1、洋務運動一、教學目標（一）知識目標1 洋務派與頑固派的相同點和不同點2洋務運動的主要內容，軍事工業和民用工業的性質。3洋務運動失敗的原因。4正確評價洋務運動。（二）能力目標1 通過比較洋務派與頑固派觀點的異同，培養學生透過現象分析本質的的能力。2引導學生閱讀本節教材中關于洋務派代表人物曾國藩和頑固派代表人物倭仁言論的史料、3引導學生整體認識洋務運動在中國近代化過程中的地位和作用，讓學生學會評價歷史事件的方法。（三）情感目標（ 1）通過學習洋務派發動洋務運動的目的、洋務派的活動，使學生認識到洋務運動是地主階級在外國資本主義侵華加劇的情況下進行的一場自救運動，雖以失敗而告終，但它引進了近代生產方式

2、，刺激了中國民族資本主義的發展。（2）通過分析洋務運動失敗的原因，使學生認識到不徹底變革封建制度中國是無法走上獨立富強之路的；列強不愿見一個強大的中國，對中國的自救運動只會起消極作用。（3）洋務運動沒有使中國走上富強之路，但它引進了近代科學技術，培養了近代科技人才，在客觀上刺激了中國民族資本主義的發展，使中國向近代化邁出了第一步。在這次運動中還哺育了具有維新思想的知識分子，為戊戌變法提供了歷史條件。二、重點難點重點：洋務派和頑固派，洋務運動的主要內容。難點：洋務派的軍事企業和民用企業的性質；如何全面評價洋務運動。三、教學方法：講述法，教師講解、學生分析為主的綜合法。教學用具：相關圖片和視頻，多

3、媒體手段輔助教學四、課時安排：一課時五、教學設計思想1 本節課屬理性分析為主的一節課，因而要以“深入淺出，形象直觀”的思想來指導這節課的教學。主要通過向學生提供一些原始史料來幫助學生分析理解，如洋務派和頑固派的言論，軍事工業和民用工業的有關資料。2通過學生閱讀課文、制作洋務運動活動一覽表和洋務運動分期示意圖等，體現學生主體地位；3通過引導學生分析洋務派和頑固派的異同、洋務運動失敗原因、評價洋務運動，實現教師的主導作用。六、學法指導設計1 “洋務派與頑固派”一目，讓學生閱讀課本內容，引導學生分析洋務派和頑固派的主張，討論他們主張的異同。對洋務派與頑固派的認識，應運用歷史唯物主義觀點分析兩派在本質

4、上都旨在維護清王朝的統治，所不同的是在維護封建統治的對策上和對外政策上存在嚴重分歧。從順應世界潮流和推動社會進步的方面看，洋務派較之于頑固派具有一定的進步性。2關于洋務運動的興起發展，可概括為：一個基本政策（即中學為體，西方為用）；兩個階段（即創辦軍事工業階段：19 世紀 60 年代到 70 年代，創辦民用工業階段：70 90 年代） ；四項活動（即創辦軍事工業、民用工業、創建新式海軍、創辦新式學堂）。3洋務企業的特點和性質：出示有關材料和指導學生閱讀教材小字部分，幫助學生分析了解軍事工業和民用工業的特點和洋務派發展洋務企業的的目的。軍事工業是由政府出資興辦的，產品用于武裝軍隊而不是參與市場流

5、通，企業采取封建衙門式的管理方式，所以軍事工業盡管采用了軍事生產，但仍屬官辦封建性的近代工業。而民用工業大部分是商辦的，以獲取利潤為目的，且大部分產品銷往市場，所以它屬于含有資本主義成分的近代企業。（加入老師對洋務企業性質的個人觀點，史學界有爭論。）結合對洋務運動內容的分析得出洋務派的主張和根本目的，使學生認識到透過現象看本質。最后引導學生分析歸納洋務派創建近代工業過程中取得了哪些成就、遇到哪些困難、存在哪些問題？并使學生認識到，洋務派在興辦近代工業和建立近代海軍時，是地方的幾名大員干吏各自為政并無領導核心。通過讓學生分析興建近代海軍的目的，使學生進一步認識到抵御列強入侵也是洋務派掀起洋務運動

