1、第5頁共5頁2022年聽任小艾報告心得體會聽“任小艾班主任專業化交流報告會”心得今天是_月_號，我有幸和我的領導、同事參與了一個鼓舞人心的報告會-任小艾班主任專業化交流報告會。這次報告會長達近四個小時，但卻使每位在座的老師聽得興趣盎然。吸引我的不僅是任老師在報告會上所講的內容更是任老師舉手投足間透露出來的強大氣場和幽默風趣的語言。整個報告聽完后我最為嘆服的是任老師讀書寫作的習慣。我在想如果我們每位老師都把讀書寫作習慣化，雖然近時間內可能沒有什么大的教學進步，但終有一天會達到質的飛躍。報告會上任老師結合自身的經歷講述了自己怎樣由一名高中起點教師成長為一名教育專家，整個成長的過程讓我感受到一個人只

2、有充滿熱情、不斷學習才能有所作為。如果一個安于現狀得過且過的人即使一百個機遇擺在他的面前他也會與之擦肩而過。只有對自己的工作充滿熱情才會意識到提升自己的重要性，才會擠出時間來給自己充電，有意識地反思自己的教學、積累自己的經驗，從而抓住身邊的機遇改變自己的命運。報告會上任老師對班主任專業化發展的方向做了具體的介紹，給班主任的發展乃至所有教師的發展指明了具體的方向。現在我們需要的是什么樣的班主任。我們需要的是什么樣的老師。簡單地說可以概括為“三能”，即能干、能讀、能寫。結合我個人的理解“能干”首先要有積極的工作態度，一個為賺錢而工作的人和一個以工作為樂的人工作的效率和結果將會出現較大的差異。就像任

3、老師最后講的那三個砌墻工一樣，心態不同目標就不同。作為一名教師首先自己應該有積極的工作態度。作為一名領導首先要學會調動保持住教師們的積極性，首先如果不能一視同仁就會激起教師們的不滿，久而久之就會打消老師們的積極性；再者如果看不到老師的付出讓老師感覺得不到應有的獎勵也會減弱老師們的積極性。其次能干還要甘于奉獻，奉獻自己的時間精力。一天多拿出十分鐘輔導一名學生，那一學期將會促成多少學生的進步。“能讀”要求每位老師能夠用眼讀到用心讀最終達到神讀即能夠與書中人物及作者交流。這種神讀的感覺我有過但只是在讀小說的時候。達到神讀是怎樣一種境界是到了怎樣的癡迷程度恐怕只有達到了方才知曉，但我想如果我們能把看電

4、視劇的勁頭用在讀一本書上可能也能達到神讀的境界吧。“能寫”要求的是學會反思自己的教學、學會積累素材。2022年聽任小艾報告心得體會（二）全國著名教育名家任小艾教育思想專題報告會整理稿_月_日下午，我校一行_人前往呼市聆聽全國著名教育名家任小艾教育思想專題報告會，報告會于_日上午在_軍區教導大隊報告廳開始，歷時一天半，共有三位老師為我們作了報告，她們分別是任小艾老師，楊翠容老師和劉銀花老師。下面結合任小艾老師講座的主要內容談一點我的心得體會。教師素質和班主任工作藝術_日，主講人：任小艾任小艾，女，_年出生于_，漢族，_黨員。_年高中畢業后留校工作(_市第119中學)，擔任語文教師兼班主任。在中學

5、任教_年，有_年班主任工作經驗。工作期間，先后就讀于_教育學院中文系、_師范大學教育科學研究所德育原理專業研究生，曾應邀赴日本、法國、瑞士、_等地講學、作學術考察。在從事教書育人工作的_年中，任小艾以兢兢業業、無私奉獻、持之以恒的精神，創造性地為國家的教育事業作出了突出貢獻，受到了黨和政府的多次表彰。先后獲得過“_市五四獎章”、“_市三八紅旗手”、“_市兒童少年先進工作者”、“_市勞動模范”、“全國模范班主任”、“全國科技教育十大杰出青年”、“全國新長征突擊手”等榮譽稱號。首先，任老師講到，教師的最低標準就是要有愛，要愛別人的孩子，它是一個教師是否合格的底線。一個連愛都沒有的人，他不配做人民教

