1、Word 初一音樂教學(xué)工作總結(jié)范文3篇 在寫工作總結(jié)的時候要實事求是，詳細到各個細節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是我收集的初一音樂教學(xué)工作總結(jié)范文3篇 初一上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考。 初一音樂教學(xué)工作總結(jié)范文1 我在這學(xué)期的工作中，通過培育同學(xué)音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮同學(xué)主動探究，制造音樂、想象力的各種力量，開展了各種各樣的教學(xué)活動。作為各種活動的設(shè)計者、組織者、主導(dǎo)者的音樂老師，都從中得到啟發(fā)、獲得閱歷。詳細總結(jié)為以下幾點： 一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。 備好課是上好課的基礎(chǔ)，教案設(shè)計的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。依據(jù)于同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中由于年齡

2、特征、學(xué)問水平、思維水公平因素，不行能直接學(xué)習(xí)教材，老師在教材和同學(xué)之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計上，我依據(jù)不同課型，不同水平同學(xué) ，不同班級狀況和自己已有的閱歷細心設(shè)計，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以同學(xué)為主體，以學(xué)法指導(dǎo)為重點，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性為主旨，充分發(fā)揮老師自身的制造力。在實踐過程中有時會消失方案與實際的沖突，我盡量寫好教學(xué)后記，便于準時發(fā)覺沖突，解決沖突。 二、營造寬松課堂氛圍，排解同學(xué)心理負擔。 要想同學(xué)對音樂課感愛好，首先要消退同學(xué)心中對課堂上的種.種顧慮，努力營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。老師應(yīng)當保持良好

3、的自身心情，注意自己的語言藝術(shù)，將自己的歡樂心情“傳染”給同學(xué);幽默的語言、親切的微笑、鼓舞的眼神、好玩的動作都毫不吝嗇地奉獻給同學(xué)，讓同學(xué)和老師走得更近，這樣同學(xué)才能更喜愛音樂課。 三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、敏捷多樣，促進同學(xué)樂觀參加。 傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授學(xué)問為目的，以老師為中心，讓同學(xué)被動地接受，課堂氣氛講究一個“靜”字。而現(xiàn)代教育講究同學(xué)的“參加”、“制造”，要讓同學(xué)大膽發(fā)問，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導(dǎo)同學(xué)全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)同學(xué)的愛好，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)樂觀能動地參加教學(xué)活動，音樂學(xué)問和技能、共性有所進展，教學(xué)方法的運用起著重要的作用。 四、師生互

4、動，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。 教學(xué)活動是師生之間相互促進、相互影響的過程。教學(xué)取得勝利的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。老師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、公平的師生溝通互動關(guān)系。教學(xué)形式敏捷多樣，突出同學(xué)在教學(xué)中的主體地位，便于同學(xué)參加各項音樂活動，便于教學(xué)過程中的師生溝通，在新課程音樂教學(xué)中，要以同學(xué)的生活閱歷、愛好為動身點，為同學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)、積累音樂文化的寬闊天地。 總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課余時間學(xué)習(xí)探究新教學(xué)理論，當然也有很多的不足之處，讓我感受最深的是，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必需從各方面提高自己，跟上學(xué)問進展的步伐，才能更好地讓這一代的同學(xué)從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境

5、界的學(xué)識財寶。但我深信作為一名新世紀的音樂老師，自己能在不斷的追求探究藝術(shù)的同時，能真正地讓同學(xué)感受、領(lǐng)悟，從而主動追求真正的藝術(shù)，也深信在將來的教學(xué)工作中會有所突破，為社會的進展獻上自己微薄的力氣。 初一音樂教學(xué)工作總結(jié)范文2 音樂課堂作為人類的其次語言，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的全都性。它撥動著人們的心弦，觸及著人們的靈魂。對人的心靈有著樂觀的陶冶作用。現(xiàn)在，音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，同學(xué)或唱、或跳、或奏、或演,通過對音樂的表現(xiàn)，使同學(xué)能夠充分地展現(xiàn)自我，獲得美的享受和勝利的愉悅。因此，培育孩子的自信念，音樂課堂有著得天獨厚的條件，而孩子們有了對音樂有了自信,那么上音樂課也就

