1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年安全知識(shí)培訓(xùn)總結(jié) 2021年安好學(xué)識(shí)培訓(xùn)總結(jié) 撰寫人：_ 日 期：_ 2021年安好學(xué)識(shí)培訓(xùn)總結(jié) 近日，我隨公司的管理人員加入了咸陽(yáng)分公司舉辦的“安好學(xué)識(shí)”培訓(xùn)班，三天培訓(xùn)，讓我震撼和醒悟，安好警鐘，長(zhǎng)鳴不止! 本次安好學(xué)識(shí)培訓(xùn)由省安監(jiān)會(huì)的老師通過(guò)視頻授課和現(xiàn)場(chǎng)授課交替舉行，授課老師通過(guò)安好學(xué)識(shí)、案例分析、為我們深入淺出的講解了安好事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，在痛定思痛的同時(shí)，為我們敲響警鐘，防范安好，讓安好成為一種習(xí)慣! 在安好學(xué)識(shí)培訓(xùn)課堂中，看著一幕幕慘痛的安好事故視頻，令我們揪心，一個(gè)個(gè)鮮活生命的離去讓我們痛心，一次次違章事故讓我們懊

2、喪不已目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛楚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁要問(wèn)：_生命如此之脆弱?_悲劇一演再演而熟視無(wú)睹?_習(xí)慣性違章屢禁不止?又_一些安好隱患根深蒂固?究其理由，還是人們的安好學(xué)識(shí)缺乏、安好意識(shí)薄弱、安好責(zé)任心缺失，違章已經(jīng)形成習(xí)慣，長(zhǎng)此以往，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止。 “刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過(guò)，但當(dāng)自己或家人遇到不幸時(shí)，已為之晚矣。“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，只有當(dāng)安好成為一種習(xí)慣，才是對(duì)生命的崇敬和保障，假設(shè)把安好當(dāng)成我們每天務(wù)必做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習(xí)慣性的自然”，這種習(xí)慣是一種務(wù)必的行為，順理成章，自然而然。 培訓(xùn)老師給我們講到：大量員

3、工埋怨培訓(xùn)，不情愿培訓(xùn)，不重視培訓(xùn)，覺得安好是別人的事，于己無(wú)關(guān)，是管理者無(wú)事找事。其實(shí)是我們的員工走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)涵還不夠領(lǐng)會(huì)，培訓(xùn)=培養(yǎng)+訓(xùn)練，即把每個(gè)人的安好行為先培養(yǎng)出一種“習(xí)慣”，成為習(xí)慣后再加強(qiáng)訓(xùn)練人的一種安好技能，讓自己先過(guò)“安好關(guān)”。授課老師為我們呈現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條，就是在企業(yè)生產(chǎn)范圍內(nèi)，人行不能觸及劃定的黃線，剛開頭員工可能不以為然，但觸及屢屢后等待他們的是嚴(yán)肅的考核和制裁，逐漸地這個(gè)規(guī)定成為一種習(xí)慣，想讓員工觸及黃線都不成能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安好需求放到了僅次于生理需求的其次位，可見馬斯洛人對(duì)安好需求的何等重視!

4、安好能否成為習(xí)慣，關(guān)鍵在于我們對(duì)安好的認(rèn)知度，我們今天坐在這里舉行安好培訓(xùn)，就是要從根本上去理解安好的真正含義，安好是自己的，不是別人強(qiáng)加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標(biāo)記，買下深深的種子，把安好當(dāng)成生活的務(wù)必，讓安好責(zé)任形成一種習(xí)慣，才能從根本上去提高，去落實(shí)。 有了習(xí)慣就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就會(huì)養(yǎng)成自己關(guān)愛自己，自己教導(dǎo)自己，自己提高自己，才會(huì)更好的感染別人達(dá)成共同提高的目的，安好習(xí)慣在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)抉擇成敗，_年元月，歐洲一商家退還了中國(guó)_出口的凍蝦仁，其理由是當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)部門從_噸中國(guó)出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這_億分子一的數(shù)據(jù)，看起來(lái)是一次貿(mào)易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓(xùn)疏于細(xì)節(jié)的安好管理。所以安好不是只喊口號(hào)的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實(shí)實(shí)在在的，滲透人心的習(xí)慣行為，這種行為在習(xí)慣中得到模范“只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作”! 葉圣陶先生習(xí)慣成自然一文中這樣寫道：“習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個(gè)人的才能愈強(qiáng)。做人做事，需要種種才能，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣”。同樣做安好工作，也需要種種才能，但更要養(yǎng)成安好的種種習(xí)慣。 通過(guò)本次安好學(xué)識(shí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們懂得了安好培訓(xùn)并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過(guò)案例分析，我們更深刻的熟悉到：安好重于生產(chǎn)!安好是1，其他是0，有