1、物理試驗教學工作方案_試驗教學工作方案 試驗教學工作方案 我們學習一個新東西最快的入手方法就是閱讀相關資料，資料上的學問能夠關心我們更快的接觸學習學問，那么什么樣的資料能夠更好的關心到我們學習？工作總結之家為您推舉2022年優質范本物理試驗教學工作方案，供參考。 物理試驗是同學學好物理學問的必要途徑，試驗教學是物理教學中的一個重要組成部分，下面是我收集整理的物理試驗教學工作方案，歡迎閱讀。 物理試驗教學工作方案篇一 一、指導思想: 物理試驗是同學進行科學探究的重要方式，試驗室則是同學學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保

2、每個同學都能進行試驗探究活動，為同學開展試驗探究活動制造了良好的條件。 中學物理試驗教學的目的與任務即是，通過試驗，使同學最有效地把握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理學問，培育初步的實踐操作技能和創新力量。教學的重點放在培育同學科學試驗力量與提高同學科學試驗素養，使同學在獵取學問的同時提高自學力量、運用學問的綜合分析力量、動手力量和設計創新力量。 學校物理是九年義務訓練必修的一門基礎課程。依據九年義務訓練全日制初級中學物理教學大綱和新課程標準，其中要求同學具備的力量之一就是初步的觀看、試驗力量:能有目的地觀看，辯明觀看對象的主要特征及其變化條件，能了解試驗目的，會正確使用儀器，會作必要的

3、記錄，會依據試驗結果得出結論，會寫簡潔的試驗報告。 試驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此試驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順當進行。因此試驗室必需建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。 二、詳細工作方案: 1、制訂規章制度，科學規范管理 2、根據學校各類規章制度，并仔細執行。 3、制訂學期試驗方案表、周歷表。 4、開足開齊各類試驗，并樂觀制造條件改演示試驗為分組試驗，樂觀服務于教學。 5、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結合試驗室條件進行分組試驗。 6、做好儀器、器材的常規修理和保養工作。 7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。 8、有必要時，可以自制一些教具。

4、9、做好儀器、器材的補充方案。 10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采納電子檔案。 11、結合學校常規管理，保持試驗室的常清潔。 三、詳細試驗支配: 周次試驗內容課時 02周長度、時間的測量1課時 03周科學探究:速度的變化1課時 04周科學探究:聲音的產生、傳播1課時 05周光的直線傳播演示1課時 06周光的反射1課時 07周平面鏡成像1課時 08周探究凸透鏡成像規律1課時 09周色光的混合與顏料的混合1課時 10周力的測量1課時 11周重力與質量的關系1課時 12周科學探究:摩擦力1課時 13周科學探究:牛頓第肯定律1課時 14周二力平衡的條件1課時 物理試驗教學工作方案篇二 一、指導思想

5、以全面貫徹黨的訓練方針、加強基礎訓練全面進展為宗旨，以深化訓練改革、推動素養訓練、培育同學創新精神和動手實踐造作力量為目標，以物理新課標和教材為基礎，全面提升同學的綜合素養為動身點，促進學校試驗教學和物理試驗教學的順當開展。 二、基本狀況 茅坪中學八班級共有三個教學班，一班55人，二班57人，三班54人共計166人。學校現有物理試驗室一個，物理器材室一個(兼試驗預備室)，器材保管員一名。從器材數量看，每班同時進行試驗時最多只能分13組，每組35名同學，但為了保證分組試驗的效果，每班每次同學分組試驗分兩批進行。 三、物理試驗教學目標 教學中使同學保持對自然科學的奇怪，培育對物理學科的學習愛好，養

6、成良好的思維習慣;在解決問題或做打算時能嘗試運用科學原理和科學討論方法;運用基本的科學探究方法過程，具有初步的科學探究力量，具有創新意識，能獨立思索，養成敬重事實，大膽想象的科學態度和科學精神。 四、方法措施 (一)老師演示試驗教學 1、利用直觀、形象的演示，激發同學的學習愛好，活躍課堂氣氛。 2、利用演示試驗設置問題，制造懸念，激發同學的奇怪心。 3、利用演示進行思維引導，培育同學的思維力量。 (二)同學分組試驗教學 1、老師充分預備，同學充分預習。 2、同學分組做到科學化、合理化，每組按3至5人分。 下一頁更多精彩物理試驗教學工作方案 3、留意培育同學的物理試驗素養:造作力量、數據處理力量

