1、第 頁初中學生代表期中表彰大會發言稿初中學生代表期中表彰大會發言稿1 敬重的各位領導、老師、敬愛的同學們： 大家好! 我是初一101班的，今日能夠作為初一年級的學生代表發言，我感到特別榮幸。 轉瞬間半學期的學習生活已經畫上了句號，不知同學們是否想過自己在這期間究竟有什么收獲，我信任許多人或多或少都取得了進步。 坐下來靜靜地回想，我認為有幾點對于那些想取得進步的人而言尤為重要。第一，大家要有意識地培育自己對各學科的愛好。愛好是最好的老師，只要你對它感愛好，那么你就會擁有很大的發展空間。但并不是每個人都能夠做到對每門課都很感愛好，這時你就要限制住自己，即使你不喜愛，也要努力示意自己去仔細聽課。 其

2、次，我認為作為學生，進步的根本主要就是在課堂上。在老師講課時，要保持留意力集中，抓好課堂這塊主陣地。課堂上開小差、講閑談，課后再去惡補，這實在是舍本逐末。 第三，剛好檢查、復習也是至關重要的。有時候即使你上課聽不懂了，一到課下自己做題時，也會遇上這樣或那樣的難題，這時就要靜下心來思索，假如自己無法解決，楞以尋求老師的幫助，或與同學剛好溝通。 不知道這些是不是適合大家，終歸每個人的方法都不相同。我只是想告知同學們要逐步養成一種適合自己的良好的學習習慣。 再長的路，一步一步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家能振作精神，重新上路。 最終誠心祝愿同學們在下一次考試中取得更好的成果!祝全

3、體老師工作開心，身體健康! 感謝大家! 初中學生代表期中表彰大會發言稿2 敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們： 大家好! 今日在這里團聚一堂，隆重實行我校20 xx年度期中考試表彰大會，我以初一學生代表的身份在此發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表初一的全體同學，向學校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。 回顧本學期學習、生活，我取得了不少成果，也有許多閱歷和教訓。今日借此機會和大家溝通一下，希望能給大家有所幫助。 在學習上，我們首先應當要有一個端正的學習看法。明確目標，踏踏實實。 目標是什么?目標就是憧憬，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。 其次，學習目標須要量化。要將長期目標

4、和短期目標相結合。 比如這個學期我要取得什么樣的成果，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今日我該完成什么，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標后，才能實現大目標。許多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不情愿學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。 再次要養成自主學習的習慣，增加學習的自主性。 我們要養成自主學習的習慣，增加學習的自主性。剛好、仔細、獨立地完成老師布置的作業，有安排的支配自己的課外時間。學問在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功

5、”。我之所以能取得比較好的成果，我認為這與我每門課程考試之前至少復習三遍的習慣有關。 最終我將我的座右銘送給大家，那就是學如逆水行舟，不進則退。 同學們，讓我們為自己心中的志向而努力吧! 我的發言完畢，感謝大家! 初中學生代表期中表彰大會發言稿3 敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們： 大家好! 今日在這里團聚一堂，隆重實行期中考試總結表彰大會，很興奮能作為初三年級學生代表在此發言。首先請允許我代表全體同學，向學校領導和老師表示真摯的感謝。 回顧本學期學習、生活，我取得了不少成果，也有許多閱歷和教訓。今日借此機會和大家溝通一下，希望能給大家有所幫助。 在學習上，我們首先應當要有一個端正的學習看法

6、。明確目標，踏踏實實。 目標是什么?目標就是憧憬，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。有了目標才會主動學習，才會為志向打拼。這樣不僅能提高學習的主動性，還能培育自己的耐性。 其次，學習目標須要量化。要將長期目標和短期目標相結合。 比如這個學期我要取得什么樣的成果，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今日我該完成什么，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標后，才能實現大目標。許多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不情愿學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。 我們要養成自

7、主學習的習慣，增加學習的自主性。剛好、仔細、獨立地完成老師布置的作業，有安排的支配自己的課外時間。學問在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成果，我認為這與我每門課程考試之前至少復習三遍的習慣有關。 仔細復習和提前預習學問，也是不行缺少的重要一環。把學過的學問復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，主動預習是學習新學問的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。 最終現在我想跟大家一起探討一下班主任王老師常常讓我們反思的幾個問題：同學們，當你逃學曠課、奢侈青春時，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈祥

