1、第11頁共11頁2022年辦學特色建設實施方案(_學年度)辦學特色的形成是一所學校走向成熟的標志，是現代教育必備的競爭力，是全方位提高學校辦學效益的主體工程之一。為深入貫徹黨和國家的教育方針，樹立正確的人才觀和質量觀，明確辦學目標和定位，突出內涵發展，全面推進素質教育，形成我校鮮明的辦學特色，實現“一校一特色，一生一特長，一個都不能少”的辦學目標，給學生更多的選擇和個性發展機會，根據相關文件的精神，我校擬定了如下初步實施方案。一、指導思想和_領導1、指導思想以_為統領，堅持以人為本、促進學生全面素質發展為宗旨，堅持以“質量為核心，特色謀發展”的辦學思路，遵循教育教學規律，加強校園文化建設，努力

2、探索學校辦學新理念、新途徑、新方法，把我校創建為具有辦學特色的區域品牌學校，提高我校知名度和影響力，推動我校教育教學工作又好又快地發展。2、_領導小組：組長：鄭石峰(全面負責特色辦學工作)副組長：陳禮燕(具體統籌和安排特色辦學工作)成員：全體校委會成員全體教研組長總職責。負責辦學特色的制定、方案的落實，工作的_領導、成果的檢驗匯總等工作。二、工作目標和任務(1)學生發展目標。培養學生的誠信意識、自主意識、參與意識、責任意識，使學生的行為得到改善，身心健康發展，學習成績得到提高，每一位學生都能具有良好的品格和完善的人格。通過特色項目的發展，努力培養學生特長，鍛造學生性格，提高學生綜合素質，促進學

3、生全面發展。(2)教師發展目標：通過一至三年的努力，制定出適合我校辦學特色的管理制度和運行機制，實施名師工程，培養一支有實力且懂得特色項目教學的師資隊伍培養一支思想文化素質高，教學能力強，既關心學生又能對學生自主參與問題給予指導糾正教師骨干隊伍。(3)學校發展目標：以禮立人人，以體健身，以書養心，以藝益智。營造自主，誠信，樂觀、和諧的環境氛圍，通過學生特長和各種基本技能的培養，加上名師隊伍建設，形成學校特色文化，實現內涵式發展，實現“一校一特色，一生一特長，一個都不能少”，在取得素質教育高質量發展的基礎上，打造高起點、高質量、特色明、效益強的區域特色辦學品牌名校。三、辦學特色建設的步驟、內容(

4、一)學校辦學特色建設步驟第一階段特色項目創建階段(_.9)充分聽取教研組及教師意見，結合教師和學生的具體情況，依托學校傳統資源優勢，從課程改革的要求和社會對人才的需求出發，凝煉、提取具有學校特色的辦學思想，選準重點發展的特色項目，研究制訂切實可行的實施方案，要求做到特色項目具體化。目前，我校的基本辦學特色目標是：“全面開展，全面發展，高起點、高質量、創特色。”第二階段建設學校特色階段(_.10_.1)1.鞏固第一階段所取得的成果，開發豐富校本課程內容，編寫校本教材，創造適合學生認知規律和身心特點的學校特色項目教學內容，將特色項目列入校本課程的范疇進行授課，促進特色項目的普及和提高，并使其成為學

5、校師生積極參與的一種廣泛性活動，積極創建市級特色學校。2.培訓和提高教師的指導能力，培養“合格加特長”的學生。3.將特色項目拓展，形成鮮明的學校特色文化，確定特色項目學生培養_，使之學有所得，學有所長，并成為學校辦學的一大亮點，擴大影響，提升素質教育的品位。4.將學校辦學特色文化與學校整體發展目標、辦學思想相結合，與課題研究相結合。第三階段提升學校特色階段(_.2_.4)1.進一步拓寬特色項目研究領域，拓展素質教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為學校的辦學個性，提高學校教育教學質量。2.進一步鞏固第二階段所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發展，培養精神品質，提升校園文化品位。3.加強特

6、色建設課題的研究力度，提高學校特色項目整體研究的能力與水平，營造良好的特色文化環境，實現學校主動的內涵式發展。(二)學校辦學特色的內容根據上級文件指導精神，結合我校辦學實際，我校辦學特色創建工作將著眼于以學生發展素質為主，分塊展開，既獨立又統一，三項并舉。1、“走進成語”板塊：成語是我們中國傳統文化中的一顆璀璨的明珠，它凝聚了古人的智慧。有的人因為一個成語故事改變了自己的人生觀，有的人因為一個成語啟迪，獲得了價值的體現。成語可以_人學習，_人做人和做事。根據學校實際情況，繼續開發走進成語校本課程，開展一周一次的走進成語活動課，全校_個班級全面鋪開，同時豐富成語相關活動內容。讓孩子們徜徉在成語文