7、、觀看力量、制造性思維力量、團結協作力量。 (三)家庭探究試驗的教學 1、內容:課堂內容的進一步探究;生活中常見現象的探究;物理前沿學問的探究。 2、培育實際應用力量，敏捷解決問題的力量。 物理試驗教學工作方案篇三 一、基本狀況 1、學校有物理試驗室一個，可以一次供48人試驗;有8個教學班級，其中八班級有2個教學班，九班級有2個教學班。 2、學校試驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質量方面的問題，對一些試驗沒方法完成。 二、試驗任務 物理是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀看和試驗可以關心同學加深對學問的理解，進展同學的動手動腦力量，培育同學實事求是的科學精神。 在教

8、學過程中，轉變物理課脫離同學生活的情形，引導同學從生活走向物理，從物理走向.。依據同學的認知特點，激發并保持同學的學習愛好，讓同學領會自然現象的奇妙與和諧，通過探究物理現象，揭示隱蔽其中的物理規律，并將其應用于生產生活實際;培育同學終身的探究愛好、良好的思維習慣和初步的科學實踐力量。在教學中轉變過去充分強調學問傳承的傾向，讓同學經受科學探究的過程，學習科學討論方法，培育同學的探究精神、實踐力量及創新意識。科學探究應滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究，使同學經受基本的科學探究過程，進展初步的科學探究力量，形成敬重事實、探究真理的科學態度。改革過去以書本為主、試驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教

9、學方式，特殊鼓舞討論性學習和合作學習。 三、試驗目的 1、培育同學樹立實事求是的科學精神。 2、把握科學的試驗方法。 3、培育同學初步的觀看和試驗力量。 4、培育同學的創新精神和團結協作精神。 四、試驗重點 本學期試驗教學的重點是部分演示試驗分組試驗。 五、試驗難點 1.將探究方法和創新精神用于教學中。 2.將演示試驗變為分組試驗。 六、試驗措施 1.對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。2.嚴格要求，按程序進行操作。 3.仔細組織，細心輔導。 4.開展形式多樣的試驗競賽活動。 5.樂觀組織并指導物理課外愛好小組開展試驗活動。 七、物理實踐活動 每學期12次，每次2課時。由同學

10、自選課題，在老師指導下完成。其內容可以是物理學問的應用，也可以是與物理有關的問題。其形式可以是.調查、查閱資料、參觀訪問或實地測量等。 八、考察 本期對同學試驗教學的考察應當從以下兩個方面進行，一是對同學進行實際操作方面，主要考查同學是否會正確使用試驗儀器，是否會對試驗儀器進行調整，是否能按正確步驟進行試驗，能否在試驗中正確測出試驗數據等。二是對試驗理論方面。主要考查同學對試驗中涉及到的原理、規律及公式的推導和論證，還可以考查同學的制造力量。 九、本期試驗支配 八班級探究試驗: 1、凸透鏡成像的規律 2、水的沸騰 3、電流和電路 4、串、并聯電路電流的規律 八班級老師演示試驗: 1、停止沸騰的

11、水澆上冷水后會怎樣 2、用放大鏡看物體 3、乒乓球會下落嗎 4、光是怎樣傳播的 5、光的折射 6、光的色散 7、透鏡對光的作用 8、凸透鏡使光會聚 9、投影儀成像 10、凸透鏡成實像 11、凸透鏡成虛像 12、自制溫度計 13、電荷間的相互作用 14、電荷在導體中定向移動 15、串聯和并聯 九班級探究試驗: 1、測物體的質量 2、用量筒和天平測量液體和固體的密度 3、如何使用刻度尺 4、彈簧測力計的使用 5、重力的大小與什么因素有關 6、杠桿的平衡條件 7、比較定滑輪與動滑輪的特點 8、浮力的大小等于什么 九班級演示試驗: 1、鐘表 2、阻力對物體運動的影響 3、二力平衡的條件 4、模擬引力

