1、暑假實習心得范文5篇 實習是在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后,或者說當學習告一段落的時候,大家需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。下面我給大家帶來暑假實習心得范文，希望大家喜歡！ 暑假實習心得范文篇1 考上大學時間很長了，可是自己一直以來都是不斷的進步，我可以說自己已經是非常的努力了，可是自己的社會閱歷可以說是幾乎沒有，我對自己說，我很受傷，我想我會更加的努力的，我信任我會在社會上做好的。可是我需要一次機會，一次實習的機會，通過實習，我可以做好自己的工作，我可以在不斷的成長中得到更多的進步，我是這樣做的，也是這樣努力的，我會一直做好的！ 炎炎夏日列日當頭。正是由于有這樣的環境，

2、正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性， 更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開頭了我的找工作的征程。一開頭，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的聘請都要有工作閱歷的優先，一聽說我沒有閱歷就

3、跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，假如需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素養沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。 總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛刻都干。于是我來到了我們鎮的一家民營企業做雜工。第二天，我便開頭了我的暑期社會實踐生活。剛開頭的時候心理極不平衡。心想從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，就去幫人家做雜工，心理及不平橫。原來就是嗎？我怎么著也是個大學生，被一些只有小學文話的人指喚過

4、來指喚過去的，確實心理上很不舒適。 但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想一開頭就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的工作的環境中讓自己的工作做的很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好臨時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環境。我所在的公司是一家關于化工方面的，剛好和我學的專業是一樣的。所以這次實踐對我以后的工作是有很大幫助的，了解了這么多的好處，我就開頭了我的工作。 在打工的這段時間里工作非常的單調，無非是一些打掃衛生和一些簡潔的工作，我向領導說過讓我參加一些化工方面的工作，我在大學就是學這個方面的。可領導說我沒有工作閱歷，只允許我從旁觀看，適量的做一些小

5、事，大事都是從小是做起的嗎？于是我就賣力的做起了我的工作，每看到那些工人工作時的一舉一動，我都會聯想到所學的一些化學知識，這不但讓我有了很多的社會工作閱歷，還鞏固了一些所學的知識，甚至還學到了從課本上所學不到的知識。雖然每日的工作都很辛苦，但每日都生活的很充實。 休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，工作的大師傅和我說：“我知道你是大學生有大志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請都大師傅還對我說，

6、我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那車間師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區分嗎和聯系嗎？“我說：”看不出“。“那我來告拆你,領班說”，大師傅的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為化工業的師傅能獨當一面，這就是他們之間的聯系和區分“。大師傅還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，莫非到老了再吃苦嗎？”確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想熟悉有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明

7、白很好的一個努力方向。 我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，熬煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的熬煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點知識，放假的時候，常常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。 總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。而這次社會實踐也讓我了解到： 一在社會上要擅長與別

8、人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。 二在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定 三在社會中要克服自己膽怯和懶散的心態。 四工作中不斷地豐富知識 實習原來就是這樣，我對自己說，這是需要一直的努力下去，我信任我會做的更好，這就是一直以來我要做好的事情，信任自己能夠做好。現實中有很多的事情需要自己來關注，我信任這是我一直以來都在不斷的成長的事情，很多的現實情況都是這樣的，我會一直不斷的努力下去，我會一直成長，我會在不斷的成長中得到進步，我會一直不斷的努力下去的！ 暑假實習心得范文篇2 經歷了將近一周的社會實習，我感慨頗多

9、，我們見到了社會的真實一面，實習生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實習活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。 “千里之行，始于足下”。這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中專心的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和知識是我一生中的一筆寶貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，和團體持續良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，

10、要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實習是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實習自我的最好途徑。親身實習，而不是閉門造車。實現了從理論到實習再到理論的飛躍。增強了熟悉問題，分析問題，解決問題的潛力。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以后服務社會打下更堅固的基礎！ “艱辛知人生，實習長才能”。透過這次的的社會實習活動，我們逐步了解了社會，開闊了

11、視野，增長了才能，并在社會實習活動中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自我的將來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更就應提早走進社會、熟悉社會、適應社會。大學生暑期社會實習是大學生磨練品行、增長才能、實現全面進展的重要舞臺。在那里我們真正的熬煉了自我，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加專心的參加這樣的活動。 “從群眾中來，到群眾中去”。在本次的社會實習中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的養分，理解了“從

12、群眾中來，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實習中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的進展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。 這次實習活動，豐富了我們的實習閱歷，提高了我們的團隊合作潛力，使我們透過這次實習更加了解社會，這次實習活動好處深遠，對我們的幫忙享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實習是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自我的目標，為祖國的進展貢獻一份自我的力氣！ 暑假實習心得范文篇3 從20_年8月10號我開頭在已經20天了，在這段時間里，我

13、學到了很多在學校了學不到的東西，也熟悉到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。 首先，我想談一下實習的意義。 實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是進展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培育和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(照實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。 對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和愛好，以奠定良好

14、的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。 作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獵取知識，獵取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。 其次，我介紹一下我實習所做的工作。 再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。 1、自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學

15、習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導你工作，讓你少走彎路集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感愛好的。 2、樂觀進取的工作態度。在工作中，你不只為公司制造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要通過多做事情來積累閱歷。特殊是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態度不夠樂觀就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。 3、團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當重要的。一

16、位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、溝通的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，協作默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規章：我們永久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。 4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如留意其他人的做法或向專家請教。 5、為人處事。作為學生面

