1、第 頁 湖北宜昌枝江小學教師預測試題及答案一、單選題1從評價的功能上區分，中小學教育評價的類型可分為（ ）。A.正式評價和非正式評價 B.相對評價和絕對評價C.形成性評價和總結性評價 D.正確評價和錯誤評價 答案：C解析：從評價的功能上區分，中小學教育評價的類型可分為形成性評價和總結性評價。 2在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（ ）。A.體育活動 B.課余活動 C.課外活動 D.群眾活動 答案：C解析：題干描述的是課外活動的概念。 3一般來說，新手老師在班級秩序管理方面，大多偏向（ ）管理。 A.預防性B.攻擊性C.支持性D.矯正性 答案：D解析：

2、新手老師由于班級管理經驗不足，對問題行為缺乏預見，因而只能在問題出現之后，才進行矯正處理。 4根據奧蘇貝爾的觀點，掌握同類事物共同的關鍵特征的學習屬于（ ） A.代表學習B.機械學習C.命題學習D.概念學習 答案：D5要想實施啟發式教學，關鍵在于（ ）。 A.素質教育B.創設問題情境C.以學生為主D.熟悉學生 答案：B解析：啟發式教學與傳統的“填鴨式”教學相比，具有極大的優越性。而要想實施啟發式教學，關鍵在于創設問題情境。 6素質教育的時代特征是（ ）。 A.面向全體學生B.培養學生的創新精神C.促進學生全面發展D.促進學生的個性發展 答案：B解析：在知識經濟時代，培養具有創新精神和能力的新一

3、代人才是素質教育的核心。 7美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合實踐活動反映出對（ ）在課程中地位的重視。 A.知識B.能力C.直接經驗D.間接經驗 答案：C解析：直接經驗是指親身參加變革現實的實踐而獲得的知識。活動課程是典型的以直接經驗為主的課程。 8教學過程是一種特定的（ ）。A.實踐活動 B.認識活動C.課外活動 D.興趣活動 答案：B解析：我國把教學過程看做學生的一種特定的認識活動。 9學生最主要的角色權利是( )。A.受教育權 B.人身自由權 C.隱私權 D.名譽權 答案：A10在班級授課制要求下，課程表的編制依據是（ ）。A.課程計劃 B.教學大綱C.教科書 D.教學原則 答

4、案：A解析：在班級授課制下，學生依據不同的年齡、文化程度分成具有規定人數的班級，教師依據課程計劃編制課程表，進行教學活動。 二、判斷題11了解學生就是了解每一個學生的年齡特征、身心發展特點、思想狀況、知識基礎、學習態度和學習習慣等。（ ） 答案：錯解析：了解學生的內容包括：了解學生個人；了解學生的群體關系，如班風等；了解學生的學習和生活環境。 12教師只要在課堂教學中按其職業道德的要求行事就可以了。（ ） 答案：錯解析：教師職業道德是整個教育過程的精神支柱。因此教師應在一切教育教學活動中遵循其職業道德規范的要求。 13教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。（） 答案：對14把學習

5、過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。（） 答案：錯解析：思孟學派在孔子的“學一思一行”的基礎上形成了這樣的認識。 15文藝復興以后，科學主義教育家反對封建教會對兒童本性的壓抑，強調教師要尊重兒童個性。 （ ） 答案：錯解析：文藝復興以后是人文主義教育家反對封建教會對兒童本性的壓抑，強調教師要尊重兒童個性。 三、填空題16到了我國封建社會，學校教育得到了進一步的發展，于是出現了官學、私學和三種_主要的學校類型。 答案：亦官亦私的書院,解析：亦官亦私的書院 17“不憤不啟，不悱不發”的思想最早出自_。 答案：論語|18常見的教師自編測驗的類型主要有( )和主觀題。 答案：

6、解析：客觀題 191985年中共中央頒布了中共中央關于_ 改革的決定。 答案：教育體制,20學生在課外活動中具有更大的_。 答案：自主性21專家型教師知道許多課堂規則是可以通 過（ ）和（ ）來習得的，是一種可以習得的技能。 答案：練習,反 饋,22課程計劃是課程的總體規劃，頒布這一學校教育教學工作的指導性文件的機構是_。 答案：解析：國家教育主管部門 23小學教育的基本任務是使學生掌握小學的基礎知識、形成學生的基本技能、發展學生的_。 答案：智力,24教學過程是 以 _為基礎，促進學生發展的過程。 答案：認知,25兒童的身心發展存 在 _，錯過了這個時期，教育訓練的效果就會降低。 答案：關鍵

7、(或最佳)期 ,四、問答題26高創造性者具備哪些個性特征? 解析：（1）具有幽默感。（2）有抱負和強烈的動機。（3）能夠容忍模糊與錯誤。（4）喜歡幻想。（5）具有強烈的好奇心。（6）有獨立性。 27簡述心理健康教育的意義。 解析：(1)預防精神疾病、保障學生心理健康的需要。(2)提高學生心理素質，促進其人格健全發展的需要。(3)對學校日常教育教學工作的配合與補充。五、解答題28班級目標 解析：班級目標是指在一定時期內班級所期望達到的境界。 29小學班主任有哪些具體任務？ 解析：(1)對學生進行品德教育；（2)教育學生努力學習；（3)指導學生課外、校外生活和活動；（4)管理班集體，指導少先隊工作；（5)協調各任課教師的工作。 30兒童個體發展 解析：兒童個體發展：包括身體和心理兩方面的發展，是指兒童在其成長過程中，伴隨著 生理的逐漸成熟與社會生活經驗增長的相互影響，其心理和生理能力不斷提高的變化 過程。 31簡述我國教育法體系的幾個基本層次。 解析：【答案要點】我國教育法體系分四個基本層次：