12、5、摩擦力的大小與什么因素有關 6、壓力的作用效果跟什么因素有關 7、液體壓強的特點 8、托里拆利試驗 9、空氣流速與壓強的關系 10、金屬箔漂移水面 擴展閱讀 學校試驗教學工作方案 新的學期已經開頭了，如何制定學校試驗教學工作方案？下面是我收集整理的學校試驗教學工作方案，歡迎閱讀。 學校試驗教學工作方案篇一 1.強化老師職業道德，提高服務意識。依據學校工作方案，樹立以人為本的師德建設觀念，鞏固進展師德建設年活動成果，以敬業愛生，明理誠信，公平合作，勤學樂教，廉潔奉獻為實際行動，仔細踏實抓好老師訓練教學的常規管理和同學的各項常規訓練工作，以便更好地服務于各項訓練教學活動。 2.加強理論學習，推

13、動課程改革。首先將組織老師學習朱永新新訓練之夢，確立正確的老師觀。連續深化學習基礎訓練課程改革綱要和各科課程標準，以教學改革為核心，重視新課程的實施指導工作，使全體老師樹立正確的課程觀、教學觀、同學觀和學科觀，使實小老師自覺走進新課程。同時將試用南京市課堂教學評價標準，使各科的教學能更好地適應課程改革的要求。 3.抓好課堂教學，加強教學常規。仔細開展好第三個理論學習與備課年活動，圍繞縣教研室20 xx年活動主題，加強理論學習，開展備課討論，圍繞提高課堂教學的有效性與教學效益這一主題，教育處本學年將從提高課堂教學的效益著手，增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規工作進一步改進和

14、提高。 4.加強教研組建設，提升教學品位。充分利用隔周一次的業務學習時間，教育處將組織好各學科、各教研組的教學討論活動，抓好集體備課的全過程(集體研課個人備課上討論課集體評課收集資料)。本學期教育處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動，同時將連續開展好語文：構建以讀為主的課堂教學新模式、數學：努力轉變同學的學習方式，培育同學自主學習精神、英語如何培育學校生的英語學習習慣的課題討論，其它學科課題組內自行確定，教育處將督促開展討論。本學期教育處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。 5.樂觀組織現代訓練技術培訓，提高課堂效益。本學期教育處將組織電教骨干對全體老師進行使用本校的多媒體設備

15、的培訓，組織電教教研課活動，使全體老師運用信息技術水平有所提高。 6.落實體、艦衛、藝工作，有序開展其次課堂活動。進一步貫徹體衛工作兩個條例的要求，落實各項常規工作，抓好平常每節體健課，組織好課外體育活動以及愛好小組活動，同時組織參與縣第四十屆縣中學校生運動會，督促校運動隊的訓練，抓好廣播操和眼保健操，加強班級衛生工作檢查等，同時將組織校書法、美術以及同學的文藝節目參與縣十六屆藝術月活動，爭取各方面能取得好成果。 7.連續加強班集體建設，提高班主任管理水平。良好向上的班風形成需要班主任超群的管理力量和水平。本學年教育處將進一步明確班主任工作職責，完善班主任任用和考核制度，有方案組織召開部分班主

16、任閱歷溝通會，總結班級管理先進閱歷，并匯編成冊。 8.加強藝校管理。依據校長室的要求，對藝校的安排方案、課程開設、教學常規、教學質量進一步進行調研，并對藝校的教學狀況進行跟蹤檢查。 9.持之以恒抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對同學進行文明禮貌訓練、平安訓練、行為習慣養成訓練、.公德訓練、遵紀守法訓練等。 學校試驗教學工作方案篇二 一、指導思想: 試驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展試驗教學、試驗探究，培育同學的動手力量和創新精神的重要基地;試驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化訓練教學改革，提高訓練質量，推動素養訓練的實施。只有對試驗室材料實現科學化、分類、分檔

17、、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，才能全面地實施素養訓練，推動訓練進展。二、主要任務、目標: 按國家教委頒布的教學大綱開齊開足試驗教學課程，演示試驗和同學試驗開出率達80%，引導同學能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學的實踐，試驗，觀看力量。三、詳細工作措施: 1.試驗室工作由學校校長直接管理，試驗室設管理員，詳細管理試驗室工作。各任教科學的老師都是學校的試驗室管理員。 2.確定試驗室管理員任務和目標： (1)在進行試驗教學前必需預備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預備，細心設計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應試驗方案，以保證明驗的科學性，平安性及試驗效果。 (2)在引