8、目光;當你大手筆花錢買零食、耍大牌時你是否想起了田地里、工廠中、內父母的慈祥眼神;是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙布滿老繭的雙手;當你因受到老師指責而心里暗罵老師是你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望?我認為：作為一個懂事兒的孩子，一個明事理的小學生，我們肯定會懂得的，因為，我們的心中早已有了自己的志向! 同學們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為了老師為了父母更為了自己心中的志向努力吧。 我的發言完畢，感謝大家! 初中學生代表期中表彰大會發言稿4 各位領導，各位老師，各位同學： 下午好! 我是來自七(1)班的xxx。今

9、日我很興奮能夠站在這個發言席上，能夠站在這里，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會。同時感謝學校給我們供應舒適的生活環境：美麗整齊的校內，寬敞光明的教室，熱忱高效的食堂，舒適溫馨的寢室。這些都能讓我們在學習之余歡樂的成長，在學習時毫無后顧之憂。其次我想感謝七(1)班的伙伴們，正是因為有你們課間的陪伴，我課余的生活才能多姿多彩，正是因為有你們上課時你爭我搶的回答問題，上課才讓我融入其中;正是因為有你們自習課上埋頭苦讀的身影，才有我不甘落后的決心，在這競爭如此劇烈的班集體里，我不停地激勵自己，用完所能不停地充溢自己。最終感謝從早到晚陪伴我們的班主任和全體七(1)班老師們對我的訓誨，以及無微不

10、至的關懷和幫助，他們的不斷激勵，讓我對生活對學習充溢希望; 我覺得要想把學習學好，必需從以下幾個方面著手： 第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶散的習性泯滅了我們的追求。 其次是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。 第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就起先了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要

11、抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。 第四學習要講方法。比如就語文學習而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。依據我學習語文的閱歷，至少我們可以做到這幾點：1)我們應當堅持每天讀寫，增加語言積累。大量背誦經典課文，廣泛閱讀，會無形幫我們打好基本功。3)加強練習。無論課內課外，抓住一切可以練習寫作的機會，你的作文實力沒理由不進步。4)有效利用時間。利用零碎時間記憶，利用早晨讀書背書;課堂上集中留意力，仔細聽講，主動思索;按時完成作業不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到投入就有產出。 第五學習要養成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深化：有的

12、同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動，總是要等老師一再督促才肯略微動動手;有的同學做作業總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學們要比照自己的行為，加以避開。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。 除此之外，我們要共同進步。學校導學稿改革的目標就是提高同學們的整體學習水平和合作學習的實力。如今的小組合作學習的方法成為我們學校的一大特色，也是促進我們供應學習成果的有效方法。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，相互提示，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的

13、氛圍中健康成長。 我的發言完畢，感謝大家! 初中學生代表期中表彰大會發言稿5 敬重的老師，敬愛的同學們： 大家好! 我是初二(2)班的xxxx，今日能夠站在這里向大家講解并描述我求學歷程的體驗我感到很榮幸! 轉瞬間半學期的學習生活已經畫上句號，不知大家是否想過自己在這期間究竟有何收獲，我信任許多人或多或少都取得了進步，那么你是否從中吸取到一點閱歷教訓呢? 坐下來靜靜的回想，我覺得有幾點對于那些想取得進步的人而言尤為重要。 首先，大家要有意識的培育自己對各學科的愛好。愛好是最好的老師，只要你對它感愛好，那你就會擁有很大的發展空間。但并不是每個人都能做到對每門課都很感愛好，這時候就要學會限制自己，

14、即使你很不喜愛，甚至很反感，也要努力示意自己去仔細聽課。 其次，想要進步就要保證自己的聽課質量。新學問的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的駕馭并汲取它，那么你就要確保在課堂上做到留意力高度集中。當然，要想在整節課中都保持留意力高度集中，這是很難做到的。這時候大家就要學會聽課過程的前松后緊。一節課的重點往往在上課非常鐘后被老師引出，這時候就是你要集中留意力的時候;在聽課做筆記的過程中還要學會取舍。并不是每一個學問點都須要登記來，要能夠科學有效的去記憶你認為重要的學問點。 最終，剛好掃清盲點也是至關重要的。有時候即使你上課聽懂了，一到聯系實踐中也會遇上這樣或那樣的難題。這時候就要靜下心來專心思索，假如自己實在無法解決，可以尋求老師的幫助。許多問題在老師的講解下馬上就可以解決，但是過段時間再來看它卻又不知道從何入手。面對這種狀況，我覺得大家有必要在備考是將那些題反復看幾遍，以此來加深記憶。切記，不要將一個個的小問題積累起來，否則日積月累就會成大問題。 不知道這些是不是適合大