1、機修工作人員度工作總結范文機修工作人員年度工作總結【篇一】20_年設備部的工作已經接近尾聲，回顧即將過去的一年，設備部全面貫徹公司20_年TS16949的推廣，“提高管理、提高知識、提高專業能力”的方針，以制造部“提高生產、降低不良、節約成本”的年度目標為指導，認真落實工作部署中提出的設備管理的各項工作，努力實現“限度的滿足生產需要，培養一只高效專業團隊”的部門年度目標。縱觀設備部20_年全年的工作，在各級領導的支持和其他部門的協作下是較好地完成了公司交給的任務。今年新設備的增加，部門工作的重新分配，11個專項工程中又有多項涉及到的面較大，實際工作中遇到了許多困難，也存在一些問題，但設備管理部

2、門全體員工通過認真的總結，仔細的分析，從已經出現的問題中吸取教訓，在困難中鍛煉能力，在反思中進行自我提高，大事講原則，小事講風格，最終圓滿完成了全年工作。20_年設備部KAIJO機臺金線使用量降低了3%，每年降低成本合計約為人民幣200萬元。降低設備故障率和提高設備的運轉，目前焊線零庫存細則如下：一、節約成本：1、對已損壞價格昂貴的部品進行分解修理，使修理工作細致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復設備，避免直接更換新的部品2、減少設備外修次數，加大內部修理力度二、降低不良：1、對生產中發生品質異常的管控，及時分析，找出解決，從而避免同樣錯誤再次發生2、對設備內部參數的認證3、進行保

3、養管控，組織對高故障設備大修，減少因設備故障而造成生產不良三、提高生產：1、及時巡線，發現問題及時處理2、制定設備保養，并安排落實設備保養工作，通過變更保養頻次保證設備使用性能，減少機臺故障和停機時間，保證機臺正常生產運行四、員工流動：本年度設備部焊線共7人，其中焊線白。夜班技術帶班2人(_)，保養維修人員3人(_)，新提升人員2人(_)，人員穩定，圓滿完成公司給設備部20_的設定目標。五、隊伍建設1、我們通過工作中遇到的實際情況，不斷的對員工進行教育，并制定了相應的對策和處理辦法，對新進員工進行系統的培訓，專人授課，同時到工作崗位進行實際操作演練，讓每位員工都認識到提高技術素質的重要性。同時

4、加強員工的集體榮譽感培養，提高相互協作能力，使組織更加團結，更富有戰斗力。2、日常負責對焊線機臺進行維護保養，定人定時對設備的使用狀況進行確認，保證其它設備日常生產需要的正常運行;并負責對特殊產品(加工機械零部件，樣品及尺寸的確認工作)，在設備組織大修的時候也主動靈活的作為維修主力參加設備搶修。六、工作中存在的不足1、在處理不是自己分管的工作時，表現不夠主動，究其原因是頭腦中有怕越權、越位的思想，有時就表現出不主動提出自己的工作思路，致使工作節奏慢。2、對新的東西學習不夠，工作上往往憑經驗辦事，(“三嚴三實”專題教育總結匯報)憑以往的工作套路去處理問題，表現工作上的大膽創新不夠。3、班組的管理

5、還不夠細致、員工的安全和質量意識仍不夠強，導致本年度的1起安全事故。雖然事后也對當事人進行了教育和處理，針對性的作出了相應的對策。但還應以預防為主，加大平時的教育力度，提高員工的安全意識，從根上減少安全事故隱患的發生。4、設備常用部品備用庫存量及在庫量確認不夠，應加強自身學習多與管理人員溝通交流，保障設備維修有備用部品更換，減少生產耽誤的時間。七、總結以上的缺點我們將通過不斷的學習，努力提高自身的工作能力、工作水平的基礎上來克服缺點，完善自我，以飽滿的熱情和充實的干勁為公司事業的發展添磚加瓦，為公司固定資產的設備管理竭盡全力。展望20_年，工作重點主要放在保證20_年設備正常運轉的好勢頭的同時

6、，加強科室管理和建設上，使設備部的管理上臺階，工作上檔次。機修工作人員年度工作總結【篇二】在忙碌的工作中，20_年即將過去，一年里在領導和同事的關懷幫忙下，充分發揮崗位技能，透過自我的不斷努力，工作與業務水平都取得了長足的進步。不斷改善工作方法，提高工作效率。總結過去吸取好的工作經驗。下方我對20_年的各項工作做出一下總結1、工作狀況我們的主要工作就是配合檢修、搶險、備品備件的領用、或現場生產和檢修所留下的垃圾、廢鋼、舊的備品備件清理清衛等主要工作。在工作中能很好的完成領導下達的任務，快速安全的托運備件，清理清衛等工作。有時設備檢修能夠用心配合檢修工作。在設備檢修忙碌時其中最多的超過一天14小

7、時戰斗在工作崗位上，因用車計劃無規律，需求緊張時，每一天在車間來回要跑上百次，有時搶修時光較長，為了生產加班加點不能休息，又加上我車噪聲大，駕駛室溫度高散熱差，整個人就好比在洗澡。而且在我們車間路面狹窄，道路條件差的工作環境下等，但我們都沒有怨言，能夠正確對待，努力工作，認真完好各項工作任務。2、安全方面在工作中我們都能夠自覺嚴格要求自我，自覺遵守勞動紀律和安全操作規程，認真學習交通法規，嚴格遵守交通法規和廠規廠紀。認真完好本職工作，做到了警鐘長鳴、安全第一、預防為主的安全生產方針。起到了以防萬一的效果。全年無違章違紀、無職責事故，在保證了行車的安全的狀況下我們做到了：努力學習不斷提高安全素質