18、導同學進行分組試驗時，應要求同學預備好相關的試驗材料，以確保同學在試驗中有物可做，并指導同學觀看，爭論，得出相應的結論，完成試驗教學。 (3)指導同學進行分組試驗后，應指導同學完成試驗記錄，并仔細批閱，引導同學在試驗、觀看中養成科學的自然觀和相應的試驗力量。 (4)試驗管理員要做好試驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規范、便于查閱。 3.試驗室器材管理: 試驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好試驗室的器材及日常工作。 (1)對比配備標準對科學儀器進行查漏補缺。 (2)做好材料(試驗器材)的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。 下一頁更多精彩學校試驗教學工作方

19、案 (3)試驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，試驗儀器做到分類存放，貼有標簽。 (4)加強平安措施，危急藥品妥當保管，指導同學正確使用儀器設備，配齊消防器材。 (5)試驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記狀況記錄。 開展試驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素養訓練的重要內容。為此我們要以提高同學的實踐動手力量為目的，努力提高試驗教學質量。 學校試驗教學工作方案篇三 一、指導思想 為了進一步落實上級試驗教學工作精神，提高對試驗教學工作意義的熟悉;加強試驗教學工作的實效性。使試驗教學工作向標準化、規范化、科學化過渡，提高同學的質量。 二、工

20、作重點 試驗室建設里：建、配、管、用齊抓共管，本年度在建、配上下功夫，在管，用上需加強，通過試驗教學開發同學思維，提高試驗教學質量。 三、工作目標 學校試驗室成為合格學校的標準法試驗室，在建、配、管、用方面項項落實，做到有專人管理，發揮試驗教學的作用，培育同學動腦動手力量，開發同學智力。 四、措施 (一)加強試驗教學管理 1.協調好試驗老師與班主任的關系，提高班主任老師的試驗教學熟悉搞好學科之間的橫向聯系。 2.抓好方案的落實，加強檢查總結，促進試驗教學工作，加強對老師的考核。 3.學校對試驗室建設保證投資，保證明驗開課率。 4.加強建設，加強管理，主抓教學領導要常常深化試驗室檢查教學。 5.

21、加強對試驗老師的管理，要求做好本職工作。 6.教育處加強對此項工作的檢查：督促、指導、總結，以促進試驗教學工作。 (二)詳細措施： 1.同學熟悉所用的試驗儀器設備。 2.同學必需明確每次試驗目的要求。 3.同學要把握每次試驗操作規程在老師指導下順當完成試驗。 4.同學會正確寫出書面報告。 5.鉆研教材，教法，向課堂教學要質量大練基本功，正確指導同學。 6.做到崗位練兵，提高嫻熟成度。 7.每位老師自制教具至少一件，每班同學自制教具至少兩件。 8.試驗室外向同學開放，自然老師得用試驗室為基地搞好科技活動。 9.指導同學寫好觀看日記。 2021年學校試驗教學工作方案 試驗作為理科教學的重要內容、重

22、要方法，對同學的理科學問把握和科學討論方法、試驗技能以及創新精神的培育，都具有重要的地位和作用。下面是我整理的20 xx年學校試驗教學工作方案，歡迎大家閱讀！ 20 xx年學校試驗教學工作方案1 一、指導思想 以培育學校生科學素養為宗旨，樂觀提倡讓同學親身經受以探究為主的學習活動，培育他們的奇怪心和探究欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。 二、主要任務及目標 按國家教委頒布的教學大綱開齊開足試驗教學課程，試驗開出率達到90%以上，引導同學基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學的實踐，試驗，觀看力量。 三、詳細工作措施 1、試驗

23、室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設兼職管理員，即試驗員，詳細管理試驗室工作。 2、試驗室管理員任務，目標; (1)試驗員必需擬定科學教學方案，各班級科學教學工作須按方案進行試驗教學，試驗教學需填寫演示試驗方案、分組試驗方案、演示試驗單、分組試驗單等表格。 (2)在進行試驗教學前必需預備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預備，細心設計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應試驗方案，以保證明驗的科學性，平安性及效果。 (3)在引導同學進行分組試驗時，應要求同學預備好相關的試驗材料，以確保同學在試驗中有物可做，并指導同學觀看，爭論，得出相應的結論，完成試驗教學; (4)指導同學進行分組試驗

