1、第4頁共4頁2022年五學習五踐行五創建心得體會模板學習踐行“三一五高效課堂”教學模式有感保山第九中學閆所花來到九中半個學期了，一直在為由學生到教師的角色轉變努力著，學習著，踐行著九中特色的“三一五”高效課堂教學模式，以下是在此過程中我的一些所思所得。我覺得我們學校的這種教學模式體現新課程改革的理念。以學生為中心，讓學生主動積極參與，自主學習、合作探究、大膽質疑，強調學生的參與意識，讓學生從中感受到學習的快樂。我認為，“315”課堂教學模式的目標。體現一個中心以學生為中心；實現兩大轉變轉變教師的教學方式和學生的學習方式(教師的“教”只是引導、點撥；落實三維目標知識與能力、過程與方法、情感態度與

2、價值觀；創設四多空間課堂給學生多一點思考問題的時間，多一點對知識消化的時間，多一點活動的時間，多一點體驗學習過程的時間；提倡五個允許允許學生自由討論，允許學生大膽質疑，允許學生自由發表意見，允許學生答錯再答，允許學生保留自己對問題的看法。“315”課堂教學模式的教學理念就是：講練結合、探究合做。“三”是課堂教學的_：自學輔導，討論小結，隨堂訓練。“一”是指一個生態，即教師為主導，學生為主體，訓練為主線，形成一個生態課堂?！拔濉笔侵附虒W環節中的五大抓手即：導學案、自主教育、小組建設、培訓、科學評價。教學_其實際操作是將一節課大致分為三個階段，每個階段大致各_分鐘。自主學習，出示教學目標即老師圍繞

3、本節課的教學內容以問題的形式呈現出來教師圍繞學習目標指導學生自學，學生通過自學發現問題后先由學生自己解決，然后小組合作交流學習情況學生間相互解決疑難問題(學生自學時教師巡視了解學情，老師不要作為旁觀者，應該和學生一起參與其中。)第二階段。討論小結。師生探究具有代表性和全班性的疑難問題，精講重點難點、學生易錯易混知識點以及解答的方法和技巧(學生會的知識不講，給學生充分的時間，讓他們自己和知識點對話，切忌滿堂灌)。第三階段隨堂訓練。精選例題習題，檢查學習情況，要求學生作業當堂完成，課外少留學習任務，從而減輕學生的課業負擔。通過學生的反饋情況及時糾錯、總結，對于文科，特別是政治，還要留有一定的時間讓

4、學生當堂記背知識點，從而達到鞏固提高的目的。對于“315”課堂教學模式的評價要求，我認為首先是教師備課要求不同了：以前是備教材教法，而現在要注重研究學生的學情學法；而教師上課的要求則是要氣氛活躍、學生全員參與、積極主動、活動形式多樣、寓教于樂，讓學生動腦動手動口的同時享受到學習的快樂，從而培養學生的創新意識和創新能力，課堂活動時間標準：老師講課時間不得大于_分鐘，學生活動時間不得少于_分鐘。總體來說，這種新型的教學模式深受師生的歡迎，對我校教學質量提高也起到至關重要的作用。2022年五學習五踐行五創建心得體會模板（二）自參加我校黨支部_的“五比五創”活動以來，我積極參加支部_的集中學習，采取自

5、學及與年級領導干部職工相互交談等方式，加強理論知識和業務知識的學習，進一步增強了_先進性的意識，各方面的素質得到提高。在學習階段，我認真學習，理論聯系實際，取得了一定的實效；在自檢自查階段，我認真查找了自已在思想上、學習上、工作上、生活上存在的不足，正確認識了自已；在整改提高階段，我對查找出來的突出問題進行認真整改?，F將我個人活動體會作如下總結。一、對開展“五比五創”活動的重要性和必要性認識得到增強“五比五創”活動的開展是_先進性教育活動的延續。教師對外是窗口，對內是榜樣，因此對其所屬的每一位成員來說，代表的是更高的素質，更強的業務水平，需要的不僅僅是“過得去”，而是“過得硬”。保先教育活動剛

6、剛結束，我校就及時開展了“五比五創”活動，因此“五比五創”活動最大的特點就是在_先進性的基礎上，與教師的工作實際相結合，從素質、團隊、風貌、作風、業績五個方面對每一位黨員教師提出了更高的要求，使每一位成員時時處處有爭先創優的榮譽感和緊迫感，在不適應到適應的過程中提高各方面能力，使自己在學校這個大家庭中全面成長。二、自身素質得到提高通過學習、自檢自查、整改提高，進一步增強了對黨的理論、路線、方針、政策的認識，加強了黨性鍛煉，堅定了理想信念。知識的廣博于學習，知識的優化也于學習，業務技能的提高同樣于學習?？梢?，自身素質的提高離不開學習。針對自己知識的不足，堅持學習，擴大知識面，優化知識結構，提高業

7、務技能，時刻牢固樹立終身學習的思想，時時學習，處處學習，向書本學習，向實踐學習，向老教師學習，向同事學習。從學習中不斷吸取智慧和力量，真正用豐富的知識提高教學成績，細心學習他人長處，彌補自己不足，并虛心向老教師、同事請教，在不斷地學習和探索中使自己在各方面都上有所提高。三、服務意識得到增強通過比服務，我自己不斷總結自己的服務工作，認真克服自己存在的不足和困難。始終堅持從小事做起，從大事著眼，牢固樹立為學校服務的意識，認真搞好教學工作。在開展工作中，我經常與本組教師互通情況，(心得體會._ie_iebang.)以達提高整體學習水平的目的。打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發現和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷改進自己的思維方式和工作方法，不斷追求，奮發進取，以適應新課改發展的需要，努力提高自己的業務水平。四、遵紀意識得到增強通過對各項規章制度的深入學習，自己的遵紀守法意識得到增強，更加模范地遵紀守法，保持清正廉潔。工作中，我切實做到講規矩，守紀律，始終牢記“兩個務必”，能夠耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏實實，兢兢業業，始終保持蓬勃向上的精神狀態，切實轉變了工作作風，推動教學工作的順利開展。五、業務水平得到提高開展“五比五創”活動的最終目的就是促進各項工作，通過參加“五比五創”活動，我更加自覺地按照職責，切實做好了黨員教