歷史：第17課《君主集權的強化》1(人教版七年級下)課件_第1頁
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1、第17課君主集權的強化想一想：努爾哈赤同宋元時期的哪幾位少數民族首領有哪些相似之處？阿保機（契丹），阿骨打（女真金），元昊（西夏），鐵木真(蒙古國)課堂探究假如你是清朝統治者，你將采取哪些措施統治這個幅員遼闊的多民族大國呢？清初中央政權機構示意圖皇帝內閣和六部議政王大臣會議清初權力最大的機構，也是制約皇權的機構構沈陽故宮議一議：從建筑風格上能否看出君主的權力有所不同？你同意他們誰的說法？并說出你的理由。設立軍機處，官員們什么都得聽皇上的，他們的政治責任感和創造精神都沒有了，一點好處也沒有。軍機處的設立，提高了辦事效率，有好處。走上辯論臺文字獄康熙、雍正、乾隆三朝最殘酷清朝文字獄事例：“一把心腸

2、論濁清”胡中藻案“明月有情還顧我，清風無意不留人”“清風不識字，何故亂翻書”維 止、一一維止 查嗣庭案查嗣庭是雍正時的禮部侍郎，他在江南主持科舉考試時，出了一道考題“維民所止”。這本是大學中的一句話，卻被清政府說是“維”“止”去了字頭，是要砍雍正的頭。查嗣庭飛來橫禍，被押入獄，死在獄中。雍正命人把他戮尸示眾，其家屬也被流放邊遠地區。事件秦朝焚書坑儒西漢罷黜百家；獨尊儒術明朝八股取士清朝文字獄朝代 自秦朝到清朝，統治者是如何加強思想控制的？歷史與現實 從明清的文字獄展開聯想，談一談解放思想、重視人才的培養，對社會的發展和進步有哪些促進作用？文字獄禁錮了人們思想，不利于社會的發展。啟示：社會要想進

3、步，必須解放思想。文字獄使許多的知識分子不敢過問政治，造成人才的浪費。啟示：要想使國家發展，必須重視對人才的培養，因為人才代表先進的生產力，只有重視人才，才能發揮他們的創造才能，才能使我們立于不敗之地。只有解放思想，勇于創新，才能實現中華名族的偉大復興課堂練習 1清朝的第一位皇帝是（ ）A 努爾哈赤 B皇太極 C福臨 D玄燁2軍機處創設于（ ） A順治時期B康熙時期 C雍正時期D乾隆時期 BC課堂練習 3清朝大興文字獄，主要是哪幾個皇帝時期（ ） A順治皇帝B康熙皇帝C乾隆皇帝D雍正皇帝 4清朝統治者為了加強君主專制中央集權所采取的措施是（ ） A大興文字獄 B設立軍機處C設立議政王大臣會議D設立錦衣衛 BCDAB清朝皇帝列表皇太極順治康熙雍正乾隆嘉慶道

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