24、后，應指導同學完成試驗報告單(試驗記錄)，并仔細批閱，引導同學在試驗、觀看中養成科學的科學觀和相應的試驗力量; (5)開學準時收取科學各班級試驗教學工作方案，期末按時收取教學工作總結、試驗開出狀況記錄表等。 (6)在試驗教學、教研方面，以全體科學任課老師為組，進行相應的科學教學與試驗教學討論，以不斷提高科學學科老師的教學與試驗力量。 3、材料歸檔 (1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱; (2)在材料歸檔的過程中留意材料的質量與數量應答相應要求; 4、試驗室器材管理 試驗室管理人員除應管理好材料收發

25、、入檔工作外，還應管理好試驗室的器材及日常工作。 (1)材料(試驗器材)的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄; (2)作好相關試驗器材的申報，申購等工作; (3)每周組織同學打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發生。 20 xx年學校試驗教學工作方案2 一、指導思想 為進一步提高學校試驗的管理水平和力量，以及試驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養訓練，推動訓練進展。 二、主要任務及目標 按國家教委頒布的教學大綱開齊開足試驗教學課程，試驗開出率達到90%以上，引

26、導同學基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學的實踐，試驗，觀看力量。 三、詳細工作措施 1、試驗室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設兼職管理員，即試驗員，詳細管理試驗室工作。 2、試驗室管理員任務，目標; (1)試驗員必需擬定科學教學方案，各班級科學教學工作須按方案進行試驗教學，試驗教學需填寫演示試驗方案、分組試驗方案、演示試驗單、分組試驗單等表格。 (2)在進行試驗教學前必需預備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預備，細心設計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應試驗方案，以保證明驗的科學性，平安性及效果。 (3)在引導同學進行分組試驗時，應要求同學預備好相關的試驗材料，

27、以確保同學在試驗中有物可做，并指導同學觀看，爭論，得出相應的結論，完成試驗教學; (4)指導同學進行分組試驗后，應指導同學完成試驗報告單(試驗記錄)，并仔細批閱，引導同學在試驗、觀看中養成科學的科學觀和相應的試驗力量; (5)開學準時收取科學各班級教學工作方案、演示試驗方案表、分組試驗方案表;期末按時收取教學工作總結、演示試驗記錄表、分組試驗記錄 (6)在試驗教學、教研方面，以全體科學任課老師為組，進行相應的科學教學與試驗教學討論，以不斷提高科學學科老師的教學與試驗力量。 3、材料歸檔 (1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理

28、，做到科學、規范，便于查閱; (2)在材料歸檔的過程中留意材料的質量與數量應答相應要求; 4、試驗室器材管理 試驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好試驗室的器材及日常工作。 (1)材料(試驗器材)的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄; (2)作好相關試驗器材的申報，申購等工作; (3)每周組織同學打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發生。 5、其他相關工作 (1)作好與試驗室及試驗室管理相關的一系列工作; (2)如有不足之處，工作中準時調整與補充，使之日臻完善。 八班級上冊物理試驗教學工作方案

29、 八班級新開了這門物理課程，這是許多同學第一次接觸物理課，老師要做好工作方案，下面是我收集整理關于八班級物理教學工作方案的資料，盼望大家喜愛。 八班級物理教學工作方案篇一 本學期將在學校的領導下和物理組全體老師共同努力下，結合新教材試驗教學的實際，把試驗工作開展得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現將本學期八班級物理試驗教學方案如下： 一、目的要求： 1、目的：使同學對物理事實獲得詳細的熟悉，培育同學的觀看和試驗的力量，分析問題的力量以及實事求是的科學態度。 2、要求：大綱規定的同學分組試驗和演示試驗都力求做好，要求同學仔細思索和操作，同時，鼓舞同學課外做一些小試驗，小創造，小創作，養成

30、同學科學的態度的遵守試驗規章的良好習慣。 二、本學期的同學試驗 平面鏡成像，探究凸透鏡成像的規律，探究串并聯電路的電流規律 三、抓常規，促使試驗規范化 1.學期開頭，就要制定具體的試驗方案和班級具體的試驗進度。試驗開出率(包括演示，分組)均達到100% 2.抓備課，使試驗扎實進行。演示試驗備課交待器材，操作過程，讓同學觀看什么現象，得出什么結論;分組試驗備課要求有試驗目的，原理，器材，試驗步驟，結論等。通過一個月一次組檢查備課和聽課，物理組全體老師都能高要求的完成試驗 3.上好新授課中的演示試驗，跟蹤課堂每個細節。落實素養訓練課堂是首要途徑，在課堂上培育同學的觀看思維力量，創新意識的觀念已深深

