停課不停教不停學(xué)優(yōu)秀案例_第1頁(yè)
停課不停教不停學(xué)優(yōu)秀案例_第2頁(yè)
停課不停教不停學(xué)優(yōu)秀案例_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)停課不停教不停學(xué)優(yōu)秀案例停課不停學(xué) 我們這樣做 XX五年級(jí) 2022年,我們度過了一個(gè)別樣的春節(jié),一場(chǎng)新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)在全國(guó)打響!當(dāng)白衣戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)在抗疫一線時(shí),XX五年級(jí)全體師生也在用自己的堅(jiān)守默默抗擊。我們積極響應(yīng)國(guó)家和學(xué)校的號(hào)召,全班師生眾志成城,停課不停學(xué),安心在家學(xué),以實(shí)際行動(dòng)投入到這場(chǎng)站“疫”中。 因?yàn)橐咔椋@個(gè)假期承載了特殊而厚重的教育使命。“不停學(xué)”終究該“學(xué)”什么?班級(jí)教師認(rèn)真解讀上級(jí)有關(guān)文件精神,把握“停課不停學(xué)”思想內(nèi)涵,結(jié)合四川省“停課不停學(xué)”課程表、學(xué)校延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作方案和本班實(shí)際,確定了以身心安康為核心,對(duì)學(xué)生進(jìn)展生命教育、科學(xué)教育

2、、安康教育、預(yù)習(xí)新知等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀、自主探究等方式,實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的自主成長(zhǎng)。 詳細(xì)做法: 一、好書伴我行:每天堅(jiān)持閱讀各類書籍,并樂于記錄感受,分享收獲。 二、練字不停歇:要求寫字姿勢(shì)正確,書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔,做到提筆即練字。 三、感恩留心間:為了我們的安康平安,醫(yī)護(hù)人員冒著危險(xiǎn)堅(jiān)持在一線工作,讓我們表達(dá)對(duì)他們的深深謝意和敬意,寫一封感謝信。 四、主動(dòng)戰(zhàn)“疫”: 理解疫情,自覺參加戰(zhàn)“疫”活動(dòng),用自己的方式為中國(guó)加油,如制作主題手抄報(bào)、錄制小視頻等。 五、預(yù)習(xí)新知:班級(jí)建立了學(xué)習(xí)小組群,學(xué)生以自學(xué)為主,教師在群里解疑答難。配合網(wǎng)上的電子課本,名師同步課堂等教學(xué)視頻,一起學(xué)APP

3、等,預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。 六、及時(shí)點(diǎn)評(píng)、反應(yīng)學(xué)習(xí)情況:小組長(zhǎng)催促組員認(rèn)真學(xué)習(xí),各科任教師每天對(duì)學(xué)生的作業(yè)學(xué)習(xí)情況修改、點(diǎn)評(píng),并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 七、按時(shí)作息,適當(dāng)鍛煉,積極參與家務(wù)勞動(dòng)。 學(xué)生在家作息時(shí)間表: 7:008:00 起床洗漱 吃早餐 8:008:40 讀課文、誦讀經(jīng)典文章 8:409:00 關(guān)注疫情變化,學(xué)習(xí)防控知識(shí),測(cè)第一次提問 家長(zhǎng)上報(bào)學(xué)生安康情況 9:0010:30 完成語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)自主學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí),中間休息10分鐘 10:3011:00 眼保健操、體育鍛煉 10:4011:20 課外閱讀 11:2014:00 家務(wù)勞動(dòng)、午餐、午休 14:0015:00書法練習(xí)、測(cè)第二次體溫 15:0015:30 眼保健操、體育鍛煉 15:3017:00 完成數(shù)學(xué)、科學(xué)作業(yè)自主學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí),中間休息非常鐘 17:0019:00 居家活動(dòng)、晚餐 19:0020:00 與家長(zhǎng)一起看新聞,理解事實(shí) 21:00 就寢 備注:家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整 停課不停學(xué), 我們這樣做。用家校的共同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論