6、的一個重要原因。4 對洋務運動的評價，引導學生認識評價歷史事物要放到特定的時代背景中去，還要根據洋務運動的目的、內容等史實來探究它對中國近代化的影響，做到整體、全面地認識洋務運動。注意從順應世界潮流的角度，肯定其引進西方先進科技，培養了一批技術人員，創辦了一批近代工業，創建了一支新式海軍等方面，肯定它對于推進中國近代化進程起的進步作用和客觀上誘導了中國民族資本主義的產生。從堅持中學為體、絲毫不觸動封建制度、不變革舊的生產關系和從變革的目的等方面與日本明治新進行比較，得出洋務運動最終破產是必然的認識。結合評價洋務運動向學生介紹評價歷史事件的基本原則：要放到特定的時代背景中去評價。要透過現象看本質

7、的評價。要用辨證唯物主義，一分為二的評價。要用聯系的，發展的眼光去評價。同時向學生說明提供材料說明目前史學界對洋務運動的影響是有爭議的，但不管是哪種觀點都從聯系的發展的角度去認識。七、重點、難點分析1 洋務派與頑固派教師首先要引導學生弄清楚兩派形成的歷史背景。第二次鴉片戰爭后，清政府內外交困，內有太平天國運動，外有西方列強的侵略。為了擺脫這種困境，在清朝統治階級內部出現了分歧和矛盾。這樣出現了頑固派和洋務派。洋務派起初為數不多，但都是清政府中握有實權的人物，在中央以恭親王奕訢為代表，地方上的代表人物有曾國藩、李鴻章、 左宗棠、 張之桐、沈葆楨、丁日昌等。洋務派主張利用西方先進的生產技術，制造船

8、炮，鎮壓人民，維護清王朝的統治。頑固派是一批對世界形勢一無所知的極端腐朽的貴族、官僚、 其代表人物主要有同治帝的老師、蒙古貴族、大學士倭仁等。頑固派以 天朝大國 自居，因循守舊、愚昧無知、閉關自守，對世界毫無所知，排斥一切外來事物，反對一切變革，是封建統治階級中最保守、最腐朽的集團。兩派從表面上看似乎差異很大，但僅僅區別在對待“外國事物”的態度上。對內他們的目的是相同的，也就是說，這兩派本質上都是要維護封建統治。2鴉片戰爭中的抵抗派和洋務運動中的洋務派的異同點鴉片戰爭時期的林則徐和魏源等抵抗派與洋務派都主張向西方學習，以維護清朝統治，洋務派向外國學習造炮制船的主張，同鴉片戰爭期間林則徐、魏源等

9、人的思想，有一定的繼承關系。但兩者有區別。相同點： 二者都是從封建統治階級中分化出來的，都屬于地主階級。兩者都主張學習西方先進的科學技術和軍事技術，以維護清朝統治。二者都主張學習西方，都主張從西方購買槍炮和船艦，并仿制西方戰艦。都主張建立一支新式海軍。在當時的歷史條件下都有一定的積極意義鴉片戰爭失敗，使抵抗派的主張隨之失敗；甲午戰爭中北洋艦隊的覆滅，則標志著洋務運動的破產。不同點：兩者的目的的側重點不一樣。抵抗派主張“師夷長技以制夷”，即抵抗外來侵略；而洋務派則主張“師夷長技以自強”，即維護清朝統治，鎮壓人民反抗斗爭，也含有抵御外侮的意圖。洋務派在向西方學習的內容上，比林則徐、魏源更廣，還創辦

10、了民用工業，創辦海軍和建立新式學堂、派遣留學出國等。從結果上看，抵抗派由于受到種種壓制和打擊，以及客觀條件的限制，他們的主張未能實現。洋務派則由于客觀形勢的變化，他們的主張付諸實行，在中國掀起了長達30 年之久的洋務運動。3洋務運動中軍事企業和民用企業的性質，是本節教材的難點。判斷一個企業的性質，應從哪些角度進行分析？一個企業的性質主要由生產目的、產品分配、銷售和企業管理特點等方面決定的。洋務派的軍事工業采用西方先進技術和設備進行生產。，從生產力的角度看屬于近代企業。但是這些軍事工業，其生產目的是為清政府服務，產品由清政府分配給軍隊使用，內無資金積累，外無市場聯系，企業的管理機構又是封建衙門式