31、在老師心中生根。每一個演示試驗都能達到用科學的態度敬重事實，達到客觀性強，生動形象，效果明顯，對同學由直觀思維上升理性熟悉起到至關重要的作用。分組試驗：在試驗前要求同學預習，老師試驗前要做示范，引導同學仔細觀看試驗現象，記錄數據，分析數據，得出結論，每次試驗完畢要填寫試驗報告，老師做到全批全改。 四、嚴格遵守學校試驗制度：嚴格照實地填寫試驗通知單。演示試驗提前三天通知，分組試驗提前7天，照實填寫試驗記錄。培育同學遵守試驗制度，愛惜試驗器材，節省用水，電，藥品，養成勤儉節省的美德;培育同學嚴謹求學，一些不茍的學風，培育同學井然有序的工作習慣。 五、加大試驗教改力度，有方案有試驗規劃：留意用現代化

32、教學手段協作試驗的順當，科學，嚴謹的進行。還要輔導同學開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度。 本學期利用一些課外活動時間，開放試驗室，使同學學得的學問在試驗室里發生學問遷移，取得較好的成果。 八班級物理教學工作方案篇二 一、同學基本狀況： 本期本班同學共35人，同學除了學校科學學問及有限的生活常識以外，本學科的學問比較匱乏，再則同學的動手力量不強，這對新學期教學都是挑戰。八班級同學要增加一門新學科物理。由于是新課程，同學都有特別深厚的愛好和較劇烈的奇怪心，期盼學習這門新奇的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，因而同學對物理討論的基本內容和現象有了肯定的感性熟悉和初步印象，

33、通過引導也能挖掘一些同學潛在的探究既能和方法。信任本著生活中的物理這一思想來進行教學，必能讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。 二、訓練教學目標 (1)德育目標： 通過一學期的訓練教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。讓充分理解學好物理對促進科學技術的進展和在.生產生活中的重要作用，從而激發同學學習科學技術的熱忱。 (2)教學要求： 1、樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，進展他們的愛好愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以

34、問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如.調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識 2、加強物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學試驗，仔細思索和操作;并適當增加探究性和設計性試驗;鼓舞同學在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。 下一頁更多精彩八班級物理教學工作方案 3、突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要從生活走向物理，從物理走向.，注意培育同學應用物理學問解決簡潔實際問題的力量。 4、必需把培育同學的創新精神和實踐力量，把培育同學運用所學學問熟悉和分析.生活的力量放

35、在重要地位。單純地把握學問，不是教學的最終目的。教是為了不教。通過教學使同學在把握基本學問的前提下，使其力量和情感尤其是創新精神和實踐力量獲得充分地進展，并運用已經進展起來的力量和情感去樂觀主動地探求未知，獵取新知，使學問、力量和情感相輔相成、協調進展。 5、貫徹理論聯系實際的原則，培育同學的優良學風以及運用所學學問分析和熟悉.生活的力量。 三、教材分析： 本教材為人教版八班級物理上冊，教材在內容選配上，留意從物理學問內部發掘政治思想訓練和品德訓練的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現同學的全面進

36、展。 教科書采納了符合同學認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規律，又保持了學問的結構性。 教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據學習心理的規律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使同學學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環節，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節還編排了想想議議，提出了

37、一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。 第一章機械運動 時間和長度的測量是物理學和技術中最基本的測量，同學應當把握常用測量工具的用法，并會選用適當的測量工具。生活中還經常利用估測的方法測量長度和時間，應通過活動使同學有所了解。 機械運動現象最普遍、最簡潔，同學也最熟識。例如，同學在學校已經進行過速度計算的訓練;又如，相對運動、慣性等也是生活中常見的現象。學習本章內容，可以充分利用同學已有的學問和生活閱歷來逐步綻開。 對于速度的計算，要求同學會利用路程、時間求出，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量，教學中不宜做過深的引導，如追及問題等。本章課程標準的要求 1.能用實例解釋機械