6、更加有愛好了。所以，在音樂課上我特別留意培育同學(xué)的自信念。 一、堅持音樂教學(xué)新理念，實現(xiàn)目標，落實標準 本學(xué)期音樂教學(xué)，能夠堅持貫徹音樂課程的“培育愛好，進展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀詳細落實到讓同學(xué)喜愛音樂、愛上音樂課方面上來，把教學(xué)中的過程及方法，作為教學(xué)目標來追求，把學(xué)問技能融于同學(xué)寵愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn)，把培育同學(xué)豐富的生活情趣做為教學(xué)目標來設(shè)置。教學(xué)中，努力實踐以音樂學(xué)習(xí)為核心，以音樂愛好為動力，面對全體同學(xué)，注意個體進展，注意音樂實踐的基本理念，并仔細把它們轉(zhuǎn)化為詳細的教學(xué)行為。在教學(xué)中

7、，能樂觀思索面隊同學(xué)教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預(yù)見目標能否達到和實現(xiàn)，堅固確立“一切為了同學(xué)的進展”的教學(xué)原則. 二、立足課堂，促成老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)行 1、真誠的贊揚 對于那些缺乏自信的同學(xué)，真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成果能激起他的學(xué)習(xí)熱忱，我總是認真查找他們的閃光點,并且準時、適當?shù)慕o與贊揚，如： 你的嗓子真甜,你的聲音真好聽等等。 2、多供應(yīng)嘗試的機會 在課堂上我盡量為同學(xué)供應(yīng)嘗試的機會，為同學(xué)供應(yīng)戰(zhàn)士自我的舞臺，使他們感受到自己的前能，體驗到勝利的歡樂。 3、設(shè)計的要求不高 在音樂課堂上，我會有意識的降低難度，增大勝利的機率,讓同學(xué)感受到勝利的喜悅。如：幾個音的凹凸聽辨，幾個小節(jié)的

8、旋律規(guī)模唱等，動能有效地鼓舞同學(xué)，從而更好地關(guān)心克服自卑，產(chǎn)生自信。 4、隨時鞏固同學(xué)的信念當看到同學(xué)們因不斷勝利而取得了珍貴的自信時，我還是不斷地支持，鼓舞以及鞏固他們的自信念，在音樂課上，我以自然，親切的微笑棉隊同學(xué)，常常用”你真棒,你能行”等鼓舞性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個溫馨、和諧、開心的音樂課堂氛圍。同學(xué)在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力，音樂課堂的效果也就越來越好。 三、課堂不足與反思 本學(xué)期初在教學(xué)上投入了特別多的精力，仔細設(shè)計每節(jié)課的課堂反思，準時回顧和整理,，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而很多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他老師

9、的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。 我們應(yīng)大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地查找、感受和體驗音樂帶給他們的歡樂，并在歡樂中更好地體驗音樂的奇妙。 初一音樂教學(xué)工作總結(jié)范文3 勞碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我簡要的匯報這一學(xué)期的教學(xué)工作： 一、師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平，關(guān)懷喜愛同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。 二、課堂教學(xué) 初一年的音樂課內(nèi)容主要是讓同學(xué)學(xué)唱不同風格的歌曲和觀賞中外各

10、種不同類型的音樂作品。對于唱歌初一年的同學(xué)并不生疏，但怎樣去好好地觀賞音樂作品卻是他們很茫然的。所以老師要有目的的引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)和探究，以便于讓同學(xué)了解和觀賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要仔細的備課，上課時可以很好地引導(dǎo)同學(xué)，圓滿教學(xué)任務(wù)并提高教學(xué)效率。 三、教學(xué)工作 為提高自己的教學(xué)熟悉水平，領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時協(xié)作組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)，在完成工作的同時，不斷地給自己充電。 四、課外活動 在課中樂觀挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學(xué)的音樂愛好。 五、考試 采納了筆試和唱歌，筆試指其次單元的旋律線，要求同學(xué)在一節(jié)課的時間內(nèi)完成全部