6、師，對于一個人來說，愛自己的孩子容易，也是一種本能，但是要讓他去愛別人的孩子，卻并不容易。要想成為一名合格教師，我們就必須去努力愛，培養愛的心。那么，有了愛就能成為合格教師了嗎，答案是否定的，除了愛，還有如何教育好孩子，因為愛只是動物的本能，怎么愛是人與動物的區別。所以在愛的過程中要有科學和藝術。愛的表現有好多種，有一點是我們必須要明白的，教育是一個服務于社會，服務于人的一門學科。既然是服務業，那就必須學會微笑。微笑可以分為兩類，第一類是職業的微笑，比如空姐，酒店的迎賓小姐，他們微笑并不是因為他們高興，而是經過專業的訓練，他們的微笑是他們的一種謀生的手段，任老師講了他的一個經歷，他去問了一個酒

7、店的迎賓小姐說，你看你對他們微笑，他們都不搭理你，你_還要繼續呢，迎賓小姐這樣回答道，我們經理說了，即使是對石頭，也要微笑。第二類是發自內心的微笑，比如遇到了高興的事，見到想見的人，這個時候你所表現出的微笑是你發自內心的。作為一個人，你不可能每時每刻都是高興地，但是作為一個教師，你應該盡量保持微笑，正如任老師所說，教師如果不會微笑，那么他就會被淘汰.你的微笑對學生而言就是一種親切，一種認可，一種鼓勵。除了微笑，還有什么呢。那就是擁抱，在國外擁抱是很平常的一件事情，但是由于我國的文化傳統，我們不能像國外那樣的隨便去擁抱，可是作為一個老師，你要學會擁抱，在對同性別的學生時，你可以用擁抱來感動他，有

8、時候一個擁抱勝過千言萬語的說教。科學研究表明，人從出生到_歲需要被擁抱_次，而中國小孩遠遠達不到這個水平，所以變現出的不成熟，是因為缺少愛，缺少擁抱。既然你愛你的學生，就不能傷害他，一般我們認為只要不去體罰，就不存在傷害，其實言語上的傷害往往比肉體上的更深，所以我們不能用語言_去對待我們的學生，在平時的工作中，我們不要過分的宣泄自己的情緒，教育就是耕種，你的一句話有可能成就一個人，也有可能毀掉一個人。古語云。“親其師，近其道”。我們只有努力的做好我們自己，努力的讓學生喜歡我們，才能讓學生自發的去喜歡我們教授的東西。我們要用愛動其心。其次，任老師告訴我們，要多進行家訪，多了解學生，了解學生想什么

9、。她總結了未成年人的三個共同特點：一，好奇心強；二，辨別是非能力弱；三，模仿能力強。我們只有了解學生，才能理解學生，尊重學生，才能真正的做到因材施教。在講到模仿力強的時候，任老師勸誡我們，一定要給學生做一個好榜樣。他舉了這樣一個例子：在一節小學的公開課上，老師講水果的分類，當老師講到大家生活中見到那些水果時，他開始提問學生回答，學生們一個一個的起來回答了很多，到最后，老師說還有一個沒說出來，這是誰也不舉手了，只有坐在角落里的一個小男孩半舉著手，老師很不情愿的叫起了他，他說，老師，說橘子的同學今天請假沒來。此話一出，所有的學生和聽課的老師都大笑了起來。然后，任小艾老師提出中小學教育的原則。近一點

10、、小一點、實一點。我們都知道，教育是一個循序漸進的過程，他們首先是一個好孩子，然后是一個好人，最后才是一個好的中國人。這告訴我們的教育應該切合實際，不能高談闊論，唱高調；我們的目標應該小一點，實際一點，而不是好高騖遠，擺花架子。冬天學生頂著刺骨的寒風做廣播體操時，一些老師雙手插在兜里，帶上帽子，口罩在旁邊訓斥學生。開會時，一直在要求學生安靜下來，可是老師們開會時卻是說話聲，手機鈴聲不斷。我們每天都在他教育，可是你又真正的做到了多少。我想既然選擇了這個職業，我們就有責任嚴格要求自己。只有把平凡的事情做好了，你才能不平凡。最后，任老師提到了很多同事共有的特點，職業倦怠，老師應該自我調節心態，做一個心態平和、積極樂觀老師。教師的眼光應該投向未來，因為教師的視野決定著教育的高度。任小艾老師說：“教師教多大年齡的學生，就應該有多大的心理年齡。”任小艾老師為我們指出“名師成功七步驟”。一，學會調查；二，學會反思；三，學會改變；四，學會創新；五，學會總結；六，學會讀書；七，學會升華。她建議我們做一個“能干、能寫