8、。自我作為一名駕駛員、努力做到馬達一響、集中思想、車輪一轉、注意安全。雖然駕駛員的工作很單調，但是這種工作要求有很強的職責心，在行駛中來不得半點馬虎，要集中精力開好車，時時想安全，處處防意外，做到安全二字放心中。3、尊章守紀方面嚴格遵守公司制定的各項規章制度，不打架、偷盜、不干有損企業形象的事，尊敬領導，團結同事，工作上認真仔細。上班集中精力，不違反勞動紀律和廠規廠紀，做到以廠為家，維護好企業的利益。4、主要存在問題及下步打算一、主要問題1、工作上還不夠認真仔細，缺乏主動性，對車間的不安全因素還不夠了解。2、由于我們車間道路條件差、狹窄、路口多等，不安全的因素下有超速的行為。3、對車輛的保養、

9、維護、維修等工作做的還不到位二、下一步打算1、在新的一年里我們將要應對兩臺機的生產，要比今年忙一倍，那我們就更要做好本職工作，做到不超速，超載等各項違章的行為，做到生產在忙安全不忘，做到加強對車輛的保養、檢查、維修、維護等工作。只有保養好才能保證安全行車。為生產檢修等工作的需要帶給有利的條件。2、我們要在新的一年里更家努力的學習交通法規，加強自我的安全意識。我們要改正缺點，團結一致，做好自我本職工作，爭取更好的、圓滿完好領導交給我們的各項工作任務，并爭取在原力的工作力度上在上一臺階。機修工作人員年度工作總結【篇三】20_已經過去，20_正在來臨，回收20_年，我自覺加強學習，努力提高自身素養和

10、思想道德修養，提高自己的文化理論水平和專業知識、技能，盡努力做好本職工作。做好日常維修工作的同時，積極做好技術交流和創新，完成多項設備的更新改造任務。先將一年工作總結如下：一、不斷學習，提高個人修養要說這一年工作的感觸，我想說：選擇了綜合維修行業，就選擇了終生不斷的學習。其一是自覺地學習知識技能，綜合維修是當今社會發展最快的行業，天天在發展，時時在更新，維修理論日新月異，新設備層出不窮，時刻感覺到知識和能力的不足，是自己工作的障礙。其二，做事先做人，多年的工作和學習過程中，留心向周圍的師傅學習他們做人做事，多看他們身上各自的優點，從別人上學習到了不少的知識、技能，也學到了不少做人的方法和道理，

11、對自己是一種很大的幫助和教育。尤其是技術性要求很強的行業來不得半點虛假，踏實工作，虛心學習，不得有一點馬虎和差錯。其三，注重修養，養成良好的職業道德和修養，擺正自己的位置，端正自己的態度，找準自己的定位，服從領導的安排和指導。對自己的工作認真負責，勇于承擔責任，虛心誠懇地聽取別人指點和建議。其四，不斷學習，提高自己思想素質和覺悟。我是一個有著_年黨齡的黨員，定期參加黨員學習和活動已成為了習慣，聽廣播，看電視，看報紙，及時了解新聞，領悟精神實質和發展趨勢。同時也認識到，人的社會性，決定了人必須融入國家、社會和團體，我們必須保持符合當前時宜的思想覺悟和行為規范，成為一個國家、社會、團體需要的人，有

12、用的人，對家庭、對自己負責任的人。人，都要屬于某一群體，團體意識、團隊精神，是不可或缺的。不斷地學習，保持思想的先進性，眼光的長遠性，成為一個有胸懷、有志遠的人。二、踏實工作，打鐵還得自身硬日常工作中注意養成認真仔細，一絲不茍，發現問題就必須解決，決不能潦草應付，深知隱患則是后患無窮，特別是安全隱患，這就是我們的責任，也是考驗。20_年中心成立機動室，做機電修班長，一線的故障和問題都得自己拿方案、想辦法，帶領大家一起做好設備的維修工作，有急、難的故障自己首先走在前頭，干在前頭，首先做好帶頭作用，承擔責任。做大家的思想工作，首先做的是自己的思想工作。三、注重形成團隊合力日常工作、學習中，社交中，

13、同事、朋友是一個重要的組成部分，平時就要注重真心相待，誠心相處，搞好同事間的交流溝通和互助合作，形成一個良好的團隊和集體。團結就是力量，有團隊才能做好每一項工作，才能有個人發揮的空間，起到傳、幫、帶的作用，履行好自己的職責，在一個團體中起到模范帶頭作用。從事維修電工工作以來，經過自己努力工作，不斷學習，積累了一些技能和知識，憑著自己的能力，解決了一些生產中的技術難題和故障。受到了領導和同事的好評，給了不少榮譽，是對我的極大的鼓勵和促進。同時感謝領導和同事的指導和幫助，給我提供了發揮自己一技之長的平臺和機會，成為一個為社會承認的、有用的人。相信我會努力的，認真做人、做事。在新的一年里，我要注重加

