1、第6頁共6頁2022年教育管理干部培訓心得體會范文全面推進地稅系統教育培訓工作，是落實人才強國戰略、實現人才興稅的重要舉措。構建和諧地稅，服務地方經濟，關鍵在于建設一支高素質的地稅干_伍。因此，堅持以人為本，切實加大干部培訓力度，不斷提高地稅干部的崗位技能和綜合素質，從而激發整個干_伍的生機與活力，在當前地稅干_伍建設中，顯得尤其重要。因此必須樹立戰略眼光，實施人才興稅戰略，努力培養和造就一支高素質的稅務干_伍。要達到這一目標，必須從人才資源開發和治理的高度，切實加強干部教育培訓工作，推動地稅事業的全面進步。一、做好教育培訓工作的重要意義稅收作為國家宏觀調控的一個重要手段，涉及社會經濟的各個方

2、面，地稅干部只有全面把握好各種相關知識，才能做好知識經濟條件下的稅收工作。我們應當立足現在，把握機遇，迎接挑戰，緊跟時代發展的步伐，努力全面進步自身的綜合素質，與時俱進，開拓創新，以適應知識經濟對稅務工作的新要求。我們的教育培訓一定要適應科學技術發展的方向，適應我國經濟發展的需要，適應地稅工作發展的需求，使稅收治理工作建立在先進的技術設備和高素質的復合型人才之基礎上，保證稅收工作順利進行。現代稅收工作對地稅干部的綜合素質要求越來越嚴，只要稍微一松懈，就有可能被無情地淘汰。“學如逆水行舟，不進則退”，我們每個地稅干部都應該有這種思想。作為新時代的稅務干部僅精通本職業務知識是遠遠不夠的，還須具備全

3、面的綜合知識、熟練的專業技能、過硬的政治素質、強烈的事業心和高度的責任感，才能保證稅收治理與國家經濟同步發展。所以，地稅干_伍的培訓工作必須向著科學、現代、系統方面發展。二、干部教育培訓工作中應解決的幾個問題1、解決好“_學”的問題一是端正教育培訓的態度。我們要充分到加強干部培訓教育工作是新的稅收形勢的需要、是加強干_伍建設和進步干部素質能力的需要、是促進地稅事業發展和做好各項地稅工作的需要，增強緊迫感、危機感和責任感，把學習培訓當作一種精神追求，以積極負責的態度參加培訓學習。二是優化學習培訓的風氣。著力克服和糾正學習培訓上的搞_、做表面文章，不聯系思想和工作實際、生搬硬套、學而無功等不良傾向

4、題目，促使大家真正投身進去，實現真正意義上的培訓學習和有效提升素質能力。三是努力更新學習培訓的理念。實現從“要我學”到“我要學”的轉變，促使干部教育培訓的工作思路和落實措施與新的稅收形勢的要求相適宜。同時完善培訓質量考評、任職資格考試和培訓績效與個人政治經濟利益掛鉤的制度機制措施，努力激發廣大干部的學習培訓的積極性好主動性。2、解決好“學什么”的問題一是把握培訓需求。應該深入了解廣大干部在新的稅收形勢下需要什么、想知道什么，需要通過培訓學習解決什么題目，著力選取那些與稅收工作聯系緊密、有利于促進解決實際題目的更新知識作為培訓施教的內容。實現學習理論知識與培訓業務技能、傳授實用技術與明確政策任務

5、、培訓學習與_的有機結合，努力提高教育培訓的針對性。二是科學設定施教內容。著眼于對稅收發展實踐中創造的新經驗、新思想、新成果的培訓教學，著眼于適應經濟形勢發展要求的稅收新知識、新技能、新本領的培訓教學；要把培訓教學的內容定位在回答干部群眾_的稅收熱門、難點、焦點題目上，定位在涉及稅收事業發展的全局性、戰略性、前瞻性題目上，定位在教育引導干部用科學的方法研究解決稅收理論與現實的題目上。三是依靠現代科技、提升按需施教能力。努力增強培訓施教的科技含量，在培訓施教的思想性、實效性上下功夫，在吸引力、感染力、影響力上做文章，在用新奇的方式方法反映新思想、新觀點、新道理上求實效；努力采取互動式教學、案例教

6、學、對策研究等現代教育培訓方法，體現培訓教學的形象化；努力用通俗易懂、深進淺出的形式施教科學的理論、實現培訓教學的通俗化，努力以事說理、以理通事、把抽象的理論具體化，努力做到教學活動預備充分、目標明確、重點突出、方法靈活、實現培訓教學的形象化，更好地增強干部教育培訓活動的有效性。3、解決好“怎樣學”的問題一是拓寬培訓渠道。綜合運用委托培訓、合作培訓、自主培訓等多種途徑，堅持“走出往”與“請進來”相結合、集中輔導與在職自學相結合、理論學習與工作實踐相結合、參觀考察與調查研究相結合、教師講授與交流探討相結合等多種方式方法提升培訓效果，促使培訓學員不能停留在學了什么、而應致力于學會什么，不只是需要明

