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文檔簡(jiǎn)介

1、不會(huì)輕易放棄 我的家訪故事 最初的想法是天真的、不負(fù)責(zé)任的，認(rèn)為沒有必要全員家訪,上門家訪幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的就可以了，剩下的只需電訪或者微訪，成績(jī)好的學(xué)生能有什么問題？關(guān)于全員家訪 一位遠(yuǎn)在浙江金華打工的家長的一通電話改變了我這個(gè)想法.成績(jī)好的學(xué)生背后也有著不為人知的秘密 初一的班主任必須要全員家訪，牢牢掌握孩子的家庭情況，不管好生還是差生，全面了解才能對(duì)癥下藥。 一班的家訪工作決定這樣進(jìn)行，家長們根據(jù)自己所在的片區(qū)組織成小組座談，或者關(guān)系比較好的幾個(gè)家長又組織成小組座談，比如小欖組，永寧組，泰豐組，績(jī)西組，自由組合等，每個(gè)組的成員不得超過10個(gè)，最好是7-8人，要求家長，老師，學(xué)生三方在場(chǎng)。自由

2、組家訪我的家訪內(nèi)容分成三個(gè)部分 2、我會(huì)仔細(xì)聆聽家長述說孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，家長說得越詳細(xì)越好。 我每聽到一句家長對(duì)于孩子在家的表現(xiàn)，我都會(huì)對(duì)原來這個(gè)學(xué)生給我的印象起到顛覆性的轉(zhuǎn)變。原來的印象我始終不覺得這個(gè)男生有多優(yōu)秀在家的表現(xiàn)：自覺做很多家務(wù) 自己收拾房間 有計(jì)劃地安排好自己的周末 包容父母的脾氣后來的印象：外表陽剛，內(nèi)心柔軟，善解人意，雖然不是當(dāng)班干的料，但也是我班的一個(gè)寶。在家的表現(xiàn)：疊好全家人的衣服 飯后洗碗 收拾自己的房間 很強(qiáng)的收納能力后來的印象：其實(shí)這是個(gè)外冷內(nèi)熱的女孩子，嘴上雖說跟媽媽不親，但實(shí)際上都在觀察媽媽，她學(xué)會(huì)了怎么收拾，實(shí)際上她就從行動(dòng)上把對(duì)她媽媽的愛表現(xiàn)出來了。3、聽完家長們的陳述，我會(huì)結(jié)合孩子在校的情況以及我個(gè)人的分析給予家長關(guān)于孩子們的反饋。 比如李穎芝是個(gè)外冷內(nèi)熱的孩子，彭勇濤是個(gè)心胸廣闊的孩子，指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長寬心，最后補(bǔ)充孩子在學(xué)

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