14、強學習本專業知識和技能，不學習就要被淘汰，這是客觀現實。機修工作人員年度工作總結【篇四】時光飛逝，20_年即將結束，首先感謝公司對我工作的肯定，將我提升為綜合維修部主管。在這一年里，在集團公司和項目領導正確指導下，以及同各部門的密切配合、團結一致下，圓滿完成公司領導交付的各項工作任務，保證了園區所有設備的安全維修運行。取得了一定的好成績，為完成公司質量目標做出貢獻，為了總結經驗，促成20_年工作再上一個新的臺階，現將20_年綜合維修年終總結如下：一、日常工作完成情況1.20_年度共完成約_項零維修工作，其中有公共區域，業主維修，商戶維修等。得到業主商戶的好評和認可。2.加強現場管理，對小區裝修

15、單元施工按管理處規章制度進行監督，使之不影響小區外貌和安全管理，對商鋪的中央空調和消防管道改造要求按工藝規范施工，保證中央空調系統和消防系統的正常運行。3._月份重新修訂了崗責和工作流程，在此基礎上改進了工作記錄和設備運行記錄，把崗責落實到實處4.每月抄寫計算水電表，配合財務做好每月水電計費和管理費的收取工作5.協助商鋪用電增容線路改造。(如：_銀行、_銀行，_樓_的_公司)二、施工改造按照公司布署，經集團公司同意，工程部較好的完成了公司下達的各項施工任務，為公司節約成本。1.一樓安管部、工程部辦公室裝修。2.地下車庫入口處路面倒水泥。3.觀光電梯大堂門口鋪設無障礙通道。三、設備設施的維修保養

16、目前小區設備保養情況總體還是比較到位的，所有的設備按照設備保養說明書進行保養，每日巡查，目前都處于良好的工作狀態。1.嚴格按照配電系統運行保養的規范要求，參照年度工作計劃，完成大夏核心配電室設備的運行、檢修和清掃工作。同時對各樓層配電管井內母線插接箱定期進行保養2.中央空調設備的維修保養，對天面冷卻塔和冷凍水管道每月進行清洗，及時進行除銹和油漆，提高了設備安全運轉性能，保證夏季制冷的正常供應。3.生活水泵房每日巡查_次，保證設備的安全運行，為業主創造一個良好的居住環境。4.弱電設備保養工作，對樓內弱電管井進行了全面清潔、整理工作，配合電信、移動、聯通等公司進行設備的安裝維修和保養工作機修工作人

17、員年度工作總結【篇五】20_年綜合維修隊在公司黨委的正確領導下，在各級領導的關懷、指導下，緊緊圍繞“抓隊伍、促穩定、防事故、保平安”這一工作重點，通過全隊干部、職工的積極努力，圓滿的完成了我隊今年的工作目標和任務，在新的一年來臨之際，現將20_年工作總結如下：一、精細管理，全面完成20_年工作目標20_年綜合維修隊在克服了工作人員少、業務任務重、工作壓力大的實際困難，在管理的精細上下功夫，層層分解任務目標，圓滿完成了全年任務目標，全年共計完成任務：垃圾清運_方;樓宇門維修_扇;屋面防水_m2;外墻維修_m2。二、在提高班子素質、加強隊伍建設上下功夫高素質的隊伍是保證生產的前提和基礎，是發展的根

18、本保證。我隊結合員工隊伍實際，著力提升隊伍的思想素質、業務能力和文化品位。第一，加強基層班子建設，增強整體合力。企業發展的關鍵在干部，在班子。加強基層班子建設是基層建設的首要問題，要針對作業生產及服務保障部門的工作特點，加快培育學習力、提升內聚力、打造執行力、提高創造力、增強約束力，用優秀班子帶隊伍，靠高素質的干部創業績，把班子建設成為團結和帶領員工頑強拼搏，銳意進取的堅強核心。第二，加強職工技能培訓，提升職工能力。落實人才強隊戰略，從職工技能培訓入手，努力建設一支高素質的管理人才隊伍、一支高水平的專業技術人才隊伍和一支高技能的操作人才隊伍。高度重視人才的培養使用，不惟學歷，不惟資歷，做到知人

19、善用，有效激勵。搭建人才培訓平臺，構筑人才成長基礎，拓寬人才培養渠道，發揮人才聰明才智。第三，加強團隊建設，構筑發展實力。打造學習型團隊，塑造一流隊伍。通過組織職工技術學習，加強崗位培訓等辦法，提升職工的技術素質，增強全體職工的學習自覺性，使學習成為每名職工的自覺行動。打造合作型團隊，樹立一流形象。三、抓好安全生產促進工作的全面發展1、為進一步做好安全生產工作，切實加強對安全生產工作的領導，我們把安全工作列入重要議事日程，成立了以隊長為組長的安全生產工作領導小組。還根據安全生產工作的具體形勢，把涉及安全生產的各塊內容進行認真分解落實到人，從而形成了全隊干部、職工齊心協力共抓安全的良好局面。2、

