1、一切為了孩子 一（1）班家長會第1頁第1頁 歡迎各位家長在百忙中抽時間來參與我們家長會！第2頁第2頁作為孩子第一任老師： 家長必須 先孩子一步適應 “小學生家長”這一新角色第3頁第3頁您需要做好哪些心理準備？（1）克服焦急（2）謹慎攀比（3）知道欣賞（4）耐心等待第4頁第4頁我給您推薦一本書：孩子 你慢慢來我覺得：教育不是賽跑人生更不是教育是慢藝術第5頁第5頁良好開端是成功二分之一，作為家長應當做些什么？ “播下一個行動，收獲一個習慣； 播下一個習慣，收獲一個性格； 播下一個性格，收獲一個命運。” 美國心理學家威廉詹姆士 第6頁第6頁小學一年級新生一入學就標志著“學生階段”開始，入學后常規習慣

2、培養，將在相稱長時間內影響學生成長，甚至影響學生一生。生活習慣 1、獨立做事習慣 2、講究衛生習慣 3、珍惜時間習慣 4、體態端莊習慣 5、善于交往習慣第7頁第7頁通過一些小事 培養孩子獨立自主能力注重學習用具選購和整理 1、選購功效單一學具； 2、分類整理學習用具； 3、天天帶齊學習用具和作業習慣； 第8頁第8頁通過一些訓練 培養孩子講究衛生習慣有序、較快速整理好自己學習用具保持好自己座位清潔衛生有良好個人衛生習慣（勤剪指甲、勤洗澡）第9頁第9頁通過一些制度 培養孩子珍惜時間習慣 天天早上按時起床，要求時間內完成穿衣、梳洗 天天晚上家中盡也許要有一位家長，為孩子未往返家就做作業打下基礎，營造

3、一個適宜學習家庭氣氛。 每晚睡覺前為孩子準備一個固定聊天時間。最少15分鐘專心地陪同他聊天。這便于您未來很好地了解他在校生活，及時地給予引導 。 逐步讓孩子學會自己管理自己。家長能夠和孩子一起設置規律作息時間，建立家庭規矩。良好生活習慣會直接影響孩子未來學習習慣。第10頁第10頁通過一些兒歌 培養孩子體態端莊習慣要培養孩子正確站、坐、行姿勢。 （坐如鐘、站如松、行如風、臥如弓，） 眼離書本一尺遠， 手離筆尖一寸遠， 胸離桌子一拳遠。第11頁第11頁通過一些活動 培養孩子良好交往習慣積極與老師溝通友善與伙伴交往基本禮貌、禮節第12頁第12頁學習習慣傾聽習慣。閱讀習慣。提問習慣。交流習慣。第13頁

4、第13頁良好傾聽習慣將是孩子未來高質量學習效率主要確保 家長在日常與孩子交流中要尤其注意培養孩子傾聽習慣。如日常要求孩子聽別人說話時眼睛看著說話人，不隨便打斷別人說話。聽完后，請孩子簡樸復述聽到主要內容，或者就交流內容給孩子進行簡樸提問，以檢測孩子是否聽清聽懂了等等。第14頁第14頁良好閱讀習慣是孩子 終身受用豐厚禮物 家庭天天至少應當有15分鐘固定親子閱讀時間。家長和孩子一起閱讀，形成一個學習氣氛，并建立良好親子關系，訓練孩子注意力，增進孩子學習興趣。第15頁第15頁良好提問習慣將是孩子 探究交往智慧沉淀 保護孩子好奇心，認真積極地看待孩子提問，以必定為主，和孩子一起去研究、發覺、尋找問題答

5、案，激發孩子學習探究世界欲望。第16頁第16頁良好交流習慣將是孩子 積極人生態度有效保障 家庭組員要經常與孩子交流，讓孩子學習在大家面前清楚地表示自己真實想法，家長對孩子表示要持包容理解態度。這能夠培養孩子積極開朗性格，有助于培養孩子積極積極參與各種學習活動 。第17頁第17頁不足之處：1、個別學生上課好動、不專心2、個別學生有作業不做現象，個別家長檢查不夠仔細3、經常有學生學習用具不帶齊，鉛筆沒有在前一天削好4、下課后做不到輕聲、慢步、靠右行 第18頁第18頁做和不做，怎會同樣孩子需要你扶助第19頁第19頁 家長有時間時候，能夠注意到孩子問題，自己工作累了，或者是有應酬時，或者情緒不好時，就

6、懶得理孩子了。這種情況經常使孩子感覺到教育只是滿足大人需要。另外，當前許多孩子教育中還受到祖輩影響，父母與上輩教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最后影響到教育效果。第20頁第20頁 現在諸多教育孩子責任都落在媽媽身上，媽媽在學習上對孩子嚴格要求于是乎又有了一個新名詞“虎媽”，而父親們在媽媽眼中是寵孩子代名詞。在這里我給家長們再推薦一本書好父親勝過好老師我覺得：孩子教育如寫“人”字，媽媽寫一撇，父親寫一捺。 第21頁第21頁 回想：我兒子一年級時看過這本書像父親同樣，四年級時偶然再拿起這本書時他說：媽媽，我更像父親！我笑了，不知道您孩子更像誰呢？第22頁第22頁 如何學數學？第23頁第23頁 教