11、的，因此，其生產不是價值規律制約下的商品生產，從生產關系來說，它是歷史上官辦封建工業的延續。所以我們稱像它這樣的軍事工業為封建性質的近代企業。從十九世紀七十年代開始，洋務派在陸續經營軍事工業，進行“自強”活動的同時，開始創辦以“求富”為目的的民用企業，其中包括采礦、冶煉、紡織等工礦業以及航運、鐵路、電器等交通運輸事業。民用工業的主要特點有：企業生產目是為了“求富” ，即以賺取利潤為主要目的；它的產品是商品，進入市場流通；企業資金來源，主要采用官督商辦的形式；這些企業引進了西方某些先進技藝，進行近代化的機器生產，絕大多數在中國是首創。所以這些民用工業帶有明顯的資本主義色彩。但這些企業仍帶著封建性

12、，企業經營管理都由洋務官僚倡辦和操縱， “官總其大綱”， 一般商股并無發言權，每有虧損總要商股承擔； 產品又往往服從于清政府的調配，首先滿足官方或軍事工業的需要，從而使企業很難積累資金， 進行擴大再生產。綜上所述，所以， 洋務民用企業并不是完全意義上的資本主義企業，是帶有一定封建色彩的資本主義性質的企業。4洋務運動與中國民族資本主義的關系首先，洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的產生和發展。洋務運動時期，曾國藩、李鴻章等洋務派官僚，先后創辦了一批軍事工業和民用工業，這些軍事工業從外國購進設備生產船艦、槍炮、彈藥，將大機器工業引入到了中國。此外，還創辦各類新式學堂、派遣學生分赴歐美留學，造就了新學

13、和各類技術人才。由于洋務派的這些活動，帶來了機器生產方法的出現，一批產業工人和新的技術力量的形成，在半殖民地半封建的社會歷史條件下促進了民族資本主義的生長。盡管洋務企業的管理腐敗，貪污成風，仍然盈利不少，它對于民族資本主義的產生是起刺激和促進作用的，使過去一些有錢專從事置辦田產、房屋或從事高利貸剝削的官僚、地主和商人， 也開始樂于引進外國先進的生產技術和機器投資于新式企業。洋務派為了拯救封建統治卻發展了與封建制度對立的資本主義，這是他們根本沒有料到的。但是， 洋務企業對民族資本主義的發展又都有壓制、排擠作用。洋務官僚利用權勢排擠其他企業，洋務派對企業的壟斷，首先表現在設廠的限制上。如上海織布局

14、最初是直截了當地對設廠進行限制，也就是李鴻章所說的： “只備華商附股搭辦，不備另行設局。 ”除了紡織業，像電報、礦業等均為洋務派壟斷，商人根本無從承辦。至于其他行業，如輪船招商局，雖然沒有呈請壟斷，但商人呈請民辦輪船公司都未獲批準。洋務派企業還動輒十年、二十年的“專利”權，對私人自由投資設廠的積極性也有不利影響。李鴻章籌辦上海機器織布局的奏折中，要求“無論官辦商辦，即以現辦紗機四十萬錠、布機五千張為額，十年之內不準續添，俾免壅滯”。這也不利于民族資本主義。洋務運動與中國資本主義的關系，從以上分析可以看出：在洋務運動的發展過程中，對民族資本主義既有促進的方面，又有壓抑和阻礙民族資本主義發展的弊端

15、。5洋務運動對中國社會近代化有何影響？第一， 從經濟上說，洋務派從國外引進機器設備，創辦軍事工業，直接推動了中國采礦、航運、鐵路、 電信、 煉鋼及其他工業的陸續興辦，是中國從傳統手工生產發展到大機器生產的轉折點。對外國資本主義的經濟侵略也起了一定的抵制作用，為中國民族資本主義的產生起了誘導作用。第二，從對外關系方面來說，由于洋務派在軍事上引進了西方近代化的軍事裝備，聘用西方軍事教官，引進創辦近代軍事工業，因而在促進中國國防的近代化和抵御外侮方面，確實有著不可否認的積極作用。如在左宗棠收復新疆、中法戰爭、中日戰爭中所起的作用。第三，對近代教育的影響：創辦的新式學堂、留學生的派遣、培養翻譯，軍事和