20、不斷完善各項安全生產工作規章制度。我們建立健全了崗位安全生產責任制和責任追究制，把安全生產工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。與各班組層層簽訂安全責任書明確了各班組的安全工作和應負的責任。將安全生產工作作為對班組考核的重要內容，做到職責明確，責任到人。3、建立安全意外事故處置預案制度。建立以隊長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。并對可能發生的火災事故、安全事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。定期進行緊急預案的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。一年來我隊干部、職工精心團結，積極參加社區和公司組織的各項活動，有力的配合了社區

21、和公司各項工作的順利開展。我隊以安全為第一，以服務為天職，做到了安全正點運行，優質高效服務，班組安全無事故，也使單位的管理水平與整體服務質量得到了不斷的提高。一、教學工作中要有極強的責任心有責任心，特別是極強的責任心，這是一名教師做好本職工作的重要保證。面對高三的學生，更應具有極強的責任心。對于高三的學生，這一年是他們非常關鍵的一年，是一個人生的轉折點，對他們的關心、愛護無疑可以產生影響他們一生的作用。作為一名任課教師，不論是課上、課下，輔導考試和生活學習都應該關心學生，及時了解學生的情況，特別在學習這一環節上，更應該傾注滿腔的熱情，擔負起自我的責任，“傳道、授業、解惑”，做好本職工作，教好自

22、己的學科。二、端正學生思想，嚴格管理出成績作為我們面對的高三年級文科生，眾所周知，是一個令我們老師“頭痛”的集體，相當的“頭痛”。人數多，學情復雜，特別是學生基礎差，不知道努力學習的學生較多。盡管已經到高三，對學習的重要性加深了認識，行動有所收斂，但仍然達不到我們老師的滿意。要想做好自己的教學工作，獲得良好的教學效果，務必要端正學生的思想，在嚴格管理上下功夫。我立足于本學科，以歷史史實教育和啟發學生，發現學生的錯誤思想，及時糾正學生的錯誤思想，使學生樂意學、愿意學和主動學。另外嚴格管理學生的作為，向歷史課堂50分鐘時間要質量。在課堂上我盡力唱好“教”之主角戲，保證教學工作的正常進行。不管什么樣

23、的學生，務必嚴格遵守老師的要求，讓干什么才能干什么，不讓干什么堅決不能干什么。就是這樣，保證了歷史知識的學習和掌握。三、狠抓歷史基礎知識的復習只有學好歷史基礎知識，才能談歷史能力的提高，才能應對每一次考試，使學生取得優異成績。這幾年來，我一般對歷史基礎知識進行兩輪復習。第一輪，以我為主導;第二輪，學生自我學習。具體做法如下：第一輪中，我先給學生通教材，即將每節課程出現的知識點、考點都給學生講出來，有詳有略，以加深學生的理解，加強學生的認識。每個課時我一般進行教材的2節課，大概25分鐘，剩余時間學生讀書，讀不完課下繼續完成。第二輪中，我精講以前曾提到的重點，大量的時間留給學生，讓學生多讀書，多記

24、憶，而且加快速度。這一段是學生非常難過的一段時間，但這一段也是學生增分加快，成效顯著的一段時間，非得這樣不可。在這兩輪復習的同時，每周配合復習做一到二張單元測試卷，邊記憶邊做題，事半功倍，效果明顯。經過這二輪基礎的復習，學生中特別是中等以上的學生都能保證作題中的知識的運用，沒有太多的陌生感，為以后歷史專題的復習、文科綜合試卷的練習都打下了堅實的基礎。四、以考試為載體，注重學生能力的提高僅僅有一定的基礎知識并不能取得理想的成績，對學生能力的培養也是重要的一環。我一般是通過考試、通過對試題的講解，培養學生分析和解決問題的能力。我校每月一次月考，要么是平頂山摸底考試，要么是七校聯考，這大概有10次。

25、每周我有一到二套歷史卷子給學生評講，這大概有40次。到下半期文綜卷子每周一次大概15次，這些加在一起學生大概做歷史這一科卷子就有65次。在每次考試或練習后，我都認真對卷子做評講，針對學生出現的問題，詳略得當，細細點評。我不拘泥于答案的公布，而是重點總結問題，查找不足，培養能力。針對選擇題、材料題和問答題等題型，我給學生總結解題方法，不同的問題采用不同的解題方法，并系統的總結相似類型試題的共同解決方法，從中找出規律，給學生以方法，使學生避免走彎路，提高分析和解決問題的能力。這樣能力的提高，保證了學生能夠應對任何一套試題，能夠減少失誤，以不變應萬變，從而提高了學生的歷史成績。五、勤于調查學情，及時

26、調整復習策略復習工作是一個既漫長又重要的工作。在一年的復習工作中，教情和學情都在發生變化，如何使二者有機的結合起來，產生最好的效果，這也是一個不能忽視的問題。我在這幾年的歷史復習工作中，深切的感受到學生在“學”這一環節中的作用是務必突出的。我認為適用的復習方式，但不一定得到全體學生的認可，也可能效果不好，收效甚微。所以我在歷史課的復習中，經常找優、中、差三類學生談話，了解和掌握復習工作中的優點和缺點，針對提出的問題進行糾正，改變復習策略，這樣最大限度的維護了學生的利益，也就受到了預期的復習效果。我參加工作到今年已經五年了，終于上了回高三，實屬不易。回頭想來我覺得高三這一年是最緊張的、同時又讓人