7、確學習什么、更應當知道怎樣學，真正把應學到的知識學得手，轉化為實際的稅收工作能力。二是發揚理論聯系實際的學風。樹立“_、用以促學、學用相長”的理念，以本職本崗的工作為立足點、以著力解決稅收建設發展中的實際題目為落腳點、以研究探索和實踐運用所學知識為目的和動力，把提出題目、研究題目、解決題目貫串整個教育培訓活動的全過程，使之很好地轉化成為教學相長的課堂、溝通交流的平臺、探討題目的論壇和提升素質的紐帶。三是切實加強_建設。要做到不斷總結先進經驗和不斷從實踐中提煉新思想、新方法、新觀點，不斷研究新情況和解決新題目，不斷提升處理復雜題目和難點題目的能力；要做到任何工作機制上有約束、制度上有保證、從稅收

8、的各個環節加強和完善稅收治理，用創新的形式、創新的辦法、開展創新的工作，努力使稅收治理科學化、規范化、制度化；要做到一切稅收工作按程序、規定辦，看題目、辦事情要找主流、抓本質、從深層次上考慮解決題目，切實把工作做深入、做細致，有效提升工作效率；要做到任何時候都要顧大局、識大體，既要捉住重點、突破難點，又要統籌兼顧、全面推進工作開展；要做到經常多看、多問、多想、多做調研，在不斷發現和解決稅收實際題目中實現_的價值，促使所學知識真正發揮應有的效益。4、解決好“學得好”的問題一是切實加強對教育培訓工作的領導。要把加強領導具體落實到對干部教育培訓工作的指導、協調、督促、檢查、評估活動中往，加大跟蹤問效

9、治理的力度、及時發現和解決培訓活動中的薄弱環節與存在題目，適時總結推廣好的做法和先進經驗，協調人、財、物有關部分科室，形成聯動機制，營造良好環境，促進工作落實。二是科學制訂培訓計劃。堅持差別化培訓、個性化教學，按需培訓、貼近實際，尤其是要科學設置培訓班次，分層次、分崗位、分種別地_干部培訓教育，努力做到針對不同的層次對象、落實不同的培訓方法和施教內容。三是提高培訓的科學性。2022年教育管理干部培訓心得體會范文（二）有幸參加了本次培訓，聆聽了林格教授、皇甫軍偉、張晗東、張玉樂三位專家的教導，收益匪淺。皇甫軍偉老師說，他是拎著命在做教育，他不是把教育當做一份職業，不是把教育當成了一種信仰。這是何

10、等的高度啊，現在的很多教師能把教育當成一份職業，愛崗敬業、盡職盡責就很難得了，皇甫軍偉老師把教育當成了至高無上的信仰，可見起對教育的用心與虔誠。在皇甫軍偉老師身上我還深深地感受到了作為一名學者的謙卑品質，因為他說，在教育的路上他是一名永遠的學生，他一無所有、一無是處、一無所知，一輩子都在求學、在問道。這是何等的胸懷何等的謙卑。這深深地震撼了我，我明白了這就是一個搞教育的人應有的胸懷。張晗東老師是一個“最美”的人，因為他有一雙發現美的眼睛。他說，人要學會俯視去發現身邊的閃光點；生活部缺少美，缺少的是發現美的眼睛。是的，這兩句話讓的印象很深刻。培訓回來的幾天里，我真的發現了自己的身邊真的有好多美好

11、的事物，在教學上，我也發現了學生的美，我嘗試低下來去發現“差生”的閃光點，發現他們也好可愛，也有他們的優點，我對他們的表揚多了，孩子們也開心了，學習也有了興趣了林格教授主張教育要清氣、正氣、和氣，三氣合一。即集儒家、道家、施家之大成。同時，他還說：每天面對的每一個人(包括學生)，要把他們的心扶起來，扶起你面前的每一個生命的心就是教育的目的與本質。這是我聽到的對教育最美的理解了，深受打動，觸動了我內心深處的那根弦。是的，每一個生命都是值得敬重的，教育不該放棄每一個學生。林格教授還_了我們喚醒學生的方法：1、溫度、陽光；2、自尊的建立，用心呵護每個孩子的尊嚴；3、擔當，給孩子種下擔當的種子；4、好習慣的養成，清楚雜草最好的方法就是種植大樹。張玉樂老師慷慨激昂的授課更是讓人印象深刻，他_了我們很多教學上的細節，他所倡導的有效學習方法，經過培訓后大概一星期的實踐，我覺得行之有效，比方說，班級里有一個基礎很差的學生(本人所教的是五年級數學)，在以往的考試的時候他不是睡覺就是搞小動作，因為他根本就不會做，考試成績就是個位數的，在昨天的考試中，在_分鐘的時間里，我給他講解了三年級的計算題，結果他學得很認真，也學會了，等考試完的時候，整