7、化的搖籃中，度過一個五彩的童年。主要負責人：陳小麗2、特殊學生教育板塊：我們明德小學還同時為玉山縣特殊教育學校，結合一部分學生的身體和智力特點，我們安排具有相關專業知識的老師對他們進行特殊教學和授課，規定開課時間為：每周四下午第二節課。開展特殊學生康復訓練課，通過專業機械的訓練，讓他們逐步樹立生活的信心。負責老師：廖學明。開展特殊學生實踐活動課，通過動手剪紙和做小制作，開發他們的智力，培養他們的動手能力，讓他們享受到學習的快樂，感受到老師給予他們的關愛。負責老師：聶素芬3.“主題式”教學反思：為了打造一支業務素質高，科研能力強教師隊伍，結合我校實際情況，以教研組為單位，開展一個月一次的主題式教

8、學反思活動。由教研組長定好主題，再結合老師授課，各個老師圍繞主題談想法和意見，最后以教學反思的形式記錄在教學札記本上。通過查詢發言資料和教師間的業務交流，互相促進，共同提高。負責人：祝國新各教研組長4.“繩彩飛揚花樣童年”：鍛煉學生強健的體魄是我們學校的培養目標，為了讓我們的孩子能感受到陽光體育的_力，做到天天鍛煉強健身體，學校根據校情，對全校學生進行花樣跳繩訓練。不同的年級給予不同的訓練目標，讓孩子們感受到花樣跳繩的快樂，讓跳繩成為我們學校陽光體育的一大亮點。負責人：陳友5.逐步開展學科拓展課程：根據學校師資情況，本學期先開展美術學科拓展課程和音樂學科拓展課程。先培養一部分學生對拓展課程的興

9、趣，今后根據校情再逐步把面拓寬。負責人：各學科教研組長四、實現學校特色發展目標的主要工作方法1.加強課程管理，突出特色教育。在開齊、開足省頒課程的基礎上，緊密結合自身實際，圍繞體育、藝術和部分學科優勢科目，整合教導處、政教處、少先隊等職能部門功能，充分利用各種活動項目進行深入的探索與實踐，動員全員參與，重點突破，形成特色。堅持落實，要求做到“三性”和“五有”。“三性”即：持續性、獨特性、示范性；“五有”即：有獨特的、師生共同認同的發展目標；有一支具有專門特長，能發展特色項目教師隊伍；有相應的教育教學設施、環境和學校文化；有學生廣泛參與和支持，培育一批特長突出的學生；建立反映學校發展辦學特色的檔

10、案資料。2.以制度為保障、科研為先導、課堂為主渠道、學生活動為載體，師資和時間為保證，全面推進學校特色教育深入開展。首先，要有加大學校特色教育制度建設，健全評價方法，激發師生參與特色項目建設的積極性，并且科學管理特色項目實施過程。學校要面向全體師生公開實施方案，在研究建設方法和途徑的同時，還要制定辦學特色建設分層次的階段目標，加強過程管理，有針對性地開展特色建設活動。其次，切實加強科學研究，成立特色建設課題研究小組。對發展過程中的問題進行研究，將實踐與理論所取得的成果進一步鞏固與推廣，呈現良性循環、可持續發展的好勢頭。第三，要發揮課堂教學主渠道作用，唱響特色教育主旋律。結合實際，逐步調整教學內

11、容，將特色項目適當納入相關學科課堂，并在其他學科中進行科學滲透，充分發揮課堂教學主渠道作用。第四，開展豐富多彩的校園活動。圍繞學校辦學特色的目標、任務，精心設計主題鮮明，具有針對性和實效性的課內外活動，通過開展活動，全面彰顯學校辦學特色，堅持做到“一個主題一個方案”，通過主題活動推動學校辦學特色的建設。第五，最終極打造一支有利于辦學特色建設教師隊伍，培育非常有實力的名師隊伍。學校將圍繞建設辦學特色，堅持不懈地_教師進行團隊學習，啟發和引導教師形成共同的教育價值觀，達成共同的行動目標，培養教師形成適應辦學特色建設的工作理念和工作方式。第六，要保證學校特色項目活動時間。結合省課程計劃關于綜合實踐活

12、動的要求，學校每天特色項目活動開展時間不少于_分鐘。(3)積極主動向社會各個層面進行廣泛宣傳，取得社會和家長等各個層面的支持，配合我校開展辦學特色創建工作，齊心協力把我校創建活動扎實推進，最終要取得顯著成果，實現目標。五、創建活動保障措施(一)成立辦學特色建設領導小組，具體負責_開展各項辦學特色建設活動。(二)在開展學校辦學特色建設過程中堅持“四全”。即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。(三)加大經費的投入和后勤保障力度，盡可能提供儀器、設備、場地、材料，保證辦學特色建設工作的正常進行。(四)選擇適當時機開展各特色項目評選活動，分類定檔，通過教育網等展示平臺和載體，總結和推廣學校辦學特色