27、覺得很充實。對于教學，這一年稱得上更上層樓，而這是只有高三才有的。非常感謝領導給了我一個這么好的平臺，把我以前所積累的知識，在這一年得到了鞏固與完善。一、責任感要強高三這一年中不管是學生還是老師都是非常累的，高三備課，要新課、復習課一起備，這些對與我這個剛上高三的新手來說確實不易。但責任心讓我非常明確，教師努力的一切關乎學生的未來，一定要用120%的精力與耐心去備課、備學生，這樣才可以說得上對得起學生、對得起身為教師的這顆心。高三這一年既要使學生完善知識體系，也要不斷滲透方法，同時還應該用一顆充滿責任感的心去與學生交流，那么學生會以一種重視但心中很踏實的感覺走好高三這一年。二、不斷的學習才能進

28、步教師這個行業其實是一個不斷學習的行業，高三這一年其實我很幸運，有三位很有經驗的老師田鳳茸老師、陳仁彪老師和劉國效老師不斷的在幫助著我進步，我不斷學習他們的方法與經驗，特別是我跟著田老師聽課、同頭備課、互相討論，這讓我在復習課中進步很快。 同時自我的不斷學習也很重要，對于第一年擔任高三的的我來說可能更注重學習老教師的經驗，因為那是經過多年的試驗后很有效的方法;時代的不斷發展要求自己要有自己的見解，所以自我的積累和感悟更是自己教學特色形成的重要部分，高三這一年我認真鉆研這幾年的全國和地方的高考題，又不斷作大量習題，一些專家的評議和分析出題走向，加上自我分析來形成自己的思想，這一點現在想來也非常重

29、要。三、多與學生交流學生是學習的主體，了解他們的需要。成績好的學生需要在難度、能力上有更高的跨越;成績中等的學生系統知識，化解過去遺留的難點和盲點;對于成績較差的學生要強化基礎提高應試技巧等等，這都需要區別對待，而這與學生的主動交流分不開。四、多余不同學科的教師交流三人行必有我師，經常和多年帶高三的老師交流，不限于本科的交流，特別是和地理老師、政治老師交流，有些問題會豁然開朗。總而言之，高三這一年來感覺自己在教學上有了很大的提高，非常感謝領導給我這一次鍛煉的機會。但高三我也有很多不足的地方，因為自己年輕，也因為是第一年上高三，經驗很是欠缺。盡管我是先聽田老師講課后，才給我的學生上課，但是對于一

30、些歷史基礎知識，我在處理上還是過于簡單，引申的少。還有就是由于教學經驗不足，所以我在鼓勵與批評學生上面，還需講究一些方法，還需加以提高。西歐封君封臣制與中國西周的分封制的區別 1、中國先秦時代尤其是西周時代的分封往往是先有爵后有地，而歐洲封建制往往是先有地后有爵。即是說，先秦的分封制大多有兩個基礎，一是與王室有較近的淵源，二是有較大的功績。這些具備了，就封給一個適當的爵位，然后指給一塊地建國，有爵(指公侯伯子男五等，各國內部的等級爵位不算)者互不從屬(當然戰國的幾個新興諸侯是用政治軍事的方法取得的實權)。而歐洲的封建領主，往往是通過武力、聯姻、繼承等手段取得土地，然后再宣誓效忠某位更高級領主，

31、獲得爵位。2、從屬關系上差別較大。先秦的分封制是層層從屬，從禮制上講，諸侯效忠于天子，大夫效忠于諸侯，如此大夫也效忠與天子，即效忠于上級的上級直至天子。而歐洲各級封建主之間只效忠于直接上級，隔級之間無效忠關系，這也正是歐洲很多國王國土廣闊卻無法調動國內的騎士的原因。3、由于以上的爵位關系和從屬關系的不同，在繼承上就有了不同。先秦的土地繼承是嚴格按照宗法制的男系繼承，女系及外戚無權繼承，而且理論上講諸侯的繼承都要受到王室的節制，王室有權否認繼承(實際操作是另一回事，但諸侯的喪事和爵位繼承都要通報王室)。而歐洲雖然有著更加嚴格的長幼制度(即長子繼承全部，幼子什么也得不到。先秦宗法幼子降一級分封)，

32、但在繼承權上相當松，女兒有繼承權，外戚也有繼承權，這就造成了大諸侯跨國領有土地、同時從屬于兩個上級領主、繼承糾紛國際化等情況的產生。4、總體來說，歐洲封建制沒有分封制那么嚴格。先秦諸侯只能從屬于天子，不服就要受到討伐。等級森嚴，一成不變。而歐洲效忠關系十分松弛和自由，沒有嚴格的宗法與分封制度。等級也有可能隨著國力的改變而改變。5、以上的不同又導致了貢賦制度的不同。先秦的貢賦制度其政治意義遠勝于經濟意義。諸侯貢賦為各地方物，代表這方土地屬于天子。其貢獻之物多為軍事和祭祀物資，內容以林、獵、漁、礦為主，偶有谷類，也主要用于祭祀，如黍、椒(豆子)、麥、稻等。左傳僖公四年記載管仲伐楚時借口“爾貢包茅不