38、運動及其相對性。 2.能通過日常閱歷或自然現象粗略估測時間。會使用適當的工具測量時間。能通過日常閱歷或物品粗略估測長度。會選用適當的工具測量長度。 3.能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡潔計算。 其次章聲現象 本章主要是通過對生活、生產中豐富多彩的聲現象的學習，使同學了解：聲音是怎樣產生和傳播的？聲音有哪些特性？以及人們是怎樣利用和掌握聲音的。通過這一章的學習，應當使同學了解振動使物體發聲，聲音的傳播需要介質，聲是一種波，頻率越高，音調越高;振幅越大，響度越大;實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地掌握噪聲。 這一章特殊留意使同學了解聲音在生活、生產和.等方面的應用和對人類生活的影響

39、，教學中應留意結合本地的實際狀況，加強與實際的聯系，使同學獲得更多的實際學問，培育他們學習科學的樂趣。 這一章的教學，許多處可以通過試驗和探究進行，使同學在學習學問的同時，培育他們的觀看力量、初步的探究物理規律的力量，以及應用物理規律解釋簡潔現象的力量等。 第三章物體變化 本章學問目標簡潔、物理現象直觀、與日常生活聯系緊密、同學體驗特別豐富，編寫短小精悍，為老師們留下了寬闊的自我發揮的空間。在學問方面，本章的學問可以關心同學理解日常生活中大量的熱現象，而且很多學問是理解地理課中的一些氣象現象的基礎，在化學課中學習物質的物理性質時也要用到，能充分體現從生活到物理，從物理到.的教學理念;在過程和方

40、法方面，擔當著進一步完善探究過程的思維程序，進一步培育同學的觀看試驗、歸納總結等力量和方法的任務;在情感、態度和價值觀方面，本章內容更是讓同學領會自然現象中的奇妙與和諧，激發同學求知欲的好材料，是培育同學樂于參加觀看、試驗、制作、調查等科學實踐活動等優良品質的好材料，是引導同學從體會勝利的愉悅漸漸走向自主性學習的好材料。 但是，長期的應試訓練，使我們這些一線老師變得特別專業，專到大腦中只剩下中考要考的那點東西了。因此，要充分發揮本章應有的裁體作用，我們必需從教學觀念、教學方式，尤其是學問儲備方面多下點功夫。 第四章光現象 本章主要討論光現象及其規律，內容包括：光的直線傳播、光的速度;光的反射規

41、律;平面鏡成像;光的折射;光的色散;看不見的光紅外線、紫外線及其應用。在本章學習中，我們主要學習物理思想有：光學學問滲透在.生活各個方面：與技術相結合，用于引導掘進的方向;與人文精神相結合來剖析神話故事;光傳遞的信息，可以發覺宇宙之大;平面鏡成像在視力檢查上的應用，光的能量方面的應用太陽灶，以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機;等等，都布滿了魅力和活力。老師應當依據需要和可能，供應身邊具有活力的新奇事例于教學之中。 第五章透鏡及其應用 這一章是顏色斑斕的光現象的其次部分，在光現象的基礎上，敘述透鏡及透鏡的實際應用。主要內容有透鏡的初步學問;生活中的透鏡:放大鏡、照相機、投影儀;觀看世界的窗口:眼睛和眼

42、鏡，還有觀看微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡。編者把這些內容放在一起，具有理論聯系實際的特點。這些內容都與生產、生活息息相關，體現了新的課程標準從生活走向物理，從物理走向.這一進展的理念。本章課程標準)中的課程目標：(一)學問技能目標1.熟悉凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。2.探究凸透鏡成像的規律。3.了解凸透鏡成像的應用。(1)了解凸透鏡的應用放大鏡、照相機、投影儀。(2)丁解人眼成像的原理，了解近視眼和遠視眼的成因與矯正方法。(3)了解顯微鏡和望遠鏡成像的道理及其應用。 第六章質量與密度 本章內容屬于課程標準的科學內容中第一個主題物質下的一個二級主題。課程標準要求： (1)初步熟悉質量的概念，會測量固體和液體的質量。 (2)通過試驗，理解密度的概念，嘗試用密度學問解決簡潔的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現象。 (3)了解物質的屬性對科技進步的影響。 課本從日常生活常見的現象入手，帶領同學走進多彩的物質世界。本章貫穿兩個