7、材特點和學習方式改變教材設計優勢 生活化，身邊數學 人性化，生動場景合作，交流，探討善聽，會說，慧學第24頁第24頁孩子課堂學習數學辦法聽：取得知識能力。認真聽取老師和同伴發言。說：應用知識能力。認真思考后積極地表示自己想法。合作：獲取知識方式和未來生活能力探究：成功思維方式第25頁第25頁一年級孩子家庭指導辦法12345612:和孩子聊聊今天數學課上1、2件開心事您知道他今天學了什么。34：用34分鐘請孩子當當小老師，教您做做課堂上游戲您看到他今天學會了什么。56：今天上課你看到老師眼睛了嗎？你在課堂上對老師和同窗展露笑容有56次嗎？您理解到他上課注意力集中嗎。第26頁第26頁本學期重難點：

8、一、計算類型：10以內退位減（如10-7）20以內進位加（ 6+8）要求堅持天天口算，1分鐘完畢10道最好以聽算方式：家長出題學生答題第27頁第27頁二.處理問題1.用加法計算問題（1）知道部分求總數（一共）例：水杯3元，布娃娃8元，一共要多少元？求一共要多少元就是把3和5合起來。第28頁第28頁（2）用括線和問號處理問題這道題即使沒有“一共”兩字，其實也是把兩部分數合起來求總數。 口訣：括線與問號在一起用加法。第29頁第29頁2.用減法計算問題（1）知道總數求一部分例1：一共采了8只桃，吃了3個，還剩多少個？ 求還剩余多少個就是從8里面去掉3.第30頁第30頁（2）用括線和問號處理問題這道題

9、即使沒有“還剩”兩字，其實也是從總數去掉部分數求另一部分。 口訣：括線與數字在一起用減法。第31頁第31頁處理問題策略：1.會認字，會讀題，多讀題（讀3遍）2.找到相應數量關系3.選擇正確計算辦法4.計算正確第32頁第32頁需家長注意配合事項： （1）發覺問題及時與老師聯系。 （2）督促孩子認真完畢回家作業動作快速，對書寫質量嚴格要求。但不要催促孩子，孩子會越催越慢。（3）有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目意思，鼓勵孩子不懂就問。您越發火孩子越木 （4）為孩子創設祥和安寧學習環境，勉勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲發言、爭論、看電視等。 （5）不要讓孩子長時間看書、寫字，要

10、留意孩子視力是否下降 。第33頁第33頁希望家長配合的事項(1)理解孩子在校學習以及與同窗相處情況。(2)關注孩子學習,天天認真檢查書，同時練，補充習題。(3)天天確保20-30分鐘親子學時間。(4)天天幫孩子削好10支鉛筆。第34頁第34頁習慣培養秘訣關注第一次，堅持每一次。 孩子養成一個好習慣，只需要21天，可要他改掉一個壞習慣，42天都遠不夠。 第35頁第35頁 語文學習總動員 1、拼音鞏固2、二類生字認讀（藍線框內生字）3、一類生字書寫與聽寫（田字格）4、課文、兒歌背誦。5、適當習題輔助。第36頁第36頁 如何學語文？第37頁第37頁 1、經常檢查所學生字，認讀生字，幫助學生組詞，并在

11、組詞基礎上說一句話或一段話，鍛煉孩子口語表示能力。第38頁第38頁 2、經常檢查孩子讀課文、背課文，在孩子讀或背時候，家長要有傾聽地時間，并在書上簽字。第39頁第39頁 3、聽寫要求會寫字，堅持多聽寫，多練習，給孩子多些勉勵，少些暴躁。 第40頁第40頁 4、適當給孩子找些課外題做，見多識廣，多做題必定有好處。 第41頁第41頁 5、即使您工作很忙，也要關懷孩子學習。第42頁第42頁優良：在第一層次基礎上，加以大量課外閱讀，具備了相稱分析理解能力。合格：僅僅滿足于上課認真聽講，認真完畢作業，由于他們只能拿到基礎分。優秀：在前兩個層次基礎上，加上寫話和適當做題訓練。水漲船高三個層次第43頁第43頁課外閱讀開始啦主要是日不間斷和興致勃勃第44頁第44頁愛讀書家長，最容易帶出愛讀書孩子。讀書需要靜心，讀書也能培養靜心。第45頁第45頁列那狐故事(注音版) 彩繪小名著愛麗絲漫游奇境記(注音版) 吹牛大王歷險記(注音版) 木偶奇遇記(注音版) 胡桃夾子(注音版) 騎鵝旅行記(注音版) 柳林風聲(注音版