33、入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征。”即反映了這個問題。天子及王室日常用度出自王室領地，公卿又各有專門的采地，如周、召、單等，這些并不依靠諸侯，因此從經濟上來說諸侯與天子之間并無從屬關系。而歐洲各級封建領主之間的供賦更像是租稅，經濟意義十分明顯。內容以農牧產品為主。封建領主的日常生活主要就是靠直接農民的地租和下級領主的供賦來維持的。領主之間主要是經濟從屬。縱觀近年歷史高考，以能力立意，以知識為載體，對理論觀點和史學方法及思想文化素質的考查滲透其中;依托教學大綱，又不拘泥于教學大綱，試題設計源于教材，又高于教材，突出創新;對歷史問題認識水平的考查，強調生產力標準和實踐標準，強調宏觀與微觀相結合運用

34、知識的方法，體現人類文明演進的歷史發展現;試題綜合性強，既包括學科內知識與能力的綜合，也適當引進跨學科知識與能力的綜合;試題反映或折射社會現實的需要，不回避熱點問題。下面是我在這一年里進行高三歷史教學法的一些做法。一、夯實基礎，提高能力高考的重要的目的之一就是為高等學校選拔出優秀學生，使他們得到進一步的深造和發展。高考試題作為人材選拔的一種手段，又具有知識面覆蓋廣、層次深、能力標準要求高的特點。培養探究精神，提高思維品質，是二期課改的前進方向。強調能力立意是近年來高考命題改革的努力方向。于是一些人產生了一種錯覺，以為掌握歷史基礎知識已經不太重要，重要的只是提高能力，這是錯誤的。這里有個對知識與

35、能力的辯證關系的認識問題，也有個對歷史基礎知識的理解問題。就能力與知識的關系而言，知識是能力的載體，能力是知識的運用，二者不能分割開來。忽視知識片面強調能力，能力將成為一座沙丘之塔;忽視能力片面強調知識，知識只能是一堆待工之料。事實上，歷史學科能力的考查必須以扎實的歷史知識作基礎，即使是解答那些對歷史思維能力要求很高的理論分析性的歷史問答題、小論文，如果沒有全面準確地掌握有關的歷史知識，其答案充其量也只是一副沒有血肉的骨骼。就歷史基礎知識的而言，我們絕不能將其簡單地理解為時間、地點、人名、數據等只需記憶的“死知識”。歷史基礎知識，還應包括教材涉及的歷史事實、歷史概念、歷史結論、歷史現象、歷史人

36、物及其主要活動、歷史事件及其基本線索和發展過程等在內。在高三歷史教學中，我始終引導學生多看教材，讓學生明白歷史學習與其他課程的學習一樣要細水長流，建議堅持每天花1小時，對教材進行閱讀;不僅讀教材，也讀教材中的歷史地圖、情景圖、圖表、漫畫等，了解他們之間的內在聯系。以圖講史，從圖中獲取有效信息，建立緊密的圖文關系，而后再挖掘圖中的隱性知識等，從而掌握有關的基礎知識。只有這樣才能牢固掌握基礎知識，才能夯實基礎。知識是能力的載體，能力是知識的運用，只有基礎扎實，對概念充分把握理解，知識的運用和遷移才能靈活，思維能力才能提高。研究近幾年的高考試卷和高考命題發展趨勢，我們可以看到在學科能力的考查方面，高

37、考以考查學生的學習潛能為重點。所謂“學習潛能”，是指學生到大學里繼續學習歷史的潛在能力。這種潛在能力，決不是死記硬背的能力，而是一種學科能力的遷移，所以也可以稱作遷移能力。具體地講，遷移能力是指學生能夠把學習過程中逐漸積累起來的閱讀、理解、分析、綜合、比較、表達等能力運用到新的歷史材料和新的歷史情景中去，并且能夠準確回答出根據新材料和新情景所提問題的能力。換句話說，考查遷移能力，就要“解除以本為本的束縛”，適應“題在課本外，答案在課內”的命題新趨勢。“題在課本外”，使高考試題具有了“起點高”的特點;“答案在課內”，又使其具有了“落點低”的特點。起點高，起于高校選拔合格新生的高度;落點低，落于高

38、中教學的基本要求;合起來就是考查學生的學習遷移能力。我們教師應當明確：“答案在課內”，并不是“答案在本內”的同義語。二、精選試題，把握方向近年來，高考試題的題型趨于穩定，選擇題、材料分析題成為基本的考試題型，但試題的靈活性提高了，這就要求我們教師在平時的訓練中一定要精選試題，提高學生的解題能力，不能搞題海戰術。這是因為，我們讓學生做題的目的是要鞏固學生所學知識，查找知識漏洞，但做題不能只重視結果和結論，更要重視過程，要知來龍去脈，知其然還要知其所以然。而題海之戰無異于將人引入無舵舢板，很難達到預定的彼岸。因此，無論是新授課還是復習課，我對試題的選擇都特別注意到以下幾個方面：(1)在命題原則上，

39、應以問題為中心、以能力立意為主、以人類所面臨和關心的或現實的重大的社會問題為素材，巧妙地將理論觀點、史學方法、思想素質和教育功能滲透其中，全面考查學生的人文知識和基本素養。(2)在試題內容上，應強調歷史學科的主干知識，注重檢查學生的學習能力，大力擯棄“繁、難、偏、怪、舊”等方面內容，所涉及的內容應該都是歷史學科的教學重點、教學難點和主體知識。(3)在試題設計上必須以高考試題為模塊，命出適度的模擬題，不偏離課程標準、高考考綱。(4)在答案設置上，應體現出以學生發展為本的理念，盡量貼近我們學生實際認知水平，同時又能激勵學生發展創新能力。三、關注熱點，貼近現實歷史出自“故紙堆”，但又是與現實緊密相關

