點把握附點音符放在第一環節，通過師生互動接唱的形式，既拉近了我和孩子們之間的距離，集中了孩子注重力。同時也讓孩子們很輕松地把握了附點音符，為下面感觸、學唱埋下伏筆。在學歌唱曲時，我一改傳統逐句教唱的形式，通過新穎的圖譜，在看一看、說一說、聽一聽、唱一唱、拍一拍中反復感觸詩意般的歌曲內容及旋律，囫圇活動中孩子們都在輕松開

3、心的氛圍中，樂觀主動的參加者，這正符合了綱要中喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體悟的目標及要避開僅僅重視表現技能或藝術活動的效果，而忽略幼兒在活動過程中的情感體悟和態度傾向的指導精神。2、改變理念，成為幼兒學習活動的支持者、合、引領者。你最喜愛哪一句？誰情愿來告知大家？誰情愿來說一說，對于孩子回答不否定，給他們制造一個寬裕的氛圍，讓孩子充分發揮想象，暢所欲言，這正符合了綱要中提供自由表現的機會，鼓舞幼兒用不同藝術形式大膽地表述自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒的主意和制造，絕對和接納他們獨特的審美感觸和表現方式，共享他們制造的歡樂。3、注意面對全體，照看個體差異。比如在角色表演這一環節我是柳樹媽媽，誰情愿來當我的寶寶？對孩子不做強制要求，照看到個別性格內向的孩子。請你為我們伴奏，你還有更重要的任務，讓孩子感覺到自己也可以發揮重要的作用。總之，我要求自己力爭把綱要理念轉化為實踐，我知道這是一個漫長的過程，自己做得還遠遠不夠，繼續努力！ 柳樹屬于廣生態幅植物，對環境的適應性很廣，喜光，喜濕，耐寒，

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