16、科技人才；在中國歷史上打破了只重四書五經的傳統教育模式，拉開了中國教育近代化的序幕。洋務運動雖然沒有使中國走上富強道路，但中國出現了一批技術人員和技術工人，也吸引了部分官僚、地主、商人投資于近代工業，在客觀上刺激了中國民族資本主義的發展，對當時的社會生產力起了一定推動作用。 并發展了中國近代的軍事和教育，在整體上促進了中國民主革命和近代化的進程。洋務運動是近代中國向西方學習第一步。6洋務運動失敗的歷史必然性社會變革是一個包括政、經、文三個層次的整體變遷過程。洋務運動僅在器物、技術方面學習西方， 想在中國封建制度的母體上嫁接西方資本主義生產方式，因而不可避免地存在內部不可克服的矛盾。本身有不可克

17、服的封建性，只變動經濟而不變動封建專制政治之本，這決定其不可能持久。第一，洋務運動處處受到頑固派的阻撓和破壞，從而加大了洋務運動開展的阻力。第二， 洋務派本身的階級局限性，決定了他們既是近代工業的創辦者和經營者，也是其摧殘者和破壞者，其封建衙門和官僚式的體制，必定導致洋務企業的失敗。第三，洋務運動的目的之一是抵御外侮，但洋務派在主持外交活動中，堅持“外須和戎”，對外妥協投降，他們所創辦的近代企業有抵御外侮和 “稍分洋人之利”作用， 但卻不能改變中國半殖民地半封建社會地位。甲午戰爭，洋務派標榜的“求強” “求富”目標未能實現，洋務運動基本失敗。八、教學過程：1 導入新課：第二次鴉片戰爭進一步加深

18、了中國半殖民地化的進程。對于清政府來講，當時外有侵略者的勢力，內有太平天國運動，可謂是內外交困。在這種形勢下，清政府的統治沒有垮下來，靠的是什么力量的支撐呢？在這種形勢下，一部分封建官僚感到面臨著千古未曾有過的大變局。 “祖宗之法”已遠遠涌應付新的局面，必須探索新的出路，才能維護統治。出路何在呢？他們看到了西方國家“堅船利炮”的威力，開始承認西方國家軍隊的訓練新法，這樣，在奕訢、曾國藩等重臣的倡導下，從六十年代初開始，在清朝一部分掌握實權的官僚中，出現了一場三十多年的洋務運動。今天，我們就一起來學習這一內容。2對洋務運動的目的（要理解這一問題，首先要搞清楚洋務派的階級性質，它為哪個階級服務？）

19、第二次鴉片戰爭后，清政府面臨著嚴重的內憂外患，國內的太平天國運動猛烈沖擊著它的腐朽統治， 使用舊式的武器大刀長矛鎮壓人民革命力不從心。同時清政府內一些人通過同外國侵略者打交道認識到，列強技術精良，船堅炮利，通過鎮壓太平天國認識到，用西方的洋槍洋炮鎮壓人民起義更得力，教材上引用了曾國藩（洋務派代表之一）的一段話，其中提到“可以剿發捻” 、 “可以勤遠略”，也就是說辦洋務的目的，一是對內可以鎮壓太平天國運動和捻軍起義：二是對外可以抵御外侮。由此可見，洋務運動有對內鎮壓人民革命和對外反抗資本主義侵略的雙重目的。洋務派倡導的洋務運動，從根本上說是為了利用西方技術維護清王朝統治，這是洋務運動的根本目的。

20、3洋務運動的興起和發展（過程）指導學生分析洋務派近代軍事工業和民用工業的性質和特點，并完成下表表一洋務派創辦的近代軍事工業性質洋務派創辦的近代軍事工業性質特點洋務派創辦的近代軍事工業性質特點近代軍事工業名稱創辦人創辦時間備注安慶內軍械所曾國藩1861 年創辦時間最早江南制造總局李鴻章1865 年規模最大福州船政局左宗棠1866 年設備最齊全天津機器制造局崇厚1867 年在北洋設立的第一個兵工廠表三名稱創辦人創辦時間備注上海輪船招商局李鴻章1872 年中國近代第一家輪船公司開平煤礦李鴻章1878 年我國最早用機器開采的一個大型煤礦漢陽鐵廠張之洞1890 年中國近代第一個鋼鐵聯合企業湖北織布局張之洞1890 年表四洋務派創辦的近代民用工業性質特點4破產的原因：轟轟烈烈的洋務運動有沒有使中國走上富強的道路呢？原因何在？分析洋務