13、經驗。2022年辦學特色建設實施方案（二）指導思想通過創建“市辦學行為規范化學校”，進一步落實學校提出的“依法辦校、從嚴治教、內強素質，外樹形象”的指導思想，強化學校內部辦學行為的規范化管理，促進學校事業的健康、持續、跨越發展，全面提升學校的整體形象和辦學質量，辦人民滿意的優質教育，建人民放心的品牌學校。工作目標1、完善各項制度，落實各項措施，規范辦學行為；2、加強黨風廉政、師德行風建設，樹立學校整體形象；3、優化校園整體布局，提高辦學質量；4、加強課程建設和教與學的過程管理，全面實施素質教育；5、嚴格執行招生政策，規范招生行為和學籍管理；6、加強師資隊伍建設，規范聘任、使用、管理、考核程序；

14、7、嚴肅收費紀律，嚴格執行財經規定；8、實行校務公開，推進民主管理。具體措施一、加強學習，統一思想，提高認識，使全體教職工充分認識規范辦學行為的重要性和必要性規范辦學行為是將學校建設納入規范化軌道，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質量和辦學品位的迫切需求。規范辦學行為就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持教育為經濟建設服務，全心全意為人民服務，辦讓人民群眾滿意的教育，建讓人民群眾放心的學校。規范辦學行為，是學校堅持依法辦校、從嚴治教的迫切需要；規范辦學行為，也是堅持執教為民，實踐_，切實維護廣大人民群眾根本利益的實際需要；規范辦學行為，還是學校樹立自身良好職業形象、提升教育品牌的現實需要。我校

15、將組織全體教職工加強學習，統一思想，提高認識，具體分為三步走：1、學習宣傳。通過組織學習縣、市文件精神，尤其是學習鹽城市中小學辦學行為規范具體條文，使全體教職工明確規范內容；2、排查對照。對照規范內容，排查存在問題，摸清原因，加強整改；3、制定方案。結合校情實際，制定學校的創建方案，細化、落實規范。二、明晰目標，建章立制，剛化措施，強攻薄弱，突破重點，強化落實，注重實效。為切實實施創建方案，保證學校在依法辦學的軌道上全面、健康、持續發展，在實施過程中通過建章立制，剛化措施，強攻薄弱，突破重點，務求實效。1、完善各項制度，規范辦學行為。重新修訂學校章程、上岡高級中學管理手冊和上岡高級中學學生教育

16、手冊。對處室、部門工作職責，尤其是教師聘用、招生、收費、學籍等熱點問題，做到制度在先，規范在先。2、加強黨風廉政、師德行風建設，樹立學校整體形象。建立黨風廉政建設責任制度，師德行風建設制度，建立誠信校園，打造“服務型”的學校；禁止向學生攤派教輔用書、復習資料和其他學習生活用品，堅決抵制和拒絕有關單位通過學校向學生違規收費和違規向學校攤派；一切工作都以提高學生、提升教師、發展學校為目的，樹立學校的良好形象。3、優化校園整體布局，提高辦學質量。積極實施校園整體改造“三期工程”，建設好_米操場和體育館；同時向西發展和上岡鎮聯合辦學，辦好西校區(民辦實驗初中)，建設岡中教育集團。4、加強課程建設和教與

17、學的過程管理，全面實施素質教育，關注學生全面成長。嚴格按照國家規定的課程開課；嚴格按照規定征定教輔用書；嚴格控制學生在校時間，不集體補課；減輕學生課業負擔，嚴格控制考試次數和作業時間；不組織教育行政部門之外的學生競賽活動；嚴格執行教學“五認真”，加強課堂教學管理，改變教學評估方式；尊重學生人格，不歧視學生，不單純以學生的成績好壞來評價學生；嚴格按照標準評定“三好生”和“學生干部”；堅持“控輟”，消滅流生現象；加強安全教育，有效防止學生意外人身傷亡事故的發生。5、嚴格執行招生政策，規范招生行為和學籍管理。高中招生嚴格執行“三限”(限分數，限人數，限錢數)政策，不擅自擴大招生比例，不隨意降低錄取分

18、數線，不擅自提高收費標準。絕不以舉辦“實驗班”“特色班”“興趣班”等名義進行收費；加強學籍管理，嚴格轉學、休學、留級等制度，加強學籍的規范管理，保證學生有序流動。6、加強師資隊伍建設，規范聘任、使用、管理、考核程序。建立契約管理、聘任上崗的教師任用機制，加強教師的職業道德，提高教師的業務水平，建立新型的師生關系。7、嚴肅收費紀律，嚴格執行財經規定。嚴格執行物價部門制定的收費標準和有關政策、法規，實行收費卡和公示制度，不超標準收費和巧立名目亂收費，定期進行民主理財；三、加強領導，明確責任，強化監督，建立規范辦學的長效機制。1、加強領導，明確責任。執行規范，是一項系統工程，根據規范條例和實施方案，我們將簽定有關責任狀，明確責任范圍和具體責任人，落實具體工作責任。同時將建立校內檢查、督導、評估、考核制度，批評、誡勉、處分等紀律制度，加大考核、獎懲力度。2、加強