17、對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。 暑假實習心得范文篇4 裴斯泰洛奇曾說：“實踐和行動是人生的基本任務學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以人生必須具備的知識應該按時間和行動的需要來決定”。這說明知識和實踐永久是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也可以培育自己的能力，提高自己的效能，彌補不足。 為了開拓自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作

18、中很好地處理各方面的問題，我們四十三個人懷著同樣的幻想參加了這次的暑期三下鄉活動,在活動中我們受益匪淺。我們不僅下鄉帶去知識，還深入農村，了解當地的民情。參加這次的暑期“三下鄉”，使我有了一個驗證自我的機會，使我無論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進步，同時也看到了自身的缺點和不足。 維持了十二天的暑期三下鄉社會實踐結束了，辛苦而充實，沉重卻又布滿欣慰。經過這半個月的旅程，受益匪淺。我們團隊四十三個人給茂名市高州高豐小學那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識，卻帶回了多少錢也買不回的一種態度，一種責任，一種深刻，一種熟悉。 忘不了那田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意忘不了那滿

19、山遍野的龍眼樹也忘不了高豐小村農村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了村里留守老人們那飽經風霜的臉和慈愛愛憐的眼神更忘不了在期間我們四十三個人相互扶持，相互依靠，相視而笑，相擁而泣。而這一切一切，將永久珍藏在我們心底 明朝的王廷相說過：講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。確實，這是個奇妙又難忘的社會實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么我們所學的就等于零。另一方面，通過實踐可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，

20、從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。 回顧這段難忘的旅程，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。那天晚上，我想了很多，每個孩子都應該得到他們應有的歡快和關愛，無論是誰對誰錯，他們在這個年齡段的笑容應該是最燦爛最美麗的，大人們紛紛擾擾的世界不應該殃及到小孩子，盡管這一切有多不盡人意。家庭問題是影響小孩子心理進展的一個關鍵，我覺得家長們是不是應該多多關心一下自己孩子的心理健康進展呢?你們在責怪孩子不聽話不懂事的同時，是否也應該反省一下自己的教育方法呢?是不是應該多一份細心呢?也許他們的一些過激行為正是想得到你們那可憐的關注呢?為了生存也好，生活得更好也罷，真的希望

21、更多的父母和社會能真正關注孩子們的心理健康，真正地與他們進行一次心與心的溝通，哪怕是一次。長大的我們，希望能夠像孩子一樣，真誠，像夕陽一樣，平坦。保持心里的那份純真，勇敢成熟地邁出成長的每一步。仔細數數，我們比這群可愛的學生大十歲左右，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是伴侶。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯系方式。回到湛江，不少家里有條件的學生都和我們聯系上，在網上和我們談天，亦或借用家人的手機和我們發短信息。一聲聲感謝，真的很想與高豐小學每一位可愛的孩子說，感謝你們賜予我一段這么難忘的旅程，你們在學習的同時，我們也同樣獲益匪淺。看到你們天真無邪的笑臉，我的臉在笑，我的

22、心也在笑。 對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理，而這些全都是我人生不行缺少的財寶。第一第二課堂支教、健康知識宣傳、趣味運動會、文娛匯演這段時間的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大家在每晚的例會上激烈討論的情景，我滿腔熱忱當我想起在每次活動中大家勞碌的身影時，我滿懷感動當我想起學生天真稚氣的笑容時，我滿盈快樂成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴! 從這次活動進入最后的籌備開頭，我就感受到了大家的團結。我們專心的備課，我們緊張的排

23、練，我們激勵的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，一個團隊的合作精神就應該是這樣的。四十三名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰和艱難。但是，當我們四十三個人的才智融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。 在實踐的期間內，我們穿街走戶地接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法體會到的，在學校里也許有老師或者助班分配說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必必要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最最好，必要時還要通過自己的努力主動去尋求幫助。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，來提高自已

24、的能力! 躺下來靜靜地回憶這次的實踐，發現我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會閱歷，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要耐心、虛心地去接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會閱歷缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。但是只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。 這次親身體驗下鄉讓我有了深刻感慨，這不僅是一次實踐，更是一次難忘的人生經歷，是一生寶貴的財寶。在今后我要

25、參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數九零后的我們一直在安逸的環境下生活、學習，很多東西都可以唾手可得，但是在某個偏遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神面對生活，農夫們展現出與烈日搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容? 作為新一代的大學生，我們應該通過樂觀參加社會實踐活動，熟悉了社會，熟悉到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱忱，我會不斷地調整和完善自己的知識結構，戰勝前進道路上的各種挫折，熬煉

26、自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好打算。 暑假實習心得范文篇5 一、作為一名老師要具備良好的個性品質 就學生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者老師的個性 從第一天實習開頭我就告知自己一定要盡心盡力做好本職工作。在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據那些小學生的特點及實習學校的實際情況，與學生進行溝通探討并進行心理輔導，豐富了實習生活。在這段期間，我即是實習老師，又是學生的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交伴侶，課余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課，考試時，不僅對他們提出了很高的要求，又有一

27、定的嚴格度，這樣在學生面前才能保持一定的威信，使學生服你，愿意接受你的教育。 當然在這些日子里，我更體會到了教學的艱辛，并不像很多人認為的當老師很輕松。作為老師，既要教書又要育人，尤其是對于這批00后的孩子都是在父母的溺愛下成長，是十分難教的。 做一名老師容易，做一名好老師的確很難。要做到，首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關心、留意學生的學習和心理狀態，常常與學生進行溝通，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。 二、熱愛自己的教育事業 “為教育事業奮斗終身的獻身精神，”是我們老師的最高精神境界! 忠誠于人民的教育事業，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