40、的學問。鑒古察今是學習歷史的基本作用，貼近時代潮流，不避社會熱點是上海卷的一貫傳統，近幾年的高考試題大都與學科熱點和社會熱點緊密結合，體現歷史為現實服務的特點。因此，在教學中我們一直引導學生不能只局限于埋頭學好、掌握好課本知識，也要注意關注和參與社會熱點和焦點問題的探討，積極尋找課本知識與社會現實的結合點，確定新的歷史專題;不僅要有歷史的回光留意生活中發生的日常“小事”，更注意觀察影響世界趨勢的國家“大事”，從而培養學生傳承懲惡揚善的人文精神和中國史學“經世致用”的社會責任，樹立理論聯系實際的正確理念，也就是學史要以史入今，以史鑒今，史為今用，以歷史知識、觀點為基礎，使熱點和歷史知識之間做到有

41、機的聯系。本學年度的教學工作已基本結束，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：一、日常教學方面本學年度，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經*年，但是由于學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的情況下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學

42、生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。同時從本學期開始，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與計劃，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了中國古幣收藏與鑒賞入門講座，參與的學生達*多人，雖然這個講座還沒有最終結束，但是就目前的情況來看效果不錯。二.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨

43、、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，努力提高培養自己的綜合素質和能力。三、業務進修方面隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還購買大量的專業書籍，如國史概要、放寬歷史的視野、全球通史、中國大歷史等，一方面提高自己的專業素質，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現代教育技術，利用現代教育技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產生濃厚的興趣。四、取得成績方面1、本學年度，我制作的三民主義課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。2、本學年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課教

44、師評選活動，最終成績尚未知曉。3、本年度，我擔任*級高三第一輪復習資料的編寫，現在已經完成了編寫任務，同時還為所有的歷史教師編寫整理高考考綱考點知識匯編。成績只能說明過去，展望*年我將繼續努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為*中學的將來奉獻自己的力量。五、存在的問題成績只能說明過去，就本學年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫，而且在教學中如何發揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗

45、、吸取教訓，現將本年度個人工作總結報告如下：一、思想品德方面熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。二、教育教學方面本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作計劃，把握教材的基本思想、基

46、本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率，以學生發展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，

47、博采眾長，提高教學水平。三、課題研究方面本學年，本人圍繞“在數學教學中培養合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案，撰寫教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。四、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，

48、勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。五、其它方面“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育

49、教學之上。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。從事建筑行業多年以來，對建筑行業的項目管理積累了較為豐富的經驗，同時參加了系統的理論學習，目的是要為這個行業做更多更好的事情，那么，發現自己最短的那塊板，尋找適合自己的突破口就成為當務之急了。泛泛的完成崗位職責規定的內容，維護一團和氣的人氣兒氛圍，吃過往的老本，那是比較膚淺的，也是比較渺小的，無論對事還是對人，都需要認真“格物”方才奏效。現將2019年度工作總結如下：一、堅持思想政治學習一年以來，我通過購書、上網、外出考察等方式學習各種專業技術知識。通過不斷學習和交流，使自

50、身的思想理論素養得到了進一步的完善，牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。“人之相敬，敬以德；人之相交，交以情；人之相處，處以心；人之相信，信以誠。”其中“敬以德”最重要，體現在形象上，體現在做人做事上，體現在爭創一流業績上。愛崗敬業，用心敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我在行動上自覺實踐上述宗旨，用滿腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項法律、法規以及單位的各項規章制度，堅持公平公正原則，堅持實事求是原則，堅持公開透明原則。平時生活中團結同志、作風正派、杜絕吃拿卡要等違法亂紀行為，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，在基層贏得較好聲譽，處

51、理問題能力不斷提高。二、工程建設實踐根據領導部署，期間外出考察十幾次，組織頭腦風暴式專題會數次，接觸了一大批該行業的領軍人物，研發出了幾十種專用燈具和控制產品。通過這次實踐，自己解決實際問題的能力和組織能力也得到了很好的鍛煉，做事風格進一步完善，對建筑電氣的理解更加透徹，思想境界進一步得到提升。這一項目的實施，是對以前知識和經驗的全方位檢驗，也是對自己協調和控制能力的印證，無疑對完善自己的知識結構有著重要的意義。三、自省和自勵正所謂是“金無赤足，人無完人”，在取得一點成績的同時，我也還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時魄力還不夠，放不開手腳；二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁；三是傳統意識

52、較重，和領導溝通尚不夠及時。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種建筑理論知識，并用于指導實踐，以便更好的把握建筑、規劃的發展規律和發展趨勢，適應行業發展的需要。熟練的掌握各種專業知識和技能。施工階段完成后，認真做好結算工作、交接工作、技術培訓工作和物業管理的模式化工作。我將通過多走一步、多看一眼、多問一句來不斷的提高自己的各項業務技能，加強經驗總結；實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、穩妥的對待每一件工作。總之

