1、第5頁共5頁2022年班級量化管理方案一、出勤、儀表第一條：所有同學必須按照學校的規(guī)定，準時進班參加早自習等；第二條：副班長對全班同學每天的出勤情況登記；1、每遲到一次扣5分，不請假者未到校的每次扣5分。2、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣5分。3、在校內(nèi)穿拖鞋，男生留長發(fā)，女生佩帶首飾等，每次扣5分。二、紀律(一)早讀認真：(責任人：值日班干部)1、早晨到校先快速、安靜地交好每天的家庭作業(yè)，然后主動早讀，讀書姿勢端正，不和同學交頭接耳；齊讀時，聲音有感情，不影響他人早讀凡被領(lǐng)讀的同學表揚的同學加5分。2、凡被領(lǐng)讀的點名一次能主動改正不再犯不予扣分，凡被點名第二次仍不改正的同

2、學扣5分。(二)課堂紀律的基本要求：課前及課堂紀律(主要責任人：課代表和紀律委員)第一條：上課鈴響后，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；第二條：如因特殊情況班級紀律混亂，相關(guān)責任人要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；第三條：上課時間，不交頭接耳、不做與課堂無關(guān)的事。1、課堂上傳紙條、講笑話、亂扔雜物；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座者扣5分。2、課間制造噪音、滋擾同學，無事生非者扣5分。3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，被任課老師點名或課代表登記的扣5分。4、凡任課老師向班主任反映該堂課紀律不好，則全班每人扣5分。5、上課舉守發(fā)

3、言積極得5分，(由任課老師評定)，被老師特別表揚再得5分。6、做眼保健操時，同學必須認真做操，不得講話、睡覺或者睜著眼睛做違反者扣2分。7、做操能做到快靜齊，進入場地踏步排隊伍，做操動作整齊到位，退場時要不要推拉，整齊退場，否則扣5分。8、每天都得排路隊回家，故意拖拉不整齊排隊的扣5分。9、同學之間友好相處，不打架，發(fā)現(xiàn)一次打架扣5分。10、不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣3分。三、衛(wèi)生1.認真做好值日工作，逃跑者重新2天值日，并扣5分；值日工作不認真，敷衍了事，被組長發(fā)現(xiàn)的，每人每次扣12分。2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣5分。3、衛(wèi)生保持期間，在自

4、己責任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的，每人次扣1分。故意向他人責任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的，每人次扣5分。4.向窗外投擲雜物、倒水的，扣5分。5、不得在教室內(nèi)吃零食的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。四、作業(yè)1.各位同學必須認真及時完成作業(yè)，作業(yè)檢查每缺一次扣5分，缺簽字扣2分，未全部完成的視情節(jié)嚴重扣14分。2、課堂作業(yè)得一次A+加5分。3、家庭作業(yè)認真，全對者加5分。五、其他1、到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的，發(fā)現(xiàn)一次扣10分并罰抄全冊課文。2、積極撰寫廣播稿和在班級博客上上傳佳作，每篇加5分。3、損壞學校公物，視情節(jié)嚴重扣15分。六、特殊獎勵：1、如當天的學習活動中，由于默寫或勞動其他原因被老師表揚者可

5、每次加5分(此項可重復(fù)加分)2、小組長、課代表、班干部認真負責加2分。(每周評選)3、以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀扣分的，全組每人加5分；連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加5分。2022年班級量化管理方案（二）一、活動目的和意義在新課程理念的指導(dǎo)下，對學生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學生對音樂這門學科的熱愛，給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學生團結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一

6、個“二年級班級音樂會”活動方案:二、活動組織形式。(1)小組推薦式:由每一組推薦一人或多人上臺表演。(2)毛遂自薦式:學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。二、活動要求:1、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容。2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當指導(dǎo)。3、“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。三、活動地點:校音樂教室四、活動內(nèi)容:1、節(jié)目范圍:自選或改編本學期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。2、節(jié)目形式:根據(jù)學生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等

7、形式。3、節(jié)目人數(shù):根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。五、活動過程:1、教師在開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導(dǎo)，并為學生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學生間的組織協(xié)調(diào)工作。2、推選主持人1_名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等(教師指導(dǎo))。3、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出并進行評比。六、總結(jié)、評價:“班級音樂會”最重要的是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎(chǔ)上，()進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學生各方面的能力，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學生的個性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。通過這次音樂會，學生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了升華。通過音樂