53、，短短的一年時間，是我全面施展的一年，全面提高的一年，全面總結的一年，是有感性向理性轉變的一年，是走向成熟的一年，是由照圖施工到創新改造轉變的一年，也是我對建筑事業事由喜歡到熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。新的一年，我將投入更多的熱情到我的事業當中去，爭取事業更上一層樓。從學校到工程施工單位，雖然我的工作崗位和角色發生了很大變化，而且對工程管理、xx預算軟件首次接觸，但在領導的關心和同事的幫助下，憑著自己的專業基礎和工作經驗，加上刻苦鉆研和學習，很快適應了工作環境，并取得了一定的成績。現將工作情況簡要總結如下：一、嚴格遵守公司各項規章制度上班伊始，時刻提醒自己要嚴格遵守公司的各項規章制度，維

54、護公司形象。從到公司上班開始，工程部的兩位前輩就帶著我去各個現場。跟隨他們一起檢查質量、安全、文明施工等情況的那段時間，是我吸取知識、總結經驗的最佳時機，也是我對于施工現場學到最多、最全面的階段。所以我忠心的感謝他們的傳授、教導和關心。二、認真學習預算編制資料我首先對預算編制資料、計價清單規范等進行了認真系統的學習，并堅持邊學習邊實際計算練習，借xx項目投標之際，參與了技術標的編制過程，由于大學畢業設計做的就是投標編制，所以較快的掌握了其中的要領，雖然還沒有真正獨立完成任務的機會，但是我個人認為我已經具備一定的獨立完成任務的能力；與此同時，我還學會了使用“xx預算軟件”編制預算和抽算鋼筋，通過

55、對xx施工圖的預算練習，雖然是首次接觸，但是已經有了很大的進步，可以進行部分獨立操作。在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細、完美。三、其他方面堅持每天上班提早到公司，打掃辦公室衛生，為同事創造一個干凈的工作環境。管理辦公室內部分文件存放，以便需要時能夠及時找到。對部分事宜進行登記備忘，供以后對照。與分公司同事積極探討造價控制、合同管理、資料管理等內容。通過討論既增進了同事間的友情，又提高了自身能力。主動與同事交流，熱情幫助他人。四、努力的方向著重向投標方向努力，積累投標經驗，爭取達到工作年限要求時，順利通過全國造成價工程師執業資格考試，充分利用通過全國造價工程師執業資格考試

56、的優勢及以往的工作經驗，積極主動接觸各種相關業務，提高自身的實際操作能力，有可能的話能夠為公司在投標談判時奉獻力量，為公司的品牌建設作出自己應有的貢獻。積極參加證書考核，鉆研專業技術，提高業務能力和專業水準；發揮模范帶頭作用，爭當先進。通過總結一年來的工作，我雖然個人認為取得了一點成績，但離領導的要求尚有一定差距。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。總之，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業

57、的發展，與公司共同進步、共同成長。2019年的工作已經結束，根據自身工作的實際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結經驗教訓，提出改進方法，以便自己在今后的工作中揚長避短，為今后不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據。在工程施工過程中，我一直以積極的心態認真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責，以求圓滿的完成工作任務。“不要急于出成績，埋下頭來干工作”，是領導教會我的工作態度，從而提醒自己不要好高騖遠，要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現場的經驗累積。以下是我的工作總結。一、積累經驗，落實到底施工現場工作更使我深深明白，自己翻看規范、規程學習到的知識在實際操作

58、過程中必須落實到底，不能有一點遷就的意向。以公司的效益為自己買的施工經驗對我來說太重了，必須以嚴謹的工作態度來要求自己，技術含量上不能摻雜任何僥幸成分，只有這樣你才能在自己的崗位上站穩。二、技術交底不容忽視技術交底作為施工班組的作業指導書，這就要求技術人員必須在施工工序開始之前做好，這一點我沒有做好，像鋼筋、模板、砼澆筑這些常見的施工工序在基礎都快施工完了我還沒有去做，只注意那些有特殊要求的施工工序，然而隨著工作中不斷的學習和認識，我對技術交底工作有了更深的認識，就技術交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查

59、，發現未按或未完全按技術交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導，也就是我們公司所要求的“保持過程受控”的質量方針之一，無形中又和質量檢查員聯系到了一體，從而充分體會到了建筑施工過程中各項專業人員“既分工又合作”這種無形的團隊精神，這一點在今后的工作中是我必須要改進的，也是我一定能做到的。三、加強管理能力，協助安全生產一幕幕血的事實，一行行觸目驚心的數據，把建筑行業中的安全生產推向了巔峰，管生產必須抓安全，安全工作并單是專職安全員的責任，我們每一個人都應繃緊安全生產的神經，特別是技術人員，在編寫安全技術交底的時候，不能因為不是自己的本職工作而玩忽懈怠，要認真編寫，積極配合安全員管理工作，加大管理

60、力度，眾所周知，安全管理工作難度很大，很多工人都不能理解，但我們要以足夠的耐心和力度來嚴格管理。最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和責任感，只有項目部管理人員從心底認識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。對于勞務隊，首先要做的就是在工人進場以后要安排一次安全教育培訓，同時要對勞務施工隊進行安全技術交底。今年的工程施工工作，使得自己的專業知識得到了長進和加深，工作能力，包括組織協調能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經驗的積累。半年來的工作表現也